Lesdoelen uitgewerkt
Het beroep in de diverse samenleving
De student kan de kerntaken van sociaal werk zoals omschreven in
Spierings & Spierts (2020) herkennen in een gegeven casus.
Kerntaken
o Kerntaak 1: ondersteunen en wegwijs maken
o Kerntaak 2: voor iemand zorgen
o Kerntaak 3: ontwikkelen en opvoeden
o Kerntaak 4: ingrijpen en optreden
o Kerntaak 5: gedrag beïnvloeden
o Kerntaak 6: verhoudingen beïnvloeden
o Kerntaak 7: signaleren, agenderen en politiseren
1. Ondersteunen en wegwijs maken
o Sociaal werkers moeten de juiste kennis beheersen om iemand op de juiste weg te
leiden
- Een goed advies, de juiste informatie en een zinvolle verwijzing etc.
o Kan zelfs nog een stap verder -> een diagnose of indicatie geven
2. Voor iemand zorgen
o Leveren van diensten aan kwetsbare mensen, zoals iemand helpen met het
huishouden, lichamelijke verzorging, begeleiding of het organiseren van activiteiten
o Bij complexe problemen is vaak meer nodig -> zorgt sociaal werker dat er
gemanaged wordt (dat de situatie hanteerbaar blijft) dat iedereen zijn werk doet
3. Ontwikkelen en opvoeden
o Je kan aan verschillende werksoorten denken zoals: opvoedingsondersteuning, jeugd-
en jongerenwerk, sociaal- cultureel werk en de kinderopvang, maar ontwikkelings- en
opvoedingsdoelen beperken zich niet per definitie tot kinderen
o In elke levensfase moeten mensen zich weer verder ontwikkelen en opnieuw
oriënteren
o Bij kritieke overgangen of bij problematische situaties kunnen sociaal werkers steun
bieden
4. Ingrijpen en optreden
o Als sociaal werker zijn er soms situaties waarbij er ingegrepen of opgetreden moet
worden -> dit wordt "interveniëren" genoemd, oftewel, een interventie plegen
o Dit gebeurt uitsluitend in situaties waarbij dit noodzakelijk is, bijvoorbeeld als er
sprake is van huiselijk geweld
5. Gedrag beïnvloeden
o Vaak is de taak van sociale professionals om gedrag van mensen te veranderen. Dit
kan voor een deel door preventie, voorkomen dat het misgaat.
o Het gedrag beïnvloedden kan ook door omstandigheden te veranderen of door het
versterken van de sociale en (inter) culturele competenties van mensen.
1
, 6. Verhoudingen beïnvloeden
o Het beïnvloedden van hoe verschillende mensen met elkaar omgaan en hoe ze bij
problemen samen tot een oplossing kunnen komen
o Beïnvloeden van verhoudingen bewerkstellig je veelal door mensen elkaar te laten
ontmoeten of samen te laten sporten, of via culturele manifestaties
7. Signaleren, agenderen en politiseren
o Sociale werkers maken van dichtbij mee wat de gevolgen zijn voor mensen die
maatschappelijke en economische veranderingen ondervinden.
o Ze zoeken naar evenwicht tussen een kritische houding en coöperatieve opstelling
naar het beleid
De student kan de bekwaamheden van sociaal werk zoals omschreven in
Koeter (2022) herkennen in een gegeven casus.
Bekwaamheden
o Bekwaamheid 1: relaties aangaan en communicatief handelen
o Bekwaamheid 2: zorg en ondersteuning
o Bekwaamheid 3: hulp- en dienstverlening
o Bekwaamheid 4: ontwikkelen
o Bekwaamheid 5: activeren
o Bekwaamheid 6: verbinden
o Bekwaamheid 7: beleidsbeïnvloeding
o Bekwaamheid 8: coördineren van het (eigen) werk
o Bekwaamheid 9: samenwerken in en bijdragen aan de kwaliteit van de organisatie
o Bekwaamheid 10: interprofessioneel samenwerken
o Bekwaamheid 11: coachen en leidinggeven
o Bekwaamheid 12: ontwikkelen en onderhouden van technische rationele
professionaliteit
o Bekwaamheid 13: ontwikkelen en onderhouden van normatieve professionaliteit
o Bekwaamheid 14: ontwikkelen en onderhouden van reflectieve professionaliteit
o Bekwaamheid 15: ontwikkelen en onderhouden van onderzoekend vermogen
De student kan de kernwaarden van sociaal werk zoals beschreven in de
beroepscode sociaal werk herkennen in een gegeven casus.
Kernwaarden
o Kernwaarde 1: respect voor menselijke waardigheid en autonomie
o Kernwaarde 2: betrokkenheid en bereidheid om mensen bij te staan
o Kernwaarde 3: sociale rechtvaardigheid en mensenrechten
o Kernwaarde 4: deskundigheid en zorgvuldigheid
o Kernwaarde 5: betrouwbaarheid en integriteit
2
Het beroep in de diverse samenleving
De student kan de kerntaken van sociaal werk zoals omschreven in
Spierings & Spierts (2020) herkennen in een gegeven casus.
