Didactisch-analyse (DA) formulier
Naam student: Amber Meijer Datum uitvoering: 8 juni 2023
Praktijkbegeleider: Yolande van Huffelen
BPV-instelling: De Hasselbraam
Activiteit: woorden klappen met werkblad (klankgroepen)
Doelgroep: groep 1/2 Beginsituatie:
De leeftijd tussen 4 en 6 jaar oud. Wij hebben op dit moment 23 kinderen in de
klas. Waarvan 12 meisjes en 11 jongens. 11
De activiteit doe ik alleen met groep 2 kinderen in groep 2 en 12 in groep 1
Elke week zijn we bezig met een nieuwe letter
en cijfer. De meeste kinderen kunnen al tot 10
tellen en kennen al cijfers boven de tien. Ook
kennen de kinderen al veel letters.
Omdat we veel bezig zijn met de woordenschat
van de kinderen heb ik de activiteit bedacht met
woorden klappen. De woorden zijn ook in het
thema water omdat we daar op dit moment mee
bezig zijn.
Ze hebben ook behoeft om de cijfers en letters
te willen leren kennen en zij er ook veel me
bezig.
Werkdoel activiteit: Didactische werkvorm:
Het doel is dat de kinderen aan het eind van de Opdrachtvorm: omdat we via een werkblad gaan
les woorden kunnen klappen in klankgroepen. aankruisen hoeveel klappen je hoort bij het
woord.
Instructievorm: omdat ik instructie ga geven
over hoe je woorden moet klappen in
klankgroepen.
Gebruik middelen/materialen: Gebruik ruimte:
11 werkbladen met de woorden en bolletjes We gaan in de klas aan tafels zitten. Waarbij ik
voor het aankruisen van hoeveel klappen ervoor zorg dat ik zo ga zitten dat ik de rest van
(klankgroepen) bij het woord. de klas ook kan zien.
11 stiften voor het aankruisen va de bolletjes.
Naam student: Amber Meijer Datum uitvoering: 8 juni 2023
Praktijkbegeleider: Yolande van Huffelen
BPV-instelling: De Hasselbraam
Activiteit: woorden klappen met werkblad (klankgroepen)
Doelgroep: groep 1/2 Beginsituatie:
De leeftijd tussen 4 en 6 jaar oud. Wij hebben op dit moment 23 kinderen in de
klas. Waarvan 12 meisjes en 11 jongens. 11
De activiteit doe ik alleen met groep 2 kinderen in groep 2 en 12 in groep 1
Elke week zijn we bezig met een nieuwe letter
en cijfer. De meeste kinderen kunnen al tot 10
tellen en kennen al cijfers boven de tien. Ook
kennen de kinderen al veel letters.
Omdat we veel bezig zijn met de woordenschat
van de kinderen heb ik de activiteit bedacht met
woorden klappen. De woorden zijn ook in het
thema water omdat we daar op dit moment mee
bezig zijn.
Ze hebben ook behoeft om de cijfers en letters
te willen leren kennen en zij er ook veel me
bezig.
Werkdoel activiteit: Didactische werkvorm:
Het doel is dat de kinderen aan het eind van de Opdrachtvorm: omdat we via een werkblad gaan
les woorden kunnen klappen in klankgroepen. aankruisen hoeveel klappen je hoort bij het
woord.
Instructievorm: omdat ik instructie ga geven
over hoe je woorden moet klappen in
klankgroepen.
Gebruik middelen/materialen: Gebruik ruimte:
11 werkbladen met de woorden en bolletjes We gaan in de klas aan tafels zitten. Waarbij ik
voor het aankruisen van hoeveel klappen ervoor zorg dat ik zo ga zitten dat ik de rest van
(klankgroepen) bij het woord. de klas ook kan zien.
11 stiften voor het aankruisen va de bolletjes.
