Hogeschool Inholland
Bacheloropleiding Pedagogiek
Naam student Liz Runderkamp
Studentnummer 628960
Klas PDAvtS18B
Domein Gezondheid, Sport en Welzijn
Opleiding Pedagogiek
Variant (VT / DT) VT
Jaar 2018-2019
Locatie Amsterdam
Intensieve jeugdhulp verslag
Titel werkstuk
Naam toets Intensieve jeugdhulp
Toetscode 3517KIJ13A
Naam docent: Ron Roozendaal
Studiejaar 3e
Toetsperiode 1e
Kans 1e
Ik verklaar dat ik bij het onderzoek voor en het schrijven van dit
Verklaring student werkstuk niet heb geplagieerd, gefraudeerd of anderszins in strijd met
de Onderwijs- en Examen Regeling (OER) heb gehandeld.
Datum 26-10-2020
Handtekening Liz Runderkamp
Inhoudsopgave
,Inleiding..................................................................................................................................................3
Deel 1: Oriëntatie op de doelgroep........................................................................................................4
Visie op probleemgedrag................................................................................................................4
Persoonlijke evaluatie.....................................................................................................................5
Deel 2: Signaleringsplan.........................................................................................................................6
Fase 1: De voorbereiding................................................................................................................6
Fase 2: De inventarisatie van vroege voortekenen.......................................................................10
Fase 3: De monitoring van vroege voortekenen...........................................................................12
Fase 4: Het actieplan....................................................................................................................13
Reflectie........................................................................................................................................15
Feedback medestudent................................................................................................................16
Overzicht werkzaamheden...........................................................................................................17
Advies...........................................................................................................................................18
Deel 3: Bejegening................................................................................................................................19
Eigen casus...................................................................................................................................19
Verslag Peer assessment..............................................................................................................20
Verbatim verslag...........................................................................................................................23
Motivatie keuze............................................................................................................................25
Bijlage 1: artikel....................................................................................................................................26
Literatuurlijst........................................................................................................................................30
, Inleiding
Dit verslag hoort bij het keuzevak ‘intensieve jeugdhulp’ en is onderverdeeld in drie verschillende
delen. Deel één gaat over een oriëntatie op de doelgroep. Hier hebben mijn groepsgenoten en ik een
informatief artikel gemaakt die te vinden is in bijlage 1. Daarnaast heb ik mijn visie op
probleemgedrag beschreven samen met een persoonlijke evaluatie over het maken van het artikel.
Voor deel twee heb ik samen met een groepsgenoot een signaleringsplan opgesteld. Dit uitgewerkte
signaleringsplan is in deel twee te vinden samen met een reflectie, feedback en een overzicht van de
werkzaamheden. Als afsluiting van dit deel heb ik een advies gegeven op een zelfverzonnen casus.
Voor deel drie heb ik zelf een casus verzonnen over een meisje met internaliserende
gedragsproblemen. Deze casus heb ik samen met mijn groepsgenoot uitgespeeld op film, waarin ik
de hulpverlener speelde. Op dit filmpje hebben mijn andere groepsgenoten feedback gegeven dat te
lezen is na de beschrijving van de casus. Verder heb ik twee geslaagde en twee minder geslaagde
interventies verbatim uitgewerkt. Ten slotte heb ik mijn motivatie beschreven over de keuze van het
probleemgedrag uit de casus.
Bacheloropleiding Pedagogiek
Naam student Liz Runderkamp
Studentnummer 628960
Klas PDAvtS18B
Domein Gezondheid, Sport en Welzijn
Opleiding Pedagogiek
Variant (VT / DT) VT
Jaar 2018-2019
Locatie Amsterdam
Intensieve jeugdhulp verslag
Titel werkstuk
Naam toets Intensieve jeugdhulp
Toetscode 3517KIJ13A
Naam docent: Ron Roozendaal
Studiejaar 3e
Toetsperiode 1e
Kans 1e
Ik verklaar dat ik bij het onderzoek voor en het schrijven van dit
Verklaring student werkstuk niet heb geplagieerd, gefraudeerd of anderszins in strijd met
de Onderwijs- en Examen Regeling (OER) heb gehandeld.
Datum 26-10-2020
Handtekening Liz Runderkamp
Inhoudsopgave
,Inleiding..................................................................................................................................................3
Deel 1: Oriëntatie op de doelgroep........................................................................................................4
Visie op probleemgedrag................................................................................................................4
Persoonlijke evaluatie.....................................................................................................................5
Deel 2: Signaleringsplan.........................................................................................................................6
Fase 1: De voorbereiding................................................................................................................6
Fase 2: De inventarisatie van vroege voortekenen.......................................................................10
Fase 3: De monitoring van vroege voortekenen...........................................................................12
Fase 4: Het actieplan....................................................................................................................13
Reflectie........................................................................................................................................15
Feedback medestudent................................................................................................................16
Overzicht werkzaamheden...........................................................................................................17
Advies...........................................................................................................................................18
Deel 3: Bejegening................................................................................................................................19
Eigen casus...................................................................................................................................19
Verslag Peer assessment..............................................................................................................20
Verbatim verslag...........................................................................................................................23
Motivatie keuze............................................................................................................................25
Bijlage 1: artikel....................................................................................................................................26
Literatuurlijst........................................................................................................................................30
, Inleiding
Dit verslag hoort bij het keuzevak ‘intensieve jeugdhulp’ en is onderverdeeld in drie verschillende
delen. Deel één gaat over een oriëntatie op de doelgroep. Hier hebben mijn groepsgenoten en ik een
informatief artikel gemaakt die te vinden is in bijlage 1. Daarnaast heb ik mijn visie op
probleemgedrag beschreven samen met een persoonlijke evaluatie over het maken van het artikel.
Voor deel twee heb ik samen met een groepsgenoot een signaleringsplan opgesteld. Dit uitgewerkte
signaleringsplan is in deel twee te vinden samen met een reflectie, feedback en een overzicht van de
werkzaamheden. Als afsluiting van dit deel heb ik een advies gegeven op een zelfverzonnen casus.
Voor deel drie heb ik zelf een casus verzonnen over een meisje met internaliserende
gedragsproblemen. Deze casus heb ik samen met mijn groepsgenoot uitgespeeld op film, waarin ik
de hulpverlener speelde. Op dit filmpje hebben mijn andere groepsgenoten feedback gegeven dat te
lezen is na de beschrijving van de casus. Verder heb ik twee geslaagde en twee minder geslaagde
interventies verbatim uitgewerkt. Ten slotte heb ik mijn motivatie beschreven over de keuze van het
probleemgedrag uit de casus.
