Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Other

Referaat

Rating
3.3
(4)
Sold
25
Pages
9
Uploaded on
29-10-2017
Written in
2016/2017

Minor: Werken in het gedwongen kader. Voor het vak 'visie en werkstijl' is een referaat geschreven. De titel van het referaat luidt: 'Met een opiaat een opiaatverslaving behandelen. Effectief of verschuiving van probleem?' Het referaat is beoordeeld met een 8,1.

Show more Read less
Institution
Course

Content preview

2016
Met een opiaat een opiaatverslaving behandelen.
Effectief of verschuiving van probleem?




Hannah van der Sommen
WINDESHEIM | S1064788
VISIE & WERKSTIJL |
REFERAAT
20-06-2016

, Het gebruik van psychoactieve stoffen is eeuwenoud, universeel en veelal
geaccepteerd. Al voor Christus werden middelen gebruikt ten behoeve van hun
geneeskrachtige werking, religieuze rituelen of voor het genot. In de middeleeuwen werden
middelen als alcohol en amfetamine al gebruikt door soldaten in het ‘veld’, dit zou hen
verdoven. Voor veel mensen is het gebruik tegenwoordig onschuldig, voor een aantal ontstaat
in de loop van de tijd een verandering in de manier waarop zij middelen gebruiken; zij zijn
afhankelijk geworden (Blanken e.a. , 2012).
Van oudsher werd verslaving gezien als een keuze. In de 18e eeuw is men namelijk
van mening dat verslaving een ‘morele zwakte’ is en dat dit behandeld moet worden door
straf en opsluiting (heropvoeding). Ongeveer een eeuw later ontstaat er in Amerika een
beweging die niet langer de mens de schuld van de verslaving geeft, maar juist de verslavende
stofjes in het middel. In Amerika startte ‘the war on drugs’, middelen als heroïne werden
verboden. Dat verslaving een complex fenomeen is, bleek uit de vele ontwikkelingen en visies
die volgden, een aantal voorbeelden hiervan zijn modellen als het ‘symptomatisch model’, het
‘leer theoretisch model’ en het ‘ziektemodel’. Dit laatste model, ontstaan in het begin van de
20e eeuw, is nog steeds een veel toegepaste visie. Het model gaat uit van de gedachte dat de
gebruiker ‘ziek’ is, een belangrijk punt in de behandeling is dan ook het erkennen van de
ziekte. Een bekende interventie passend bij dit model is het 12-stappen model (AA).
Tegenwoordig wordt verslaving steeds meer opgevat als een chronische hersenziekte
die samenhangt met omgeving en persoonlijkheid. Er wordt in de verslavingszorg dan ook
veelal gebruik gemaakt van het biopsychosociale verklaringsmodel. Dit model omvat het
biologische (medicamenteuze behandeling), psychologische (therapie) en het sociale
(huisvesting, vrienden/familie) aspect (Brink & Schippers, 2008).
De verslavingszorg kent een divers aanbod. Zo zijn er klinieken die gebruikers helpen
bij het ‘afkicken’, is er ambulante begeleiding, geeft men voorlichting aan scholieren over
drugs en/of alcohol, zijn er woonvoorzieningen voor chronisch verslaafden en is er een
verslavingsreclassering. Een behandeling kan zowel gedwongen als vrijwillig plaatsvinden.
Naast drugs en/of alcoholproblematiek wordt er ook hulp geboden aan internet- seks- game en
gokverslaafden. Afhankelijk aan wat en hoe ernstig iemand verslaafd is, wordt passende hulp
ingezet. Zo verloopt het gebruik van verslavende middelen bijvoorbeeld in fases en zijn
verslavende middelen in 3 categorieën onder te verdelen.
Iedere gebruiker begint met experimenteel gebruik, uit nieuwsgierigheid probeert de
persoon het middel uit. De volgende stap is het recreatief gebruik waarbij iemand regelmatig
gebruikt om de lusten te ervaren. Wanneer recreatief gebruikt overgaat in middelenmisbruik is
er sprake van schadelijk gebruik. De persoon gebruikt meer dan goed voor hem is en zal ook
steeds vaker willen gebruiken. Indien iemand niet meer zonder kan en het dagelijks
functioneren in het geding komt, spreekt men van een verslaving. De persoon heeft het middel
nodig (Bouman GGZ, z.j.). Hoelang het duurt voordat iemand verslaafd is, is onder andere
afhankelijk van het middel. De 3 categorieën waar verslavende middelen onder worden
verdeeld zijn stimulerende middelen, verdovende middelen en bewustzijnveranderde middelen
(Blanken e.a. , 2012).




1

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
October 29, 2017
File latest updated on
October 29, 2017
Number of pages
9
Written in
2016/2017
Type
OTHER
Person
Unknown

Subjects

$5.39
Get access to the full document:
Purchased by 25 students

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Reviews from verified buyers

Showing all 4 reviews
4 year ago

7 year ago

7 year ago

8 year ago

3.3

4 reviews

5
1
4
1
3
1
2
0
1
1
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
HannahMaria Hogeschool Windesheim
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
144
Member since
13 year
Number of followers
121
Documents
2
Last sold
1 year ago

3.5

25 reviews

5
5
4
7
3
10
2
1
1
2

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions