Naam:
Studentnummer:
Klas:
Datum: 24-01-2023
Vak code: OVK31ELZ01
Regiedocent:
ELIZ:
ervaringsgerich
t leren in de
zorg
,Inhoud
Inleiding..................................................................................................................................................2
What fase...............................................................................................................................................3
So What fase...........................................................................................................................................4
Now what fase........................................................................................................................................6
Heroverweging.......................................................................................................................................8
Reflectie op leren.................................................................................................................................10
Literatuurlijst........................................................................................................................................11
Bijlage 1: De codeboom So What fase..................................................................................................12
1
, Inleiding
Dit beroepsproduct gaat over een situatie in de praktijk, waarbij een handelingsverlegenheid
opspeelt. Hierover wordt er in het product gereflecteerd door middel van een reflectieve casestudy.
De situatie uit de praktijk komt van de afdeling Interne Geneeskunde van de instelling Sint Franciscus
Vlietland ziekenhuis. De leeftijd van doelgroep op de afdeling verschilt erg, maar de meest
voorkomende ziektebeelden zijn: ontregelde diabetes mellitus, pneumonie, sepsis, acute en
chronische nierinsufficiëntie en erysipelas.
Meneer X is 57 jaar oud, heeft erysipelas aan zijn rechterbeen, waarvoor Dhr. antibiotica krijgt via
een spuitpomp. Meneer heeft een voorgeschiedenis met diabetes mellitus type twee en alcohol
abuses. Mijn taak als stagiaire verpleegkunde in de situatie was om gepaste zorg te verlenen aan de
patiënt binnen mijn kunnen en hierbij waar nodig hulp te vragen aan begeleiders op de afdeling.
Tijdens de dagdienst heb ik meneer meerdere malen geholpen met de ADL, wondzorg en met andere
vragen, waaronder een antibiotica spuitpomp. Meneer had gebeld, omdat zijn spuitpomp leeg was.
Ik kwam binnen om de bel te beantwoorden en gaf aan dat ik de spuitpomp nog niet klaar mocht
maken en dat ik een collega hiervoor zou halen. Meneer reageerde fel op mij, waarop ik niet wist hoe
ik moest reageren. Mijn handelingsverlegenheid ligt in het reageren op verbale agressie van een
patiënt.
2
Studentnummer:
Klas:
Datum: 24-01-2023
Vak code: OVK31ELZ01
Regiedocent:
ELIZ:
ervaringsgerich
t leren in de
zorg
,Inhoud
Inleiding..................................................................................................................................................2
What fase...............................................................................................................................................3
So What fase...........................................................................................................................................4
Now what fase........................................................................................................................................6
Heroverweging.......................................................................................................................................8
Reflectie op leren.................................................................................................................................10
Literatuurlijst........................................................................................................................................11
Bijlage 1: De codeboom So What fase..................................................................................................12
1
, Inleiding
Dit beroepsproduct gaat over een situatie in de praktijk, waarbij een handelingsverlegenheid
opspeelt. Hierover wordt er in het product gereflecteerd door middel van een reflectieve casestudy.
De situatie uit de praktijk komt van de afdeling Interne Geneeskunde van de instelling Sint Franciscus
Vlietland ziekenhuis. De leeftijd van doelgroep op de afdeling verschilt erg, maar de meest
voorkomende ziektebeelden zijn: ontregelde diabetes mellitus, pneumonie, sepsis, acute en
chronische nierinsufficiëntie en erysipelas.
Meneer X is 57 jaar oud, heeft erysipelas aan zijn rechterbeen, waarvoor Dhr. antibiotica krijgt via
een spuitpomp. Meneer heeft een voorgeschiedenis met diabetes mellitus type twee en alcohol
abuses. Mijn taak als stagiaire verpleegkunde in de situatie was om gepaste zorg te verlenen aan de
patiënt binnen mijn kunnen en hierbij waar nodig hulp te vragen aan begeleiders op de afdeling.
Tijdens de dagdienst heb ik meneer meerdere malen geholpen met de ADL, wondzorg en met andere
vragen, waaronder een antibiotica spuitpomp. Meneer had gebeld, omdat zijn spuitpomp leeg was.
Ik kwam binnen om de bel te beantwoorden en gaf aan dat ik de spuitpomp nog niet klaar mocht
maken en dat ik een collega hiervoor zou halen. Meneer reageerde fel op mij, waarop ik niet wist hoe
ik moest reageren. Mijn handelingsverlegenheid ligt in het reageren op verbale agressie van een
patiënt.
2
