Universidad Autónoma de Entre Ríos Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales
Taller de lectura y escritura Docente: Monica Borgogno
Alumno: Sofia Valentina Camartino DNI: 45.552.771
Curso de ingreso 2023 Fecha de entrega: 23/03/2023
Resumen Cap.2 de Albarello "Historia de la lectura,en busca del tiempo perdido"
El libro “Lectura transmedia:leer, escribir,conversar en el ecosistema de pantalla” se basa
en la ecología de los medios pero también se nutre de otras disciplinas como la historia de la
lectura, la neurociencias,interfaces digitales, entre otras.
1
Albarello en el 2do cap. empieza usando la expresión “mirando por el retrovisor”
anticipándonos que hablara sobre lo que hay atrás, el pasado de la lectura. Él repara sobre
un hecho importante en la historia que fué el paso del rollo al códice,viéndolo como un
cambio positivo ya que el codex es menos incómodo de leer y deja una mano libre
permitiendo escribir en el mismo libro en que se está leyendo.Con esta transformación el
autor explica que dependiendo el formato del libro es diferente el modo de lectura, ejemplos
de esto son que con el formato rollo se lee desenrollando y con el códice se lee pasando de
página. También justifica citando a Harold Innis, que el dispositivo de lectura condiciona el
modo en que se presenta y consume el contenido, Innis decía que medios como la roca o el
mármol son pesados pero durables (ej.el código legal asirio) y otros como el papiro son
livianos y transportables(ej.libro códice) también explica que luego se crearon formatos de
libros más cómodos como el libro portátil y de bolsillo, y que esta necesidad de “achicar”
incluso se dio en las computadoras creandolas para escritorio, regazo,mano y hasta para la
vestimenta.
Asimismo el autor también vincula a la tecnología y los formatos de libros, con el ejemplo de
los “Minilibros” que fueron creados en los quioscos de las estaciones de ferrocarriles y
pensados para un público específico que podía empezar y terminar su lectura durante el
viaje. Esta práctica en los desplazamientos es llamada lectura intersticial y también ocurre
en los momentos de espera en consultorios,aeropuertos,entre otros.
En este texto el escritor busca similitudes entre la lectura de manuscritos medievales y la
contemporánea,explicandonos que antes de la imprenta (época medieval) una misma obra
obra podía tener distintas versiones porque los copistas las reproducian de diferente
manera, por ejemplo “Macbeth” de Shakespeare , hasta que con la llegada de la cultura
tipográfica los autores tuvieron la posibilidad de tener una obra cerrada siendo ellos únicos
autores. En la actualidad sigue existiendo este tipo de “colaboración” ya que se crearon
plataformas digitales en donde varios autores pueden participar, dar o corregir información
de un mismo tema por ejemplo Wikipedia.
Por otra parte el autor también sostiene que la historia de la lectura se divide en dos
revoluciones: la primera que fue el paso de la lectura oralizada a la silenciosa; y la segunda
revolución,den la que el modo de lectura donde se lee escasos libros hasta memorizarlos
(en su mayoría religiosos) denominada “lectura intensiva”, cambia a la que se llama “lectura
extensiva” en la cual los lectores leen muchos y variados textos al mismo tiempo .Esta última
forma de leer es la que se usa en la actualidad y un ejemplo claro es el internet ya que nos
permite leer distintos textos en un mismo lugar, como así también buscar palabras o
1
Albarello,F.(2019).Capítulo 2 “Historia de la lectura" .Lectura transmedia:Leer,escribir,conversar con
el ecosistema de pantallas. Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Ediciones Ampersand.
Taller de lectura y escritura Docente: Monica Borgogno
Alumno: Sofia Valentina Camartino DNI: 45.552.771
Curso de ingreso 2023 Fecha de entrega: 23/03/2023
Resumen Cap.2 de Albarello "Historia de la lectura,en busca del tiempo perdido"
El libro “Lectura transmedia:leer, escribir,conversar en el ecosistema de pantalla” se basa
en la ecología de los medios pero también se nutre de otras disciplinas como la historia de la
lectura, la neurociencias,interfaces digitales, entre otras.
1
Albarello en el 2do cap. empieza usando la expresión “mirando por el retrovisor”
anticipándonos que hablara sobre lo que hay atrás, el pasado de la lectura. Él repara sobre
un hecho importante en la historia que fué el paso del rollo al códice,viéndolo como un
cambio positivo ya que el codex es menos incómodo de leer y deja una mano libre
permitiendo escribir en el mismo libro en que se está leyendo.Con esta transformación el
autor explica que dependiendo el formato del libro es diferente el modo de lectura, ejemplos
de esto son que con el formato rollo se lee desenrollando y con el códice se lee pasando de
página. También justifica citando a Harold Innis, que el dispositivo de lectura condiciona el
modo en que se presenta y consume el contenido, Innis decía que medios como la roca o el
mármol son pesados pero durables (ej.el código legal asirio) y otros como el papiro son
livianos y transportables(ej.libro códice) también explica que luego se crearon formatos de
libros más cómodos como el libro portátil y de bolsillo, y que esta necesidad de “achicar”
incluso se dio en las computadoras creandolas para escritorio, regazo,mano y hasta para la
vestimenta.
Asimismo el autor también vincula a la tecnología y los formatos de libros, con el ejemplo de
los “Minilibros” que fueron creados en los quioscos de las estaciones de ferrocarriles y
pensados para un público específico que podía empezar y terminar su lectura durante el
viaje. Esta práctica en los desplazamientos es llamada lectura intersticial y también ocurre
en los momentos de espera en consultorios,aeropuertos,entre otros.
En este texto el escritor busca similitudes entre la lectura de manuscritos medievales y la
contemporánea,explicandonos que antes de la imprenta (época medieval) una misma obra
obra podía tener distintas versiones porque los copistas las reproducian de diferente
manera, por ejemplo “Macbeth” de Shakespeare , hasta que con la llegada de la cultura
tipográfica los autores tuvieron la posibilidad de tener una obra cerrada siendo ellos únicos
autores. En la actualidad sigue existiendo este tipo de “colaboración” ya que se crearon
plataformas digitales en donde varios autores pueden participar, dar o corregir información
de un mismo tema por ejemplo Wikipedia.
Por otra parte el autor también sostiene que la historia de la lectura se divide en dos
revoluciones: la primera que fue el paso de la lectura oralizada a la silenciosa; y la segunda
revolución,den la que el modo de lectura donde se lee escasos libros hasta memorizarlos
(en su mayoría religiosos) denominada “lectura intensiva”, cambia a la que se llama “lectura
extensiva” en la cual los lectores leen muchos y variados textos al mismo tiempo .Esta última
forma de leer es la que se usa en la actualidad y un ejemplo claro es el internet ya que nos
permite leer distintos textos en un mismo lugar, como así también buscar palabras o
1
Albarello,F.(2019).Capítulo 2 “Historia de la lectura" .Lectura transmedia:Leer,escribir,conversar con
el ecosistema de pantallas. Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Ediciones Ampersand.
