1.5.2 A. Activiteit Ontwerpen – Dialoog Gender en
Sekse.
© Quotes Gram
1
, KLAAR VOOR DE START … AF
Voor module 1.5 hebben wij een opdracht gekregen voor toets 1.5.2A om
een activiteit te ontwerpen. We hebben een thema rond diversiteit
gekozen om deze bespreek te maken met onze klasgenoten, de
toekomstige sociaal werkers. We maken gebruik van de methodische
cyclus. Hierin kunnen wij alles concreet verantwoorden, de begeleiding
strategieën aantonen en de werkvormen toepassen.
We hebben een activiteitenplan gemaakt voor onze dialoog, die wij 13 juni
2022 gaan presenteren op school. In dit verslag kunt u teruglezen wat
voor activiteit wij gaan uitvoeren, met welk doel en hoe wij de activiteit
hebben voorbereid.
Wij gaan het hebben over het onderwerp ‘sekse en gender’. Wij hebben
gekozen voor deze thema omdat het in Nederland dagelijks voorkomt en
bijna niemand erbij stilstaat hoe moeilijk deze gemeenschap het heeft. Wij
hebben zelf in onze klas en omgeving te maken met personen uit deze
gemeenschap. Het is soms lastig om situaties vanaf de andere kant te
bekijken. In Nederland wordt deze gemeenschap nog niet geaccepteerd,
dagelijks krijgen ze te maken met discriminatie en geweld.
Wij willen doormiddel van onze presentatie en activiteit de toekomstige
sociaal werkers studenten bewust maken en informatie meegeven.
Hier sluit een kernwaarden mooi bij aan, dat wij de intrinsieke waarde
respecteren, de waardigheid van mensen en de rechten (Buitink &
Steenmeijer, 2018).
Wij hebben een best case scenario, hierin hebben wij ons activiteit
ontworpen en uitgevoerd aan de hand van de regulatieve cyclus. In onze
worst case scenario komen er situaties voor waar het eventueel mis
kan gaan en wat voor valkuilen wij kunnen tegenkomen.
De activiteit gaat plaats vinden op Maandag 13 juni 2022 van 13:00u tot
13:20u.
Het is bestemd voor 6 studenten uit onze klas. Wij houden deze
presentatie en activiteit onder toezicht van een docent.
2
Sekse.
© Quotes Gram
1
, KLAAR VOOR DE START … AF
Voor module 1.5 hebben wij een opdracht gekregen voor toets 1.5.2A om
een activiteit te ontwerpen. We hebben een thema rond diversiteit
gekozen om deze bespreek te maken met onze klasgenoten, de
toekomstige sociaal werkers. We maken gebruik van de methodische
cyclus. Hierin kunnen wij alles concreet verantwoorden, de begeleiding
strategieën aantonen en de werkvormen toepassen.
We hebben een activiteitenplan gemaakt voor onze dialoog, die wij 13 juni
2022 gaan presenteren op school. In dit verslag kunt u teruglezen wat
voor activiteit wij gaan uitvoeren, met welk doel en hoe wij de activiteit
hebben voorbereid.
Wij gaan het hebben over het onderwerp ‘sekse en gender’. Wij hebben
gekozen voor deze thema omdat het in Nederland dagelijks voorkomt en
bijna niemand erbij stilstaat hoe moeilijk deze gemeenschap het heeft. Wij
hebben zelf in onze klas en omgeving te maken met personen uit deze
gemeenschap. Het is soms lastig om situaties vanaf de andere kant te
bekijken. In Nederland wordt deze gemeenschap nog niet geaccepteerd,
dagelijks krijgen ze te maken met discriminatie en geweld.
Wij willen doormiddel van onze presentatie en activiteit de toekomstige
sociaal werkers studenten bewust maken en informatie meegeven.
Hier sluit een kernwaarden mooi bij aan, dat wij de intrinsieke waarde
respecteren, de waardigheid van mensen en de rechten (Buitink &
Steenmeijer, 2018).
Wij hebben een best case scenario, hierin hebben wij ons activiteit
ontworpen en uitgevoerd aan de hand van de regulatieve cyclus. In onze
worst case scenario komen er situaties voor waar het eventueel mis
kan gaan en wat voor valkuilen wij kunnen tegenkomen.
De activiteit gaat plaats vinden op Maandag 13 juni 2022 van 13:00u tot
13:20u.
Het is bestemd voor 6 studenten uit onze klas. Wij houden deze
presentatie en activiteit onder toezicht van een docent.
2
