Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Medische Fysiologie

Rating
-
Sold
3
Pages
110
Uploaded on
17-10-2017
Written in
2016/2017

Samenvatting Medische Fysiologie jaar 1, Blok A. Gegeven door Marc Veenstra. Geschreven studiejaar 2016/2017. Hoorcolleges geheel en overzichtelijk uitgewerkt

Institution
Course

Content preview

Medische Fysiologie Samenvatting BLOK A




1

,Hoofdstuk 1
1.1
Doelstelling van de biologie is het ontdekken van gezamenlijke patronen die aan deze
diversiteit (levende organismen verschillen van elkaar wat betreft uiterlijk en levenswijze) ten
grondslag liggen.
Alle levende wezens verrichten de volgende basale functies:
 Reactievermogen: organismen reageren op veranderingen in hun onmiddellijke
omgeving, ook wel prikkelbaarheid.
Organismen maken ook langdurigere veranderingen door wanneer zij zich aan hun
omgeving aanpassen, aanpassingsvermogen.
 Groei door celdeling. Eencellige organismen groeien doordat de cel groter wordt,
meercellige krijgen meer cellen.
Differentiatie: specialisatie van afzonderlijke cellen om bepaalde functies te vervullen.
 Voortplanting: steeds nieuwe generaties van dezelfde organismen
 Beweging:
o Inwendig: transport van voedingsstoffen, bloed of andere stoffen
o Uitwendig
 Stofwisseling/Metabolisme: alle chemische reacties in het lichaam om energie te
leveren. Hiervoor zijn nutriënten (voedingsstoffen uit voedsel) en zuurstof nodig.
Respiratie: opname, vervoer en verbruik van zuurstof door cellen.
Uitscheiding/Excretie: verwijderen van afvalstoffen uit het lichaam.

Spijsvertering: verwerking van complexe voedingsstoffen, zodat ze als kleinere bestanddelen
kunnen worden getransporteerd en opgenomen.
Via de bloedsomloop communiceren cellen op afzonderlijke plaatsen met elkaar.

1.2
Anatomie: studie van in- en uitwendige structuren en de fysieke relaties tussen
lichaamsdelen.
Fysiologie: studie van de manier waarop levende organismen hun vitale functies verrichten.

1.2.1 Anatomie
 Macroscopische anatomie: met het blote oog zichtbaar.
o Uitwendige anatomie: bestuderen van de algemene vorm en van oppervlakte-
kenmerken.
o Regionale anatomie: bestuderen van oppervlaktestructuren en inwendige
structuren in een bepaald gebied van het lichaam.
o Systemische anatomie: bestuderen van de structuur van belangrijke orgaan-
stelsels, groep organen die samen op gecoördineerde wijze functioneert.
 Microscopische anatomie: bestuderen van structuren die niet zonder vergroting
zichtbaar zijn. De grenzen worden bepaald door de beperkingen van de gebruikte
apparatuur.
o Lichtmicroscoop: details van de celstructuur zijn zichtbaar.
o Elektronenmicroscoop: afzonderlijke moleculen zijn zichtbaar.
Cytologie: bestuderen van de inwendige structuur van afzonderlijke cellen.

1.2.2 Fysiologie
Fysiologie is de studie van het functioneren van de anatomische structuren.
 Celfysiologie: bestuderen van het functioneren van levende cellen, op chemisch en
moleculair niveau.
 Orgaanfysiologie: bestuderen van de fysiologie van bepaalde organen.
 Systeemfysiologie: bestuderen van alle aspecten van het functioneren van specifieke
orgaanstelsels.

2

,  Pathofysiologie/Pathologie: bestuderen van de effecten van aandoeningen op het
functioneren van organen of stelsels.

1.3 De verschillende organisatieniveaus
1. Chemisch organisatieniveau: atomen, de kleinste stabiele bouwstenen, verbinden
zich met elkaar tot moleculen met een complexe vorm. De functie van een molecuul
wordt door zijn speciale vorm gedefinieerd.
2. Celniveau: verschillende moleculen vertonen interactie, zodat grotere structuren
ontstaan. Deze structuren krijgen een functie in een cel (kleinst levende eenheden in
het lichaam) en deze cellen vormen het cellulaire organisatieniveau.
3. Weefselniveau: cellen van hetzelfde type die samenwerken om een specifieke functie
uit te voeren.
4. Orgaanniveau: een orgaan bestaat uit twee of meer verschillende weefsels die
samenwerken om een specifieke functie uit te voeren.
5. Orgaanstelselniveau: organen werken samen.
6. Organismeniveau: alle orgaanstelsel in het lichaam werken samen. Dit is het hoogste
organisatieniveau, het organisme, de mens.

