1.2.1 Analyse
opvoedsituaties
Advies voor het Centrum voor
Jeugd en Gezin
Klas: 1C1 – Groep 2
, VOORWOORD
Voor dit onderzoek willen wij iedereen bedanken die een grote bijdrage heeft geleverd aan ons
project.
Allereerst willen wij de geïnterviewde kinderen en opvoeders bedanken, dankzij hen hebben wij een
goed beeld kunnen schetsen van de wensen en behoeften die zij hebben.
Daarnaast willen wij de leercoaches bedanken voor de ondersteuning bij onze vragen en het geven
van feedback voor de verbetering van ons project.
2
,INHOUDSOPGAVE
HOOFDSTUK 1: INLEIDING.............................................................................................................................4
AANLEIDING......................................................................................................................................................4
DOELGROEP......................................................................................................................................................5
VRAAGDEFINITIE.............................................................................................................................................5
LEESWIJZER.......................................................................................................................................................5
HOOFDSTUK 2: THEORETISCH KADER......................................................................................................5
INLEIDING........................................................................................................................................................5
PEDAGOGISCHE CIVIL SOCIETY...................................................................................................................5
SOORTEN OPGROEI- EN OPVOEDSITUATIES.............................................................................................6
Autoritair.........................................................................................................................................................6
Autoritatief.......................................................................................................................................................6
Permissief........................................................................................................................................................6
Onverschillig...................................................................................................................................................7
PRIMAIRE EN SECUNDAIRE SOCIALISATIE.................................................................................................7
Secundaire socialisatie.....................................................................................................................................7
HOOFDSTUK 3: SOCIALE KAART..................................................................................................................8
HOOFDSTUK 4: ANALYSE OPVOEDSITUATIES.......................................................................................10
INLEIDING.......................................................................................................................................................10
ANALYSE OPVOEDSITUATIES IN HET ALGEMEEN...................................................................................10
School............................................................................................................................................................11
Vrije tijd.........................................................................................................................................................11
Social media..................................................................................................................................................11
BEVINDINGEN UIT DE INTERVIEWS............................................................................................................11
Kinderen........................................................................................................................................................11
Opvoeders......................................................................................................................................................12
HOOFDSTUK 5: BESCHERMENDE EN RISICOFACTOREN OPVOEDSITUATIES...........................13
INLEIDING.......................................................................................................................................................13
CONCLUSIE.....................................................................................................................................................14
HOOFDSTUK 6: CONCLUSIE.........................................................................................................................14
HOOFDSTUK 7: OPLOSSINGSSCENARIO’S...............................................................................................15
INLEIDING.......................................................................................................................................................15
OPLOSSINGSSCENARIO 1..............................................................................................................................15
OPLOSSINGSSCENARIO 2..............................................................................................................................16
CONCLUSIE.....................................................................................................................................................17
HOOFDSTUK 8: UITEINDELIJK ADVIES....................................................................................................17
INLEIDING.......................................................................................................................................................17
ADVIES..............................................................................................................................................................17
BIBLIOGRAFIE..................................................................................................................................................19
3
, BIJLAGEN............................................................................................................................................................21
BIJLAGE 1 - INTERVIEW KIND 1...................................................................................................................21
BIJLAGE 2 - INTERVIEW KIND 2...................................................................................................................26
BIJLAGE 3 - INTERVIEW KIND 3...................................................................................................................31
BIJLAGE 4 - INTERVIEW KIND 4...................................................................................................................34
BIJLAGE 5 - INTERVIEW OPVOEDER 1........................................................................................................36
BIJLAGE 6 - INTERVIEW OPVOEDER 2........................................................................................................39
BIJLAGE 7 - INTERVIEW OPVOEDER 3........................................................................................................43
BIJLAGE 8 - INTERVIEW OPVOEDER 4........................................................................................................45
BIJLAGE 9 - TOPICLIJST................................................................................................................................48
BIJLAGE 10 - INTERVIEWLEIDRAAD KIND.................................................................................................49
BIJLAGE 11 - INTERVIEWLEIDRAAD OPVOEDER......................................................................................51
BIJLAGE 12 - ANALYSESCHEMA KIND.........................................................................................................53
BIJLAGE 13 - ANALYSESCHEMA OPVOEDER.............................................................................................63
HOOFDSTUK 1: INLEIDING
AANLEIDING
Dit onderzoek is geschreven in opdracht van het Centrum Jeugd en Gezin Consultancy, een analyse
vast te stellen over het vraag en aanbod voor opvoedondersteuning van kinderen 8 tot 12 jaar in Den
Helder. In deze wijk zal de pedagogische civil society onderzocht worden, en hier een analyse van
worden gemaakt. Met dit onderzoek wil het CJG graag te weten komen wat de pedagogische civil
society inhoudt voor de opvoeders en kinderen in de gekozen wijk, en hoe ze deze kunnen verbeteren.
