1
, PROBLEEM 1: DE ECOLOGIE VAN ONTWIKKELING
1. WAT HOUDT HET MOD EL VAN BRONFENBRENNE R IN?
BRONFENBRENNER (1979)
Menselijke ontwikkeling is het product van interactie tussen de groeiende mens en zijn omgeving (bij dit model
is zowel de kwantiteit als de kwaliteit van de omgeving belangrijk). Bronfenbrenner noemt dit de ecologie van
de menselijke ontwikkeling.
De ecologie van de menselijke ontwikkeling
= de wetenschappelijke studie naar de ontwikkeling van een persoon en zijn directe omgeving. Dit proces
wordt beïnvloed door relaties/interacties tussen de verschillende lagen in de omgeving en de grotere context
zoals de wetgeving
Bij deze definitie zijn 3 dingen belangrijk:
1) De ontwikkelende persoon wordt niet meer als een tabula rasa (onbeschreven blad) gezien waarop de
omgeving invloed uitoefent, maar als een groeiend dynamisch wezen dat progressief beweegt in het
milieu waarin het zich bevind en daarnaast ook dat milieu herstructureert
2) Sinds de omgeving ook invloed uitoefent, vereist een proces wederzijdse afstemming. De interactie
tussen persoon en omgeving wordt gezien als bidirectionaal (wederzijds)
3) De omgeving is niet beperkt tot 1 setting, maar er zijn connecties tussen meerdere settingen en de
invloeden hierop van buitenaf.
De ecologische omgeving bestaat uit de volgende structuren: micro-, meso-, exo- en macrosysteem.
Het microsysteem
Een microsysteem is een patroon van activiteiten, rollen en interpersoonlijke relaties, ervaren door de
ontwikkelde persoon in een gegeven setting met bepaalde fysieke en materiele kenmerken
- Setting: een plek waar mensen zich kunnen verbinden met face-to-face interacties
o Voorbeelden: thuis, kinderopvang
- De factoren van activiteiten, rollen en interpersoonlijke relatie bestaat uit elementen (bouwstenen)
van het microsysteem.
- Ervaren: wordt gebruikt om aan te geven dat de omgeving niet alleen objectieve eigenschappen
bevat, maar ook de manier waarop deze objectieve eigenschappen door de persoon worden
ontvangen door de persoon in die omgeving (subjectief)
- Rol: een verzameling van gedragingen en verwachtingen, geassocieerd met een positie in de
samenleving
o Voorbeelden: vader, baby, vriendin
Het mesosysteem
Het mesosysteem is de onderlinge relaties tussen 2 of meer settingen uit het microsysteem
- Een mesosysteem is een systeem van microsystemen. Het wordt gevormd wanneer een
ontwikkelende persoon in een nieuwe setting terecht komt
o Voorbeeld: kind gaat naar school, ouders maken automatisch contact met de school
- De kwaliteit en kwantiteit van deze systemen zijn belangrijk voor de ontwikkeling van het kind
- Het mesosysteem kan uitbreiden en is flexibel (er kunnen settingen bij komen en verdwijnen)
Het exosysteem
Het exosysteem verwijst naar één of meer settingen die niet direct invloed hebben op de ontwikkelende
persoon, maar waarin gebeurtenissen plaatsvinden die beïnvloeden wat er gebeurd in de setting van de
ontwikkelende persoon (indirecte invloed).
- Voorbeeld: De werkplek van ouders Als een ouder veel stress heeft op werk heeft dit indirect ook
invloed op hoe zij het kind behandelen
2
, PROBLEEM 1: DE ECOLOGIE VAN ONTWIKKELING
1. WAT HOUDT HET MOD EL VAN BRONFENBRENNE R IN?
BRONFENBRENNER (1979)
Menselijke ontwikkeling is het product van interactie tussen de groeiende mens en zijn omgeving (bij dit model
is zowel de kwantiteit als de kwaliteit van de omgeving belangrijk). Bronfenbrenner noemt dit de ecologie van
de menselijke ontwikkeling.
De ecologie van de menselijke ontwikkeling
= de wetenschappelijke studie naar de ontwikkeling van een persoon en zijn directe omgeving. Dit proces
wordt beïnvloed door relaties/interacties tussen de verschillende lagen in de omgeving en de grotere context
zoals de wetgeving
Bij deze definitie zijn 3 dingen belangrijk:
1) De ontwikkelende persoon wordt niet meer als een tabula rasa (onbeschreven blad) gezien waarop de
omgeving invloed uitoefent, maar als een groeiend dynamisch wezen dat progressief beweegt in het
milieu waarin het zich bevind en daarnaast ook dat milieu herstructureert
2) Sinds de omgeving ook invloed uitoefent, vereist een proces wederzijdse afstemming. De interactie
tussen persoon en omgeving wordt gezien als bidirectionaal (wederzijds)
3) De omgeving is niet beperkt tot 1 setting, maar er zijn connecties tussen meerdere settingen en de
invloeden hierop van buitenaf.
De ecologische omgeving bestaat uit de volgende structuren: micro-, meso-, exo- en macrosysteem.
Het microsysteem
Een microsysteem is een patroon van activiteiten, rollen en interpersoonlijke relaties, ervaren door de
ontwikkelde persoon in een gegeven setting met bepaalde fysieke en materiele kenmerken
- Setting: een plek waar mensen zich kunnen verbinden met face-to-face interacties
o Voorbeelden: thuis, kinderopvang
- De factoren van activiteiten, rollen en interpersoonlijke relatie bestaat uit elementen (bouwstenen)
van het microsysteem.
- Ervaren: wordt gebruikt om aan te geven dat de omgeving niet alleen objectieve eigenschappen
bevat, maar ook de manier waarop deze objectieve eigenschappen door de persoon worden
ontvangen door de persoon in die omgeving (subjectief)
- Rol: een verzameling van gedragingen en verwachtingen, geassocieerd met een positie in de
samenleving
o Voorbeelden: vader, baby, vriendin
Het mesosysteem
Het mesosysteem is de onderlinge relaties tussen 2 of meer settingen uit het microsysteem
- Een mesosysteem is een systeem van microsystemen. Het wordt gevormd wanneer een
ontwikkelende persoon in een nieuwe setting terecht komt
o Voorbeeld: kind gaat naar school, ouders maken automatisch contact met de school
- De kwaliteit en kwantiteit van deze systemen zijn belangrijk voor de ontwikkeling van het kind
- Het mesosysteem kan uitbreiden en is flexibel (er kunnen settingen bij komen en verdwijnen)
Het exosysteem
Het exosysteem verwijst naar één of meer settingen die niet direct invloed hebben op de ontwikkelende
persoon, maar waarin gebeurtenissen plaatsvinden die beïnvloeden wat er gebeurd in de setting van de
ontwikkelende persoon (indirecte invloed).
- Voorbeeld: De werkplek van ouders Als een ouder veel stress heeft op werk heeft dit indirect ook
invloed op hoe zij het kind behandelen
2
