Psicología Sistémica
EL SURGIMIENTO DE LA PSICOLOGIA SISTÉMICA
La Psicología Sistémica no nace de la mano de un genio creador sino que empieza a
practicarse por parte de distintos investigadores y terapeutas, en diversos puntos de los EE.
UU., en la década de los cincuenta. Ciertamente, en esos años parecía que había llegado el
tiempo para el tratamiento conjunto de la familia. Fueron las aportaciones del equipo de
Palo Alto, y la inspiración intelectual de su líder, Gregory Bateson, las que supusieron el
nacimiento de un nuevo modelo, el sistémico.
LOS INICIOS TEÓRICOS DE GREGORY BATESON (1904-1980)
Gregory Bateson nació el 9 de Mayo en Grantchester, Inglaterra. Estudió zoología
graduándose a los 21 años. Sin embargo los intereses del joven Bateson se inclinaron hacia
la Antropología, que estudió en Cambridge. Al licenciarse empezó un trabajo de campo en
la Nueva Britania, y a continuación consiguió una beca para viajar a Nueva Guinea. Allí
conoció a la famosa antropóloga Margaret Mead, con quien se casaría en 1936.
Ya entonces, Bateson empezó a acuñar algunos conceptos, como el de simetría y
complementariedad que luego aplicaría a la interacción familiar. Así pudo entender
determinados patrones repetitivos que se daban en algunas tribus, a los que describió en
términos comunicacionales.
En ese mismo año Bateson y Mead parten para Bali, donde observaron el curioso caso de
las madres, que estimulaban a sus hijos, y cuando éstos respondían los ignoraban. Esto se
contempló también como un patrón repetitivo de comunicación incongruente, que más tarde
observaría, junto con su equipo, en las familias de los esquizofrénicos.
El universo conceptual de Bateson se expandió enormemente, particularmente resaltó la
gran innovación que supuso la noción de retroalimentación, y su utilidad para describir la
actividad humana en términos comunicacionales e interaccionales. En 1951 Bateson
publica, junto al psiquiatra Jurgen Ruesch con quien colaboró durante unos años, su
primera obra sobre el área de la salud mental: Comunicación: La matriz social de la
psiquiatría (Buenos Aires, Paidós, 1965).
FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA PSICOLOGIA SISTÉMICA
El rasgo fundamental del modelo sistémico es su visión de los problemas y la actividad
humana como inter-personal, dejando de lado la tradición clínica, psicológica y psiquiátrica,
que se centra en la explicación intra-personal. Este cambio requiere también un cambio en
los esquemas explicativos empleados. Las nuevas teorías sistémicas y cibernéticas aportan
los elementos para ello. Los conceptos tradicionales, como “yo”, “autoestima”,
“personalidad”, “defensa”, “intención”, “voluntad”, “conciencia”, etc., no pueden proporcionar
esta visión más global.
Considerar la familia como un sistema supone centrarse en las interacciones actuales
entre sus miembros, en lugar de estudiar a cada uno por separado. La motivación no se
sitúa dentro del individuo, ni proviene del pasado. Las acciones de una persona se explican
por lo que acaban de hacer otras. Lo que hace un padre tiene que ver con lo que acaba de
hacer su hija. Sus pensamientos y sus emociones parecen estar en función de qué hacen
los que lo rodean.
Así pues, el modelo sistémico se centra en las interacciones actuales de todos los
miembros de la familia, en lugar de buscar las causas pasadas de los síntomas. Éstos se
, entienden como una comunicación congruente con la dinámica del sistema, y se insertan en
un patrón interaccional complejo. Son estos patrones los que caracterizan a una familia
como un sistema.
Dicha despectiva se fundamenta principalmente en 3 grandes teorías, ellas son:
1 - "LA TEORIA GENERAL DE LOS SISTEMAS" de Karl Ludwig von Bertalanffy
2 - "LA TEORIA DE LA COMUNICACION HUMANA" de Paul Watzlawick
3 - "EL MODELO ECOLÓGICO" de Urie Bronfenbrenner
1- TEORIA GENERAL DE LOS SISTEMAS: LAS PROPIEDADES DE LOS SISTEMAS
HUMANOS.
La visión sistema implica la aplicación de algunos principios de la Teoría General de
Sistemas a la familia. Veamos cuáles son sus implicaciones:
Un sistema es un conjunto de objetos así como de relaciones entre los objetos y sus
atributos. Los objetos son los componentes o partes del sistema, los atributos son las
propiedades de los objetos y las relaciones son las que mantienen unidos al sistema.
