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Sumario Resumen - Semántica y pragmática

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Resúmenes de parte de las unidades 3 y 4 de la materia Semántica, pragmática y estudio del texto.

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Unidad 3:

Verschueren: Para entender la pragmática

Cap. 1- El lenguaje y el uso del lenguaje

Dos ejemplos de uso real del lenguaje: El primero es un extracto de una conversación; el segundo es el enunciado que abre la introducción editorial a El mundo…

I. 1, Debby: ¿Habeís ido hoy a algún sitio?
2. Dan: Si, bajamos a Como. Subimos en autobús y volvimos en acuaplano.
3. Debby: ¿Algo que ver ahí?
4. Dan: Quizás no son las ciudades italianas más increíbles pero el viaje vale la pena.
5. Debby: Puede que haga eso el próximo sábado.
6. Jane: ¿Qué quiere decir cuando dices quizás no sea la ciudad italiana más interesante?
7. Jack: Quiere decir ciertamente no la más interesante…
8. Dan: Solo intentando ser educado.

(2) 1996 será un año de prosperidad y paz.

1.1- Temas comunes en pragmática

1.1.1- Deíxis:

 Los enunciados se relacionan con el mundo real, o lo que se percibe como tal:
De manera descriptiva, como autobús, catedra, y seda (1) o prosperidad y paz (2) se refieren a aspectos de la realidad en el área del transporte, la religión, los
artículos de consumo, o interacciones de grupo.
 Deíxis, “señaladores” expresiones deícticas o indicadores: cuatro tipos: tiempo, aspecto, sociedad y discurso.
i) Deíxis temporal: incluye hoy en (1), el tiempo preterito de subimos en (1.2), el próximo sábado (1.5) 1996 (2). Notesé las variables a lo largo de la
dimensión temporal, no tiene valores absolutos.
ii) Deíxis espacial: habéis ido y algún sitio (1.1) bajamos a, Camo, subimos y volvimos (1.2), y ahí en (1.3) El discurso mismo indica el centro deíctico. Se
supone un aquí no ambiguo.
iii) Deíxis social: ancla el lenguaje en su contexto de uso interaccional inmediato. En su nivel más elemental, incluye la deíxis de persona. La comunicación
cara a cara involucra un numero de actores sociales cuyos roles subyacen a la distinción básica tripartita entre primero persona, el centro deíctico a lo
largo de la dimensión social, segunda persona o destinatario, y tercera persona u “otros”.
iv) Deíxis discursiva: cuando una forma de expresión señala al discurso anterior, simultaneo o posterior. Así, ahí (1.3) retrocede a Como en (1.2). La deíxis
discursiva puede ser también un tipo de “autoreferencial” o “reflexivo” cuando se usa la expresión En este libro en este libro. Cuando anuncio que voy a
contar una historia diciendo Me gustaría contarles una historia sobre…

1.1.2- Actos de habla:

 Enunciados constatativos y performativos:
-Constratativos: bajamos a Commo (1.2) se dice algo que puede ser evaluado en la dimensión de su valor de verdad.
- Performativos: ¿Habeís ido a algún sitio hoy? en (1.1) se hace algo de lo que no se puede decir que sea cierto o falso, sino que se puede evaluar en dimensiones de
“condición de satisfacción o felicidad”
*Estos ejemplos son problemáticos. Porque todos los enunciados contienen elementos constatativos y performativos; todos son dichos y hechos al mismo tiempo.
 Locuciones: son actos de decir algo Prometo ir a Como;
 Ilocuciones: lo que se hace al decir algo Yo hago una promesa – Prometo ir a Camo;
 Perlocuciones: se hace diciendo algo Prometo ir a Camo.

 Searle: Fuerza F(p) ilocutiva:
 El lado de la acción de cada acto de habla,-p- significa proposición, el lado de contenido del acto de habla.
 Cuatro condiciones sistematizadas:
-Condición de contenido proposicional; especificación de un futuro estado de cosas.
-Condición preparatoria: el hablante/escritor tiene la información adecuada para formar una opinión “valida” sobre el futuro estado de cosas.
-Condición de sinceridad: el hablante/escritor cree que el futuro estado de cosas será de hecho como el descrito.
-Condición esencial: el enunciado cuenta como un acto que compromete al hablante/escritor a la probabilidad de que el futuro estado de cosas será como el
descrito.
 La teoría de los actos de habla sugiere también que en cualquier lengua, pertenecen a alguna de estas categorías:
i) Asertivos: -Bajamos a…- Expresan una creencia, hacen que las palabras se correspondan con el mundo.
ii) Directivos: -Por favor baja a…- Expresan un deseo, hacen que el mundo se corresponda con las palabras y cuenta como un intento de hacer que el
oyente haga algo.
iii) Comisivos: -Prometo ir a…- expresan una intención, hacen que el mundo se corresponda con las palabras y cuentan como un compromiso del hablante
para participar en una acción futura.
iv) Expresivos: -Lo siento muchísimo… - expresan una variedad de estados psicológicos, no tienen una correspondencia entre las palabras y el mundo y
simplemente cuentan como expresiones de estado psicológico.
v) Declarativas:-bautiza, abdicar,…- no expresan un estado psicológico, hacen que las palabras se correspondan con el mundo y que el mundo se
corresponda con las palabras, con el objetivo de realizar un cambio en la realidad.

-Las categorías no son absolutas.

 Distinción hecha por Austin:
Performativos explícitos e implícitos:


Performativos explícitos Performativos implícitos
-Son actos de habla del tipo Prometo ir a Como o Bautizo este barco…, que contienen verbos como prometer y bautizar en primera persona del -Las formas de enunciado como Iré
singular del presente indicativo en voz activa y que describe el tipo de acto que se realiza. a Como son implícitos.
-Son ejemplos de lo que se describe en (1.1.1) como deíxis discursiva de tipo autoreferencial

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