Kerntaken
o Kerntaak 1: ondersteunen en wegwijs maken
o Kerntaak 2: voor iemand zorgen
o Kerntaak 3: ontwikkelen en opvoeden
o Kerntaak 4: ingrijpen en optreden
o Kerntaak 5: gedrag beïnvloeden
o Kerntaak 6: verhoudingen beïnvloeden
o Kerntaak 7: signaleren, agenderen en politiseren
1. Ondersteunen en wegwijs maken
o Sociaal werkers moeten de juiste kennis beheersen om iemand op de juiste weg te
leiden
- Een goed advies, de juiste informatie en een zinvolle verwijzing etc.
o Kan zelfs nog een stap verder -> een diagnose of indicatie geven
2. Voor iemand zorgen
o Leveren van diensten aan kwetsbare mensen, zoals iemand helpen met het
huishouden, lichamelijke verzorging, begeleiding of het organiseren van activiteiten
o Bij complexe problemen is vaak meer nodig -> zorgt sociaal werker dat er
gemanaged wordt (dat de situatie hanteerbaar blijft) dat iedereen zijn werk doet
3. Ontwikkelen en opvoeden
o Je kan aan verschillende werksoorten denken zoals: opvoedingsondersteuning, jeugd-
en jongerenwerk, sociaal- cultureel werk en de kinderopvang, maar ontwikkelings- en
opvoedingsdoelen beperken zich niet per definitie tot kinderen
o In elke levensfase moeten mensen zich weer verder ontwikkelen en opnieuw
oriënteren
o Bij kritieke overgangen of bij problematische situaties kunnen sociaal werkers steun
bieden
4. Ingrijpen en optreden
o Als sociaal werker zijn er soms situaties waarbij er ingegrepen of opgetreden moet
worden -> dit wordt "interveniëren" genoemd, oftewel, een interventie plegen
o Dit gebeurt uitsluitend in situaties waarbij dit noodzakelijk is, bijvoorbeeld als er
sprake is van huiselijk geweld
5. Gedrag beïnvloeden
o Vaak is de taak van sociale professionals om gedrag van mensen te veranderen. Dit
kan voor een deel door preventie, voorkomen dat het misgaat.
o Het gedrag beïnvloedden kan ook door omstandigheden te veranderen of door het
versterken van de sociale en (inter) culturele competenties van mensen.
1
, 6. Verhoudingen beïnvloeden
o Het beïnvloedden van hoe verschillende mensen met elkaar omgaan en hoe ze bij
problemen samen tot een oplossing kunnen komen
o Beïnvloeden van verhoudingen bewerkstellig je veelal door mensen elkaar te laten
ontmoeten of samen te laten sporten, of via culturele manifestaties
7. Signaleren, agenderen en politiseren
o Sociale werkers maken van dichtbij mee wat de gevolgen zijn voor mensen die
maatschappelijke en economische veranderingen ondervinden.
o Ze zoeken naar evenwicht tussen een kritische houding en coöperatieve opstelling
naar het beleid
De student kan de bekwaamheden van sociaal werk zoals omschreven in
Koeter (2022) herkennen in een gegeven casus.
Bekwaamheden
o Bekwaamheid 1: relaties aangaan en communicatief handelen
o Bekwaamheid 2: zorg en ondersteuning
o Bekwaamheid 3: hulp- en dienstverlening
o Bekwaamheid 4: ontwikkelen
o Bekwaamheid 5: activeren
o Bekwaamheid 6: verbinden
o Bekwaamheid 7: beleidsbeïnvloeding
o Bekwaamheid 8: coördineren van het (eigen) werk
o Bekwaamheid 9: samenwerken in en bijdragen aan de kwaliteit van de organisatie
o Bekwaamheid 10: interprofessioneel samenwerken
o Bekwaamheid 11: coachen en leidinggeven
o Bekwaamheid 12: ontwikkelen en onderhouden van technische rationele
professionaliteit
o Bekwaamheid 13: ontwikkelen en onderhouden van normatieve professionaliteit
o Bekwaamheid 14: ontwikkelen en onderhouden van reflectieve professionaliteit
o Bekwaamheid 15: ontwikkelen en onderhouden van onderzoekend vermogen
De student kan de kernwaarden van sociaal werk zoals beschreven in de
beroepscode sociaal werk herkennen in een gegeven casus.
Kernwaarden
o Kernwaarde 1: respect voor menselijke waardigheid en autonomie
o Kernwaarde 2: betrokkenheid en bereidheid om mensen bij te staan
o Kernwaarde 3: sociale rechtvaardigheid en mensenrechten
o Kernwaarde 4: deskundigheid en zorgvuldigheid
o Kernwaarde 5: betrouwbaarheid en integriteit
2