Los sistemas pueden ser cerrados o abiertos. Un sistema cerrado es aquel en el que no
existe importación o exportación de energía o información con el medio externo.
En el sistema abierto existe un intercambio de materia, energía o información con el
medio externo.
Todos los seres vivos desde una célula, a una familia o a una organización social, son
sistemas abierto que comparten determinadas propiedades:
- Totalidad: El todo es mayor que la suma de las partes. Este principio implica que los
componentes y propiedades de un sistema sólo pueden comprenderse como
funciones del sistema total. El sistema trasciende con amplitud las características
individuales de los miembros que lo componen. No se trata de una sumatoria de
componentes sino que cada sistema tiene una complejidad, una organización y una
originalidad propia. Así, todo cambio en una de las partes afecta a todas las demás,
influye sobre ellas y hace que todo el sistema pase a ser diferente de lo que era
antes.
- Autorganización hace referencia al hecho de que los sistemas tienen capacidad
para modificar sus estructuras cuando se producen cambios en su medio.
Generalmente, en este proceso, los sistemas alcanzan un nivel más alto de
complejidad aumentando de esta forma las probabilidades de supervivencia.
- Equifinalidad: Las modificaciones que se producen dentro de un sistema, al
sucederse en el tiempo, son totalmente independientes de las condiciones iniciales.
Derivan más bien de los procesos internos del sistema y de las pautas interactivas.
Cuando se observa un sistema, estructura o función, no puede hacerse una
inferencia con respecto a su estado pasado o futuro a partir de su estado actual
porque las mismas condiciones iniciales no producen necesariamente los mismos
efectosIdénticos resultados pueden tener orígenes distintos. Lo mismo sucede en la
situación contraria: idénticos resultados no tienen por qué proceder de iguales
condiciones iniciales.
- Circularidad: Las influencias entre los elementos de un sistema son circulares más
que lineales. Dentro de un sistema específico en dónde ocurren una serie de
fenómenos A, B, C, y D, el fenómeno D vuelve a condicionar a A.
EL SURGIMIENTO DE LA PSICOLOGIA SISTÉMICA
La Psicología Sistémica no nace de la mano de un genio creador sino que empieza a
practicarse por parte de distintos investigadores y terapeutas, en diversos puntos de los EE.
UU., en la década de los cincuenta. Ciertamente, en esos años parecía que había llegado el
tiempo para el tratamiento conjunto de la familia. Fueron las aportaciones del equipo de
Palo Alto, y la inspiración intelectual de su líder, Gregory Bateson, las que supusieron el
nacimiento de un nuevo modelo, el sistémico.
LOS INICIOS TEÓRICOS DE GREGORY BATESON (1904-1980)
Gregory Bateson nació el 9 de Mayo en Grantchester, Inglaterra. Estudió zoología
graduándose a los 21 años. Sin embargo los intereses del joven Bateson se inclinaron hacia
la Antropología, que estudió en Cambridge. Al licenciarse empezó un trabajo de campo en
la Nueva Britania, y a continuación consiguió una beca para viajar a Nueva Guinea. Allí
conoció a la famosa antropóloga Margaret Mead, con quien se casaría en 1936.
Ya entonces, Bateson empezó a acuñar algunos conceptos, como el de simetría y
complementariedad que luego aplicaría a la interacción familiar. Así pudo entender
determinados patrones repetitivos que se daban en algunas tribus, a los que describió en
términos comunicacionales.
En ese mismo año Bateson y Mead parten para Bali, donde observaron el curioso caso de
las madres, que estimulaban a sus hijos, y cuando éstos respondían los ignoraban. Esto se
contempló también como un patrón repetitivo de comunicación incongruente, que más tarde
observaría, junto con su equipo, en las familias de los esquizofrénicos.
El universo conceptual de Bateson se expandió enormemente, particularmente resaltó la
gran innovación que supuso la noción de retroalimentación, y su utilidad para describir la
actividad humana en términos comunicacionales e interaccionales. En 1951 Bateson
publica, junto al psiquiatra Jurgen Ruesch con quien colaboró durante unos años, su
primera obra sobre el área de la salud mental: Comunicación: La matriz social de la
psiquiatría (Buenos Aires, Paidós, 1965).
FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA PSICOLOGIA SISTÉMICA
El rasgo fundamental del modelo sistémico es su visión de los problemas y la actividad
humana como inter-personal, dejando de lado la tradición clínica, psicológica y psiquiátrica,
que se centra en la explicación intra-personal. Este cambio requiere también un cambio en
los esquemas explicativos empleados. Las nuevas teorías sistémicas y cibernéticas aportan
los elementos para ello. Los conceptos tradicionales, como “yo”, “autoestima”,
“personalidad”, “defensa”, “intención”, “voluntad”, “conciencia”, etc., no pueden proporcionar
esta visión más global.
Considerar la familia como un sistema supone centrarse en las interacciones actuales
entre sus miembros, en lugar de estudiar a cada uno por separado. La motivación no se
sitúa dentro del individuo, ni proviene del pasado. Las acciones de una persona se explican
por lo que acaban de hacer otras. Lo que hace un padre tiene que ver con lo que acaba de
hacer su hija. Sus pensamientos y sus emociones parecen estar en función de qué hacen
los que lo rodean.
Así pues, el modelo sistémico se centra en las interacciones actuales de todos los
miembros de la familia, en lugar de buscar las causas pasadas de los síntomas. Éstos se
, entienden como una comunicación congruente con la dinámica del sistema, y se insertan en
un patrón interaccional complejo. Son estos patrones los que caracterizan a una familia
como un sistema.
Dicha despectiva se fundamenta principalmente en 3 grandes teorías, ellas son:
1 - "LA TEORIA GENERAL DE LOS SISTEMAS" de Karl Ludwig von Bertalanffy
2 - "LA TEORIA DE LA COMUNICACION HUMANA" de Paul Watzlawick
3 - "EL MODELO ECOLÓGICO" de Urie Bronfenbrenner
1- TEORIA GENERAL DE LOS SISTEMAS: LAS PROPIEDADES DE LOS SISTEMAS
HUMANOS.
La visión sistema implica la aplicación de algunos principios de la Teoría General de
Sistemas a la familia. Veamos cuáles son sus implicaciones:
Un sistema es un conjunto de objetos así como de relaciones entre los objetos y sus
atributos. Los objetos son los componentes o partes del sistema, los atributos son las
propiedades de los objetos y las relaciones son las que mantienen unidos al sistema.
Los sistemas pueden ser cerrados o abiertos. Un sistema cerrado es aquel en el que no
existe importación o exportación de energía o información con el medio externo.
En el sistema abierto existe un intercambio de materia, energía o información con el
medio externo.
Todos los seres vivos desde una célula, a una familia o a una organización social, son
sistemas abierto que comparten determinadas propiedades:
- Totalidad: El todo es mayor que la suma de las partes. Este principio implica que los
componentes y propiedades de un sistema sólo pueden comprenderse como
funciones del sistema total. El sistema trasciende con amplitud las características
individuales de los miembros que lo componen. No se trata de una sumatoria de
componentes sino que cada sistema tiene una complejidad, una organización y una
originalidad propia. Así, todo cambio en una de las partes afecta a todas las demás,
influye sobre ellas y hace que todo el sistema pase a ser diferente de lo que era
antes.
- Autorganización hace referencia al hecho de que los sistemas tienen capacidad
para modificar sus estructuras cuando se producen cambios en su medio.
Generalmente, en este proceso, los sistemas alcanzan un nivel más alto de
complejidad aumentando de esta forma las probabilidades de supervivencia.
- Equifinalidad: Las modificaciones que se producen dentro de un sistema, al
sucederse en el tiempo, son totalmente independientes de las condiciones iniciales.
Derivan más bien de los procesos internos del sistema y de las pautas interactivas.
Cuando se observa un sistema, estructura o función, no puede hacerse una
inferencia con respecto a su estado pasado o futuro a partir de su estado actual
porque las mismas condiciones iniciales no producen necesariamente los mismos
efectosIdénticos resultados pueden tener orígenes distintos. Lo mismo sucede en la
situación contraria: idénticos resultados no tienen por qué proceder de iguales
condiciones iniciales.
- Circularidad: Las influencias entre los elementos de un sistema son circulares más
que lineales. Dentro de un sistema específico en dónde ocurren una serie de
fenómenos A, B, C, y D, el fenómeno D vuelve a condicionar a A.
