B1-K1-W1
Zorgt voor een veilig pedagogisch klimaat
Naam: Debbie Donker
Studentennummer: 6033407
Klascode: LB2E-GPM2
Jan van Brabantweg 45
Hertjes
14-04-2023
1
, Inleiding
Ik werk op de groep ‘Hertjes’ op de locatie in Sassenheim. Het is een kinderdagverblijf met 4 verticale groepen.
De leeftijd daarvan is kinderen van 0 tot 4 jaar. Wij kijken naar elk kind wat hij/zij nodig heeft om hen te
stimuleren in wat zij nodig hebben. Binnen in de groep proberen wij elk kind genoeg de ruimte te geven om
zichzelf te ontwikkelen en hun eigen keuzes te laten maken. Dat doen wij door de kinderen genoeg open vragen
te stellen zodat zij daarop kunnen reageren met hun eigen antwoord. Kinderen komen dagelijks in contact met
elkaar op de groep en zo kan er af en toe een botsing of onenigheidje voorkomen tussen de kinderen. Het is
belangrijk dat zij daar leren mee om te gaan, met verschillende emoties van elkaar. Om de kinderen daarin te
begeleiden is het belangrijk om met ze te praten (uitleggen en luisteren), te troosten, een knuffel te geven en
complimenten te geven. Doordat zij hierdoor veilig en gehoord voelen zal hen het helpen zich verder te
ontwikkelen op sociaal-emotioneel gebied.
Deze opdracht gaat over het zorgen voor een veilig en pedagogisch klimaat voor de kinderen op de opvang en
uiteraard ook thuis en buiten in de omgeving. Het is belangrijk om positief gedrag van de kinderen te stimuleren
en ieder kind hetzelfde te behandelen en geen kind voor te trekken. Wat daarom altijd belangrijk is, is het 4 ogen
principe. Dat houdt in dat je altijd met zijn tweeën op de groep staat, zodat er genoeg overzicht is op de
kinderen. Door activiteiten samen met de kinderen uit te voeren kan je goed in de gaten houden hoe zij met
elkaar omgaan. Het is belangrijk wanneer er onenigheden zijn tussen de kinderen het meteen met elkaar op te
lossen zodat de sfeer goed blijft. Het is belangrijk om verkeerde signalen goed op te vangen bijvoorbeeld
wanneer er een kind wordt gepest (zowel op de opvang of er buiten), seksueel misbruik of huislijk geweld.
Wanneer dit ter sprake komt moet er meteen actie worden genomen volgens de wet en het beleid-protocol van
BLOS. Bij dit examen wordt mijn kennis groter en leer ik meer over om te gaan met een veilig pedagogisch
klimaat. Ik leer hoe ik de sfeer van de groep kan verbeteren en te zorgen dat kinderen zich veilig voelen zowel
thuis als bij ons op de kinderdagverblijf, door activiteiten uit te voeren op de werkplek.
2
Zorgt voor een veilig pedagogisch klimaat
Naam: Debbie Donker
Studentennummer: 6033407
Klascode: LB2E-GPM2
Jan van Brabantweg 45
Hertjes
14-04-2023
1
, Inleiding
Ik werk op de groep ‘Hertjes’ op de locatie in Sassenheim. Het is een kinderdagverblijf met 4 verticale groepen.
De leeftijd daarvan is kinderen van 0 tot 4 jaar. Wij kijken naar elk kind wat hij/zij nodig heeft om hen te
stimuleren in wat zij nodig hebben. Binnen in de groep proberen wij elk kind genoeg de ruimte te geven om
zichzelf te ontwikkelen en hun eigen keuzes te laten maken. Dat doen wij door de kinderen genoeg open vragen
te stellen zodat zij daarop kunnen reageren met hun eigen antwoord. Kinderen komen dagelijks in contact met
elkaar op de groep en zo kan er af en toe een botsing of onenigheidje voorkomen tussen de kinderen. Het is
belangrijk dat zij daar leren mee om te gaan, met verschillende emoties van elkaar. Om de kinderen daarin te
begeleiden is het belangrijk om met ze te praten (uitleggen en luisteren), te troosten, een knuffel te geven en
complimenten te geven. Doordat zij hierdoor veilig en gehoord voelen zal hen het helpen zich verder te
ontwikkelen op sociaal-emotioneel gebied.
Deze opdracht gaat over het zorgen voor een veilig en pedagogisch klimaat voor de kinderen op de opvang en
uiteraard ook thuis en buiten in de omgeving. Het is belangrijk om positief gedrag van de kinderen te stimuleren
en ieder kind hetzelfde te behandelen en geen kind voor te trekken. Wat daarom altijd belangrijk is, is het 4 ogen
principe. Dat houdt in dat je altijd met zijn tweeën op de groep staat, zodat er genoeg overzicht is op de
kinderen. Door activiteiten samen met de kinderen uit te voeren kan je goed in de gaten houden hoe zij met
elkaar omgaan. Het is belangrijk wanneer er onenigheden zijn tussen de kinderen het meteen met elkaar op te
lossen zodat de sfeer goed blijft. Het is belangrijk om verkeerde signalen goed op te vangen bijvoorbeeld
wanneer er een kind wordt gepest (zowel op de opvang of er buiten), seksueel misbruik of huislijk geweld.
Wanneer dit ter sprake komt moet er meteen actie worden genomen volgens de wet en het beleid-protocol van
BLOS. Bij dit examen wordt mijn kennis groter en leer ik meer over om te gaan met een veilig pedagogisch
klimaat. Ik leer hoe ik de sfeer van de groep kan verbeteren en te zorgen dat kinderen zich veilig voelen zowel
thuis als bij ons op de kinderdagverblijf, door activiteiten uit te voeren op de werkplek.
2
