Diagnostische vragen bij paragraaf 3.5 ‘Toekomst van bewegen en
sport’
Niveau Omschrijving Toetswoorden
1. Onthouden (O) Memoriseren, ophalen relevante Noem, herken, definieer, wijs aan,
kennis, parate objectieve kennis. schrijf op, kies, vind, vul in, geef.
2. Begrijpen (B) De betekenis achterhalen van Leg uit, verklaar, verhelder,
informatie, de betekenis kunnen beschrijf, geef voorbeeld, licht toe.
verbinden met andere kennis.
3. Toepassen (T) Eerder verworven kennis en Toon aan, lijn plan van aanpak uit,
inzicht gebruiken in nieuwe los op, bereken.
situaties of om een (nieuw)
probleem op te lossen.
4. Analyseren (A) Vereenvoudigen van een Vergelijk, selecteer, deel in, bepaal
ingewikkeld probleem, kenmerk, ontleed, structureer,
materiaal/bronnen in stukjes determineer.
verdelen, ontdekken hoe de
stukjes gerelateerd zijn tot elkaar
en een complete structuur
vormen.
5. Evalueren (E) Tot een afgewogen Bekritiseer, test, beoordeel, licht
beargumenteerd oordeel komen, door, beargumenteer.
een standpunt innemen.
6. Creëren (C) Elementen toevoegen tot een Adviseer, ontwerp, construeer,
samenhangend geheel, tot iets rapporteer.
nieuws, tot een ontwerp.
Vragen en antwoorden
1. Leg uit waarom de huidige financiële crisis in Europa invloed kan hebben op de ‘bid’ van Nederland voor
de Olympische Spelen van 2028. Geeft twee argumenten.
(Begrijpen, 2 punten)
o Bedrijven maken minder winst en zijn daardoor minder bereid te sponsoren.
(1 punt)
o De overheid moet inkrimpen en bezuinigen en heeft minder mogelijkheden om dit plan te financieren.
(1 punt)
2. Marc Lammers stelt in dit hoofdstuk dat de sport zich verder zal professionaliseren. Leg uit waarom dat
steeds moeilijker zal worden en geef hiervan drie aspecten.
(Begrijpen, 2 punten)
De menselijke grenzen komen steeds dichterbij. De vraag ‘waar liggen de grenzen van het menselijk kunnen’
zal steeds meer aan de orde komen. Tot hoever kunnen menselijke grenzen nog verlegd worden? (1 punt)
o In de training?
o Door toenemende kennis?
o In het materiaal?
o Door een steeds grotere invloed van de wetenschap op de sport?
o In de mens zelf? Door manipulatie van het DNA?
o Misschien verre toekomstmuziek: klonen van superatleten?
3 noemen 1 punt
sport’
Niveau Omschrijving Toetswoorden
1. Onthouden (O) Memoriseren, ophalen relevante Noem, herken, definieer, wijs aan,
kennis, parate objectieve kennis. schrijf op, kies, vind, vul in, geef.
2. Begrijpen (B) De betekenis achterhalen van Leg uit, verklaar, verhelder,
informatie, de betekenis kunnen beschrijf, geef voorbeeld, licht toe.
verbinden met andere kennis.
3. Toepassen (T) Eerder verworven kennis en Toon aan, lijn plan van aanpak uit,
inzicht gebruiken in nieuwe los op, bereken.
situaties of om een (nieuw)
probleem op te lossen.
4. Analyseren (A) Vereenvoudigen van een Vergelijk, selecteer, deel in, bepaal
ingewikkeld probleem, kenmerk, ontleed, structureer,
materiaal/bronnen in stukjes determineer.
verdelen, ontdekken hoe de
stukjes gerelateerd zijn tot elkaar
en een complete structuur
vormen.
5. Evalueren (E) Tot een afgewogen Bekritiseer, test, beoordeel, licht
beargumenteerd oordeel komen, door, beargumenteer.
een standpunt innemen.
6. Creëren (C) Elementen toevoegen tot een Adviseer, ontwerp, construeer,
samenhangend geheel, tot iets rapporteer.
nieuws, tot een ontwerp.
Vragen en antwoorden
1. Leg uit waarom de huidige financiële crisis in Europa invloed kan hebben op de ‘bid’ van Nederland voor
de Olympische Spelen van 2028. Geeft twee argumenten.
(Begrijpen, 2 punten)
o Bedrijven maken minder winst en zijn daardoor minder bereid te sponsoren.
(1 punt)
o De overheid moet inkrimpen en bezuinigen en heeft minder mogelijkheden om dit plan te financieren.
(1 punt)
2. Marc Lammers stelt in dit hoofdstuk dat de sport zich verder zal professionaliseren. Leg uit waarom dat
steeds moeilijker zal worden en geef hiervan drie aspecten.
(Begrijpen, 2 punten)
De menselijke grenzen komen steeds dichterbij. De vraag ‘waar liggen de grenzen van het menselijk kunnen’
zal steeds meer aan de orde komen. Tot hoever kunnen menselijke grenzen nog verlegd worden? (1 punt)
o In de training?
o Door toenemende kennis?
o In het materiaal?
o Door een steeds grotere invloed van de wetenschap op de sport?
o In de mens zelf? Door manipulatie van het DNA?
o Misschien verre toekomstmuziek: klonen van superatleten?
3 noemen 1 punt