In deze analyse zal dat naar voren worden gebracht. Hieruit zal er een advies worden uitgebracht voor
het Centrum voor Jeugd en gezin. Om een goed advies te kunnen schrijven zullen de wensen en
4
opvoedsituaties
Advies voor het Centrum voor
Jeugd en Gezin
Klas: 1C1 – Groep 2
, VOORWOORD
Voor dit onderzoek willen wij iedereen bedanken die een grote bijdrage heeft geleverd aan ons
project.
Allereerst willen wij de geïnterviewde kinderen en opvoeders bedanken, dankzij hen hebben wij een
goed beeld kunnen schetsen van de wensen en behoeften die zij hebben.
Daarnaast willen wij de leercoaches bedanken voor de ondersteuning bij onze vragen en het geven
van feedback voor de verbetering van ons project.
2
,INHOUDSOPGAVE
HOOFDSTUK 1: INLEIDING.............................................................................................................................4
AANLEIDING......................................................................................................................................................4
DOELGROEP......................................................................................................................................................5
VRAAGDEFINITIE.............................................................................................................................................5
LEESWIJZER.......................................................................................................................................................5
HOOFDSTUK 2: THEORETISCH KADER......................................................................................................5
INLEIDING........................................................................................................................................................5
PEDAGOGISCHE CIVIL SOCIETY...................................................................................................................5
SOORTEN OPGROEI- EN OPVOEDSITUATIES.............................................................................................6
Autoritair.........................................................................................................................................................6
Autoritatief.......................................................................................................................................................6
Permissief........................................................................................................................................................6
Onverschillig...................................................................................................................................................7
PRIMAIRE EN SECUNDAIRE SOCIALISATIE.................................................................................................7
Secundaire socialisatie.....................................................................................................................................7
HOOFDSTUK 3: SOCIALE KAART..................................................................................................................8
HOOFDSTUK 4: ANALYSE OPVOEDSITUATIES.......................................................................................10
INLEIDING.......................................................................................................................................................10
ANALYSE OPVOEDSITUATIES IN HET ALGEMEEN...................................................................................10
School............................................................................................................................................................11
Vrije tijd.........................................................................................................................................................11
Social media..................................................................................................................................................11
BEVINDINGEN UIT DE INTERVIEWS............................................................................................................11
Kinderen........................................................................................................................................................11
Opvoeders......................................................................................................................................................12
HOOFDSTUK 5: BESCHERMENDE EN RISICOFACTOREN OPVOEDSITUATIES...........................13
INLEIDING.......................................................................................................................................................13
CONCLUSIE.....................................................................................................................................................14
HOOFDSTUK 6: CONCLUSIE.........................................................................................................................14
HOOFDSTUK 7: OPLOSSINGSSCENARIO’S...............................................................................................15
INLEIDING.......................................................................................................................................................15
OPLOSSINGSSCENARIO 1..............................................................................................................................15
OPLOSSINGSSCENARIO 2..............................................................................................................................16
CONCLUSIE.....................................................................................................................................................17
HOOFDSTUK 8: UITEINDELIJK ADVIES....................................................................................................17
INLEIDING.......................................................................................................................................................17
ADVIES..............................................................................................................................................................17
BIBLIOGRAFIE..................................................................................................................................................19
3
, BIJLAGEN............................................................................................................................................................21
BIJLAGE 1 - INTERVIEW KIND 1...................................................................................................................21
BIJLAGE 2 - INTERVIEW KIND 2...................................................................................................................26
BIJLAGE 3 - INTERVIEW KIND 3...................................................................................................................31
BIJLAGE 4 - INTERVIEW KIND 4...................................................................................................................34
BIJLAGE 5 - INTERVIEW OPVOEDER 1........................................................................................................36
BIJLAGE 6 - INTERVIEW OPVOEDER 2........................................................................................................39
BIJLAGE 7 - INTERVIEW OPVOEDER 3........................................................................................................43
BIJLAGE 8 - INTERVIEW OPVOEDER 4........................................................................................................45
BIJLAGE 9 - TOPICLIJST................................................................................................................................48
BIJLAGE 10 - INTERVIEWLEIDRAAD KIND.................................................................................................49
BIJLAGE 11 - INTERVIEWLEIDRAAD OPVOEDER......................................................................................51
BIJLAGE 12 - ANALYSESCHEMA KIND.........................................................................................................53
BIJLAGE 13 - ANALYSESCHEMA OPVOEDER.............................................................................................63
HOOFDSTUK 1: INLEIDING
AANLEIDING
Dit onderzoek is geschreven in opdracht van het Centrum Jeugd en Gezin Consultancy, een analyse
vast te stellen over het vraag en aanbod voor opvoedondersteuning van kinderen 8 tot 12 jaar in Den
Helder. In deze wijk zal de pedagogische civil society onderzocht worden, en hier een analyse van
worden gemaakt. Met dit onderzoek wil het CJG graag te weten komen wat de pedagogische civil
society inhoudt voor de opvoeders en kinderen in de gekozen wijk, en hoe ze deze kunnen verbeteren.
In deze analyse zal dat naar voren worden gebracht. Hieruit zal er een advies worden uitgebracht voor
het Centrum voor Jeugd en gezin. Om een goed advies te kunnen schrijven zullen de wensen en
4