1.4 Het menselijk lichaam bestaat uit elf orgaanstelsels
1. Huid: beschermt tegen gevaren vanuit de omgeving, en speelt een rol bij het
reguleren van de lichaamstemperatuur.
2. Beenderstelsel/Skelet: biedt ondersteuning, beschermt weefsels, opslagplaats voor
mineralen en vormt bloedcellen.
3. Spierstelsel: maakt beweging mogelijk, zorgt voor stevigheid en produceert warmte.
4. Zenuwstelsel: maakt onmiddellijke reactie op prikkels mogelijk.
o Centraal: hersenen, ruggenmerg
o Perifeer: overal, bijvoorbeeld in benen
5. Endocriene stelsel: reguleert langdurige verandering in de activiteit van andere
orgaanstelsels.
6. Cardiovasculaire stelsel: transporteert cellen en opgeloste stoffen, voedings- en
afvalstoffen en gassen.
7. Lymfestelsel: verdedigt tegen infecties en ziekte en zorgt voor terugkeer weefselvocht
naar bloedsomloop.
8. Ademhalingsstelsel: transporteert lucht naar plaatsen waar gaswisseling plaatsvindt
tussen de buitenlucht en het circulerende bloed, en produceert geluid.
9. Spijsverteringsstelsel: verwerkt voedsel, neemt voedingsstoffen op en verwijdert
afvalstoffen.
10. Urinaire stelsel: verwijdert overtollig water, zouten en afvalstoffen.
11. Voortplantingsstelsel:
o Man: produceert geslachtscellen en hormonen
o Vrouw: produceert geslachtscellen en hormonen, ondersteunt embryonale en
foetale ontwikkeling van bevruchting tot geboorte.

1.5 Homeostase in het streven naar intern evenwicht
De cellen, weefsels, organen en orgaanstelsels werken samen in een gezamenlijke
omgeving.
Veel fysiologische mechanismen werken samen om potentieel gevaarlijke veranderingen in
de omgeving van het lichaam te voorkomen, homeostase, een stabiel intern milieu.
Homeostatische regulering: aanpassingen van de fysiologische systemen waardoor
homeostase wordt gehandhaafd.
Homeostase bevat meestal:
1. Receptor: gevoelig voor een bepaalde verandering, een prikkel.
2. Besturingscentrum/Integratiecentrum: ontvangt en verwerkt informatie van de
receptor.
3. Effector (cel/orgaan): reageert op de signalen van het besturingssysteem.

3

, 1.6 Negatieve terugkoppeling gaat afwijken t.o.v. de normwaarden tegen, terwijl positieve
terugkoppeling deze versterkt.
1.6.1 Negatieve terugkoppeling
Een variatie buiten de normale grenzen wekt een automatische reactie op waardoor de
situatie wordt gecorrigeerd. Ongeacht of de prikkel bij de receptor toe- of afneemt.
Bij negatieve terugkoppeling veroorzaakt een prikkel een reactie die de oorspronkelijke
prikkel tegengaat.
Geringe variaties worden meestal genegeerd door homeostatische mechanismen, die
gebruik maken van negatieve terugkoppeling. Er zijn acceptabele grenzen.

1.6.2 Positieve terugkoppeling
De aanvankelijke prikkel brengt een reactie teweeg waardoor die prikkel wordt versterkt.
Positieve terugkoppeling is betrokken bij de regulering van mogelijk gevaarlijke of belastende
processen die snel moeten worden voltooid.

Belangrijk
Fysiologische systemen werken samen om een stabiel intern milieu te handhaven – de
grondslag van homeostase. Hierbij meten ze het volume en de samenstelling van
lichaamsvloeistoffen en passen ze deze aan en houden ze de lichaamstemperatuur binnen
normale grenzen. Als ze hiertoe niet in staat zijn, gaan de inwendige omstandigheden steeds
meer afwijken en dreigt er levensgevaar.

Wanneer een verwonding niet door homeostatische mechanismen kan worden
gecompenseerd, kunnen een of meerdere eigenschappen van het inwendige milieu de
normale grenzen overschrijden. Hierdoor beginnen orgaanstelsels te disfunctioneren, ziekte.

1.7 Anatomische termen beschrijven gebieden van het lichaam, anatomische houdingen en
richtingen en lichaamsdelen.
Eponiemen: naar eigennamen vernoemde termen.

1.7.1 Uitwendige anatomie
1.7.2 Anatomie van doorsneden
1. Transversaal vlak: loodrecht op de lengteas, verdeeld in boven- en onderkant, ook
wel dwarsdoorsnede.
1. Frontaal/Coronale vlak: loopt langs de lengteas van het lichaam
2. Sagittaal: loopt ook langs de lengteas, maar ventraal naar dorsaal. (voor naar achter)


1.8 Lichaamsholten beschermen inwendige organen en dankzij deze holten kunnen de organen
van vorm veranderen

Anterior/Ventraal Voorkant Mediaal Richting van de lengteas
Posterior/Dorsaa Achterzijde Lateraal Buitenwaartse richting
l weg van de lengteas
Craniaal/Cefaal Hoofd Proximaal Richting van een
Superior Boven aanhechtingspunt
Caudaal De staart Distaal Richting weg van een
aanhechtingspunt
Inferior Onder

De holten in het menselijk lichaam hebben 2 belangrijke functies:
1. Ze beschermen kwetsbare organen tegen schokken van buitenaf en tegen schokken
die optreden wanneer we lopen, springen of rennen
2. Ze maken het mogelijk dat de inwendige organen aanzienlijk van omvang en vorm
kunnen veranderen.

4

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
October 17, 2017
Number of pages
110
Written in
2016/2017
Type
SUMMARY

Subjects

$7.16
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
suusopto Hogeschool Utrecht
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
73
Member since
8 year
Number of followers
53
Documents
8
Last sold
3 months ago

4.5

12 reviews

5
7
4
4
3
1
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions