Standaard-actieplan stage 3 (PL3)
Doorloop de acties van de voorbereidingsfase, oriëntatiefase en afrondingsfase
Voorbereidingsfase (voor duaal en deeltijd geldt: indien nodig): voorafgaand aan stage 3
Actie Aanpak
Oriëntatie op stage-instelling / - Stagevoorbereidingsopdracht maken (zie Canvas ‘Start praktijkleren 3).
achterhalen reistijd / bereikbaarheid - Website robopstage.nl en website van instelling bekijken.
Regelzaken: Mantouxtest, - Contact opnemen met stageafdeling voor regelzaken binnen de stage-instelling.
dienstkleding, sleutels / pasjes, - Kennismakingsgesprek met afdeling plannen.
rooster etc. - Mantouxtest laten zetten (TBCvrije verklaring is 1 jaar geldig).
Kennismaken met stagedocent - Wederzijdse verwachtingen uitspreken.
- Afspraken maken rondom inleveren stukken en portfoliobeoordeling.
Stagecontracten laten tekenen - Voltijd: Stagecontract van Canvas halen, invullen en laten ondertekenen.
- Deeltijd/ duaal: 3 Partijen contract (werkgever, student, stagedocent) laten tekenen.
- Elke partij weer van een contract voorzien (Stagecontract HU digitaal opnemen in stageportfolio).
Oriëntatiefase (voor duaal en deeltijd geldt: indien nodig): 1 à 2 weken
Actie Aanpak
Kennismaken op de afdeling - Kennismaken met collega’s, zorgvragers, andere disciplines etc.
Bespreken actieplan en - Introductiegesprek plannen en met werkbegeleiders de opdrachten bespreken, afspraken maken over vervolg.
voorbereidingsopdracht - Bespreek met je werkbegeleiders welke verdieping je nog moet zoeken in ziektebeelden, medicatie, bejegeningstheorie
etc. n.a.v. bespreken voorbereidingsopdracht. Neem dit op in je stage-actieplan.
- Plan voortgangsgesprekken.
Tussenevaluatie plannen - Tussenevaluatie plannen met werkbegeleider (evt. praktijkbegeleider) en stagedocent.
- Neem voorbereiding op in je stage-actieplan (zie format tussentijds verslag CanMEDS).
1
, Beoordelingscriteria CanMEDS Stage-activiteiten Wie / wat is daarvoor Persoonlijke Startdatum Einddatum
nodig? leerdoelen
Hieronder vind je de Geef in deze kolom aan Geef aan wat je nodig Beschrijf hier je Geef aan wanneer Geef aan
beoordelingscriteria van PL3. welke concrete activiteiten je hebt om de stage- persoonlijke leerdoelen je met deze wanneer je deze
wilt ondernemen om de activiteiten uit te voeren die gerelateerd zijn aan activiteit wilt activiteit wilt
beoordelingscriteria te en de beoordelingscriteria de activiteiten die je wilt starten. hebben afgerond
behalen. Zie Canvas voor de te behalen. ondernemen. Kijk hierbij Pas de planning Pas de planning
beoordelingsformulieren ook naar de feedback die aan waar en aan waar en
van het stageportfolio en de je in je vorige stage hebt wanneer nodig. wanneer nodig.
beoordelingscriteria (uit de gekregen en naar je
kolom links). Maak hier de voorbereidingsopdracht.
vertaling naar de specifieke
stage-afdeling en
patiëntencategorie.
Deze kolommen invullen
Zorgverlener
1. De student stelt zelfstandig op basis 1. De student moet na vijf 1. De student moet de 1. Meer ervaring opdoen en 1. Week 5 1. Week 20
van klinisch redeneren de behoefte van weken zelfstandig de wijk in om eerste vijf weken veel zelfstandigheid tijdens de
zorg vast op lichamelijk, psychisch, voor haar eigen (rijtje) cliënten vragen stellen en actief zorg. 2. Week 7 2. Week 18
functioneel, spiritueel en sociaal gebied, te zorgen. meekijken bij collega’s.
indiceert en verleent deze zorg in 2/3/4/5/6. Ik wil beter
midden complexe situaties volgens het 2. De student maakt gedurende 1. De student toont initiatief worden in het klinisch
verpleegkundig proces op basis van haar stage één klinisch in haar eigen leerproces en redeneren en meer ervaring
Evidence Based Practice. Het initiatief redeneren verslag. naar welke cliënten zij wilt. opdoen in
voor klinisch redeneren op basis van (verpleegtechnische)-
Evidence Based Practice ligt grotendeels 2. De student moet bij het handelingen
bij de student. Deze consulteert de maken van haar verslagen
werkbegeleider waar nodig. haar stagebegeleider goed 2. Ik wil beter worden in het
op de hoogte houden over plannen van taken en mij
de voortgang. hieraan houden om
zodoende mijn eigen
2. De student moet de cliënt leerproces in handen te
zorg verlenen vanuit de houden.
holistische visie.
2
Doorloop de acties van de voorbereidingsfase, oriëntatiefase en afrondingsfase
Voorbereidingsfase (voor duaal en deeltijd geldt: indien nodig): voorafgaand aan stage 3
Actie Aanpak
Oriëntatie op stage-instelling / - Stagevoorbereidingsopdracht maken (zie Canvas ‘Start praktijkleren 3).
achterhalen reistijd / bereikbaarheid - Website robopstage.nl en website van instelling bekijken.
Regelzaken: Mantouxtest, - Contact opnemen met stageafdeling voor regelzaken binnen de stage-instelling.
dienstkleding, sleutels / pasjes, - Kennismakingsgesprek met afdeling plannen.
rooster etc. - Mantouxtest laten zetten (TBCvrije verklaring is 1 jaar geldig).
Kennismaken met stagedocent - Wederzijdse verwachtingen uitspreken.
- Afspraken maken rondom inleveren stukken en portfoliobeoordeling.
Stagecontracten laten tekenen - Voltijd: Stagecontract van Canvas halen, invullen en laten ondertekenen.
- Deeltijd/ duaal: 3 Partijen contract (werkgever, student, stagedocent) laten tekenen.
- Elke partij weer van een contract voorzien (Stagecontract HU digitaal opnemen in stageportfolio).
Oriëntatiefase (voor duaal en deeltijd geldt: indien nodig): 1 à 2 weken
Actie Aanpak
Kennismaken op de afdeling - Kennismaken met collega’s, zorgvragers, andere disciplines etc.
Bespreken actieplan en - Introductiegesprek plannen en met werkbegeleiders de opdrachten bespreken, afspraken maken over vervolg.
voorbereidingsopdracht - Bespreek met je werkbegeleiders welke verdieping je nog moet zoeken in ziektebeelden, medicatie, bejegeningstheorie
etc. n.a.v. bespreken voorbereidingsopdracht. Neem dit op in je stage-actieplan.
- Plan voortgangsgesprekken.
Tussenevaluatie plannen - Tussenevaluatie plannen met werkbegeleider (evt. praktijkbegeleider) en stagedocent.
- Neem voorbereiding op in je stage-actieplan (zie format tussentijds verslag CanMEDS).
1
, Beoordelingscriteria CanMEDS Stage-activiteiten Wie / wat is daarvoor Persoonlijke Startdatum Einddatum
nodig? leerdoelen
Hieronder vind je de Geef in deze kolom aan Geef aan wat je nodig Beschrijf hier je Geef aan wanneer Geef aan
beoordelingscriteria van PL3. welke concrete activiteiten je hebt om de stage- persoonlijke leerdoelen je met deze wanneer je deze
wilt ondernemen om de activiteiten uit te voeren die gerelateerd zijn aan activiteit wilt activiteit wilt
beoordelingscriteria te en de beoordelingscriteria de activiteiten die je wilt starten. hebben afgerond
behalen. Zie Canvas voor de te behalen. ondernemen. Kijk hierbij Pas de planning Pas de planning
beoordelingsformulieren ook naar de feedback die aan waar en aan waar en
van het stageportfolio en de je in je vorige stage hebt wanneer nodig. wanneer nodig.
beoordelingscriteria (uit de gekregen en naar je
kolom links). Maak hier de voorbereidingsopdracht.
vertaling naar de specifieke
stage-afdeling en
patiëntencategorie.
Deze kolommen invullen
Zorgverlener
1. De student stelt zelfstandig op basis 1. De student moet na vijf 1. De student moet de 1. Meer ervaring opdoen en 1. Week 5 1. Week 20
van klinisch redeneren de behoefte van weken zelfstandig de wijk in om eerste vijf weken veel zelfstandigheid tijdens de
zorg vast op lichamelijk, psychisch, voor haar eigen (rijtje) cliënten vragen stellen en actief zorg. 2. Week 7 2. Week 18
functioneel, spiritueel en sociaal gebied, te zorgen. meekijken bij collega’s.
indiceert en verleent deze zorg in 2/3/4/5/6. Ik wil beter
midden complexe situaties volgens het 2. De student maakt gedurende 1. De student toont initiatief worden in het klinisch
verpleegkundig proces op basis van haar stage één klinisch in haar eigen leerproces en redeneren en meer ervaring
Evidence Based Practice. Het initiatief redeneren verslag. naar welke cliënten zij wilt. opdoen in
voor klinisch redeneren op basis van (verpleegtechnische)-
Evidence Based Practice ligt grotendeels 2. De student moet bij het handelingen
bij de student. Deze consulteert de maken van haar verslagen
werkbegeleider waar nodig. haar stagebegeleider goed 2. Ik wil beter worden in het
op de hoogte houden over plannen van taken en mij
de voortgang. hieraan houden om
zodoende mijn eigen
2. De student moet de cliënt leerproces in handen te
zorg verlenen vanuit de houden.
holistische visie.
2
