Radboud Universiteit Nijmegen
Faculteit der Managementwetenschappen (alle opleidingen)
Onderzoeks- en interventiemethodologie A
2016-2017
Weektaak nummer: 6
Namen studenten, studentnummers, handtekening
(1) Begum Nazary,
4814576…………………………………………
(2) Demi Lensselink,
4592255…………………………………………
(3) Romy Willems,
4750438…………………………………………
Studierichting: Bedrijfskunde.........................................
Werkgroepnummer: 8................................
Inleverdatum: 11-10-2016...........................................
Docentnaam: Esmee Bickel............................................
Let op: nummer en identificeer elke pagina van deze weektaak met je
werkgroepnummer en datum!
, Werkgroepnummer: 8
Datum: 11-10-2016
DEMI LENSSELINK
VRAAG 1
Het bestuderen in de natuurlijke context betekent dat de mensen die worden geobserveerd op
de locatie zijn waar ze zich op hun gemak voelen. Waar ze dus eigenlijk altijd zijn. Hierdoor
wordt de validiteit vergroot, omdat mensen zich niet (of in elk geval minder) anders zullen
gedragen dan wanneer er geen onderzoek gaande is.
VRAAG 2
Triangulatie: Hierbij komt de informatie uit verschillende databronnen. Deze informatie wordt
met elkaar vergeleken. Komt de informatie overeen, dan versterkt dit de vermoedens, komt het
niet overeen, moet er gezocht worden naar een andere verklaring. Deze manier wordt gebruikt
om de validatie te vergroten. Als meerdere informatiebronnen hetzelfde zeggen, zal de validiteit
groter worden.
VRAAG 3
Beschrijvende codes: (open codes) Dit zijn de signaalwoorden in de tekst. Hierbij geven ze
een kernachtige beschrijving van een deel van het onderzoeksmateriaal.
Thematische codes: (axiale codes) Dit zijn de overkoepelende categorieën. Hier wordt
gerichter gecodeerd. De beschrijvende codes worden hierin eigenlijk samengevat.
Patrooncodes: (selectieve codes) Dit zijn de patronen die een verschijnsel verklaren. Hier gaat
het om selectief coderen. De samenhang tussen de verschillende begrippen moeten worden
aangegeven.
VRAAG 4
Fragment Beschrijven Thematis Patroon-
de codes che codes codes
‘Eenmaal op de weg, loopt langs Verloederin Positief
de middelbare school een vrouw g Negatief
van ongeveer vijfentwintig jaar Prettig
met een kinderwagen. Ze vertelt wonen
Wraak
niet zo’n last te hebben van de
nemen
verloedering en vindt het wel prima
prettig wonen, in de wijk. Ze
woont boven het café vlak bij het
nieuwe winkelcentrum.
Ze vertelt dat de eigenaar een
paar maanden geleden ruzie had
gehad en mensen uit het café had
gezet. Die mensen wilden wraak
nemen en staken haar auto in
brand, in plaats van de auto van
de eigenaar.
Pech hebben, geeft ze aan. De
politie kon door gebrek aan bewijs
niets doen, maar ze weet wel wie
het had gedaan.(…)
2
Faculteit der Managementwetenschappen (alle opleidingen)
Onderzoeks- en interventiemethodologie A
2016-2017
Weektaak nummer: 6
Namen studenten, studentnummers, handtekening
(1) Begum Nazary,
4814576…………………………………………
(2) Demi Lensselink,
4592255…………………………………………
(3) Romy Willems,
4750438…………………………………………
Studierichting: Bedrijfskunde.........................................
Werkgroepnummer: 8................................
Inleverdatum: 11-10-2016...........................................
Docentnaam: Esmee Bickel............................................
Let op: nummer en identificeer elke pagina van deze weektaak met je
werkgroepnummer en datum!
, Werkgroepnummer: 8
Datum: 11-10-2016
DEMI LENSSELINK
VRAAG 1
Het bestuderen in de natuurlijke context betekent dat de mensen die worden geobserveerd op
de locatie zijn waar ze zich op hun gemak voelen. Waar ze dus eigenlijk altijd zijn. Hierdoor
wordt de validiteit vergroot, omdat mensen zich niet (of in elk geval minder) anders zullen
gedragen dan wanneer er geen onderzoek gaande is.
VRAAG 2
Triangulatie: Hierbij komt de informatie uit verschillende databronnen. Deze informatie wordt
met elkaar vergeleken. Komt de informatie overeen, dan versterkt dit de vermoedens, komt het
niet overeen, moet er gezocht worden naar een andere verklaring. Deze manier wordt gebruikt
om de validatie te vergroten. Als meerdere informatiebronnen hetzelfde zeggen, zal de validiteit
groter worden.
VRAAG 3
Beschrijvende codes: (open codes) Dit zijn de signaalwoorden in de tekst. Hierbij geven ze
een kernachtige beschrijving van een deel van het onderzoeksmateriaal.
Thematische codes: (axiale codes) Dit zijn de overkoepelende categorieën. Hier wordt
gerichter gecodeerd. De beschrijvende codes worden hierin eigenlijk samengevat.
Patrooncodes: (selectieve codes) Dit zijn de patronen die een verschijnsel verklaren. Hier gaat
het om selectief coderen. De samenhang tussen de verschillende begrippen moeten worden
aangegeven.
VRAAG 4
Fragment Beschrijven Thematis Patroon-
de codes che codes codes
‘Eenmaal op de weg, loopt langs Verloederin Positief
de middelbare school een vrouw g Negatief
van ongeveer vijfentwintig jaar Prettig
met een kinderwagen. Ze vertelt wonen
Wraak
niet zo’n last te hebben van de
nemen
verloedering en vindt het wel prima
prettig wonen, in de wijk. Ze
woont boven het café vlak bij het
nieuwe winkelcentrum.
Ze vertelt dat de eigenaar een
paar maanden geleden ruzie had
gehad en mensen uit het café had
gezet. Die mensen wilden wraak
nemen en staken haar auto in
brand, in plaats van de auto van
de eigenaar.
Pech hebben, geeft ze aan. De
politie kon door gebrek aan bewijs
niets doen, maar ze weet wel wie
het had gedaan.(…)
2
