aanbod hoofdstuk 1
1.1. De individuele vraag
Discrete vraag: de prijs moet in stapjes dalen om de gevraagde hoeveelheid te
laten stijgen.
Betalingsbereidheid
De maximale prijs die de consument wil betalen voor één stuk bij een gegeven
aantal.
Wet van de vraag = Hoe hoger de prijs van een goed *, hoe kleiner de
gevraagde hoeveelheid ( er is een negatief verband tussen de prijs (oorzaak) en
de gevraagde hoeveelheid (gevolg)
* In het boek worden onder goederen, zowel goederen (tastbaar) als diensten
(niet tastbaar) verstaan
Individuele consumentensurplus = het verschil tussen de betalingsbereidheid
en de prijs van het product (“hoeveel de consument erop vooruitgaat” / “wat
hij minder hoeft te betalen dan hij ervoor over heeft”)
Consumentensurplus:
Het verschil tussen de prijs die een consument bereid is om te betalen voor
een product en de prijs die hij moet betalen
Vraaglijn: als de gevraagde aantallen alle reële getallen mogen zijn: de lijn die
het verband weergeeft tussen de gevraagde hoeveelheid en de prijs.
Als de prijs stijgt: minder vraag: verandering langs de vraaglijn.
De ligging van de vraaglijn hangt af van:
1.Individuele voorkeuren (smaken). Iets is in de mode è meer vraag
2.Het beschikbare budget (inkomen) Meestal meer inkomen è meer vraag
3.De aanwezigheid van substitueerbare (concurrerende) producten
Bijvoorbeeld Coca Cola en Pepsi Cola
4.Het bestaan van complementaire (aanvullende) producten
, Bijvoorbeeld koffie en koffiemelk
5. Exogene factoren, die van invloed zijn op de vraag naar een product
Vraaglijn tekenen:
•Stap 1: teken assenstelsel
•Prijs op verticale as
•Hoeveelheid op horizontale as
•Stap 2: bereken de 0-punten (snijpunten met de assen)
•Stap 1a: als P=0, hoeveel is Qv dan?
•Stap 1b: als Qv=0, hoeveel is P dan?
•Stap 3: teken de lijn door beide gevonden punten te verbinden
Voorbeeld: Qv = -P + 5
1.2. De collectieve vraag
De Wet van de Vraag:
Hoe lager de prijs; hoe meer de consument vraagt
Betalingsbereidheid
De maximale prijs die de consument wil betalen voor één stuk bij een gegeven
aantal.