Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Leerdoelen FMH en ON Thema 9 'Muskeloskeletal'

Rating
4.3
(4)
Sold
6
Pages
24
Uploaded on
19-07-2017
Written in
2016/2017

Een uitwerking van alle leerdoelen van FMH en ON van thema 9

Institution
Course

Content preview

Leerdoelen FMH.

Week 1.
ON
- De student kan risicofactoren en prognostische factoren benoemen bij aspecifieke nekklachten. (HOK)
o Risicofactoren:
 Trauma, hogere leeftijd, vrouwelijk geslacht, genetische aanleg, slechte psychologische
gezondheid, hoge (werk) stress, roken, lage werktevredenheid, vreemde
werkhoudingen
o Prognostische factoren:
 Jongere patiënten hebben betere prognoses, eerdere episodes van nekpijn, slechtere
gezondheid, psychologische factoren (angst, zorg, frustratie) zijn negatief, actieve
coping en optimisme zijn positief, werkgerelateerde klachten, trauma gerelateerde
nekpijn
- De student kan de doelstelling en de methodiek van het screeningsproces benoemen. (HOK)
o Doelstelling:
 Het uitsluiten van een mogelijke specifieke pathologie
 Screening is een proces waarbij de fysiotherapeut besluit of verder fysiotherapeutisch
onderzoek geïndiceerd is. Bij screening wordt door middel van gerichte vragen, tests of
andere diagnostische verrichtingen binnen een beperkte tijd vastgesteld of er al dan
niet sprake is van een binnen het competentiegebied van de individuele fysiotherapeut
vallend patroon van tekens en/of symptomen (richtlijn FT verslaglegging 2016)
o Methodiek:
 Aanmelding
 Inventarisatie hulpvraag
 Screening pluis/niet-pluis
 I = Bekend patroon (‘volgens het boekje’) (pluis: eventueel fysiotherapie)
 II = Niet bekend patroon (niet pluis: advies aan cliënt: contact opnemen met
HA)
 III = Bekend patroon, één of meerdere afwijkende symptomen (niet pluis:
advies aan cliënt: contact opnemen met HA)
 IV = Bekend patroon, afwijkend beloop (niet pluis: advies aan cliënt: contact
opnemen met HA)
 V = aanwezigheid één of meerdere rode vlaggen (niet pluis: advies aan cliënt:
contact opnemen met HA)
 Informeren en adviseren
- De student kan 4 profielen binnen de screening opsommen op basis van de richtlijn
fysiotherapeutische dossiervoering 2016. (HOK)
o Een voor de fysiotherapeut herkenbaar en binnen de competenties van de individuele
fysiotherapeut vallend profiel
o Een voor de fysiotherapeut niet herkenbaar profiel (advies: patiënt naar huisarts voor second
opinion)
o Een voor de fysiotherapeut herkenbaar profiel, met herkenning van mogelijk ernstige
pathologie (advies: patiënt naar huisarts)
o Een voor de fysiotherapeut herkenbaar profiel dat beter door een andere hulpverlener
behandeld kan worden (advies: patiënt naar andere hulpverlener).
- De student kan per profiel binnen de screening een voorbeeld beschrijven op basis van de richtlijn
fysiotherapeutische dossiervoering 2016. (HOK)
o Zie hierboven
- De student kent het verschil tussen de algemene en specifieke rode vlaggen binnen de nekregio.
(HOK)
o Algemene:
 <20 of >50 jaar
o Specifieke:

, Fractuur - Trauma
- Langdurig gebruik corticosteroïden (osteoporose)
Neurologisch - Neurologische uitval (bilateraal, motorische uitval, etc.)
- Neurologische klachten in benen, watten gevoel onder voeten
- Problemen met de stoelgang/incontinentie
Metastaseringen - Kanker in de voorgeschiedenis
- Nachtelijke pijnen
- Gewichtsverlies (> 5kg/maand)
- Heesheid, slikklachten
- Niet mechanische pijn
Ontstekingen - Koorts
- Algemeen onwel bevinden
Specifieke pathologie - Structurele standsafwijkingen




- De student kan benoemen hoe aspecifieke nekklachten kunnen worden ingedeeld volgens Binder, Neck
Pain Task Force en Waddell. (HOK)
o Binder:
 Niet specifiek (simpel)
 A-specifieke nekklachten ( degeneratieve veranderingen in de discus met
osteofytvorming en betrokkenheid van aangrenzende weefsels of whiplash)

, 
 Specifiek
 Metastaseringen, radiculopathie, stenose, spondylolisthesis
o NPTF:
 Graad I
 Geen tekenen van een ernstigere pathologie en geen of weinig belemmeringen
van dagelijkse activiteiten
 Uit richtlijn nekpijn: Nekpijn zonder tekenen of symptomen die kunnen wijzen
op grote structurele pathologie en die niet of nauwelijks invloed hebben op
activiteiten in het dagelijks leven
 Graad II
 Geen tekenen van een ernstigere pathologie, maar wel belemmeringen van
dagelijkse activiteiten
 Uit richtlijn nekpijn: Nekpijn zonder tekenen of symptomen die kunnen wijzen
op grote structurele pathologie, maar die wel een forse invloed heeft op
activiteiten in het dagelijks leven
 Graad III
 Nekpijn met aanwezigheid van neurologische tekenen en symptomen
 Uit richtlijn nekpijn: Nekpijn zonder tekenen of symptomen die kunnen wijzen
op grote structurele pathologie, waarbij wel neurologische symptomen
aanwezig zijn, zoals verminderde peesreflexen, spierzwakte of
sensibiliteitsstoornissen (hypo- of hyperesthesie) in de bovenste extremiteit
 Graad IV
 Nekpijn met tekenen van een ernstigere pathologie
 Uit richtlijn nekpijn: Nekpijn met tekenen of symptomen die kunnen wijzen op
ernstige structurele pathologie
o Waddell:





- De student kan benoemen welke testen een specifieke nekklacht kunnen diagnosticeren op basis van
psychometrische eigenschappen. (HOK)
o Radiculopathie:
 Cluster van Wainner (3 van de 4 positief)
 ULTTA, cervicale rotatie <60°, Distractie, Spurling A
 Schouderabductietest en de tractie/distractietest

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
July 19, 2017
Number of pages
24
Written in
2016/2017
Type
SUMMARY

Subjects

$5.99
Get access to the full document:
Purchased by 6 students

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Reviews from verified buyers

Showing all 4 reviews
7 year ago

8 year ago

8 year ago

8 year ago

4.3

4 reviews

5
2
4
1
3
1
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
kimberleymw Vrije Universiteit Amsterdam
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
204
Member since
9 year
Number of followers
102
Documents
47
Last sold
3 year ago

4.0

56 reviews

5
16
4
28
3
9
2
1
1
2

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions