Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting van cognitieve psychologie (cijfer 7.0)

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
46
Geüpload op
05-11-2023
Geschreven in
2020/2021

Samenvatting van het vak cognitieve psychologie. Met deze samenvatting heb ik eenvoudig een 7.0 voor het tentamen gehaald.

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Samenvatting cognitieve psychologie
College 1: introductie en cognitieve neurowetenschappen;
Hoofdstukken 1 & 2

Inhoud college
1. Introductie:
 wat is cognitieve psychologie?
 timeline van psychologie
 hoe meten we cognitieve processen?
 modellen
2. cognitieve neurowetenschappen
 neuronen en representaties
 feature detectors
 sensorische codering
 functionele specialisatie
1. Introductie
 Wat is cognitieve psychologie? De term cognitie refereert aan alle processen waarbij sensorische input
getransformeerd, gereduceerd, geëlaboreerd, opgeslagen, opgehaald en gebruikt wordt. De Cognitieve
Psychologie bestudeert menselijke functies zoals zien, horen, lezen, spreken, verstaan, herinneren,
beslissen, vergissen en bewegen.
 timeline van psychologie:




Grondleggers van de psychologie
 Francis Donders (1868) 
 Wilhelm Wundt (1879) 
 Hermann Ebbinghaus (1885)  psycholoog die de kwantitatieve meting van mentale processen
bestudeerde
 Wiliam James (1890)  psycholoog die het eerste psychologieboek schreef; sommige
observaties zijn nog steeds geldig
behaviorisme = studie naar al het waarneembare (verder niets) ( zie afbeelding)

stimulus black box response
(kan niet worden
(= omgeving) (= gedrag)
bestudeerd)


Cognitieve model = mentale processen (= black box) kunnen wél worden bestudeerd
 onze geest (= mind) maakt een representatie van de omgeving, hierdoor is onze geest in staat
met de omgeving om te gaan


 hoe meten we cognitieve processen?

,  wat wordt er gedaan in cognitieve experimenten?
systematisch manipuleren van de input (= onafhankelijke variabele), vervolgens meten van de
output = gedrag (= afhankelijke variabele) (bijv. meten van reactietijd, accuraatheid,
sensitiviteit)
 substractiemethode = methode die het tijdsverschil meet tussen een taak met een bepaald
stadium en een taak zonder dat bepaalde stadium = verwerkingstijd
voorbeelden stadia: perceptie, beslissen, respons voorbereiding etc. (ieder stadium kost tijd)


Voordelen substractiemethode nadelen substractiemethode
 causale relatie wordt duidelijk: verandering  neemt aan dat opeenvolgende stadia
input  verandering output onafhankelijk zijn en bij elkaar optellen.
 objectief
 breed toepasbaar (fMRI-methodes & Soms is er ook sprake van afhankelijkheid :
reactietijden) stimulus-respons mapping = stimuli kunnen
specifieke respons automatisch uitlokken

 modellen (3x) :
Cognitieve wetenschap = relatie tussen stimulus, gedrag en onderliggende mentale processen
 procesmodel = weergave van verschillende stadia van een bepaald cognitief proces (bijv.
Broadbent)
 resourcemodel = weergave van een bepaald cognitief proces met altijd een filter (bijv. in het
voorbeeld ‘attention’)
Cognitieve neurowetenschap = relatie tussen stimulus, gedrag en breinprocessen en hoe
 Structerele modellen = focus op betrokken breingebied (en hoe verschillende breingebieden met
elkaar samenwerken)
1 = voorbeeld procesmodel
2 = voorbeeld resourcemodel
3 = voorbeeld structureel model

,2. Cognitieve neurowetenschappen
 neuronen en representaties:
 neuronen = cel in het zenuwstelsel = bouwstenen van de hersenen, ze communiceren d.m.v.
chemische (neurotransmitters) en elektrische signalen
Hoe? neuron gaat vuren (= elektrisch signaal)  actiepotentiaal ontstaat en verplaatst zich over
het axon  aan het einde van het axon (synaptische spleet) komen er neurotransmitters vrij 
deze vrijgekomen neurotransmitters initiëren een verandering in de volgende cel
 In rust is het binnen de cel meer negatief (± -70 mV) dan buiten de cel
 actiepotentiaal = alles-of-niets-principe en intensiteit van stimulus wordt bepaald door frequentie van
het vuren van de cel (hoe sterker de stimulus  hoe groter de frequentie)
 depolarisatie ( zie afbeeldingen 1 & 2 )
 hyperpolarisatie ( zie afbeelding 3)




representaties : patroon van neurale code representeert visuele representatie
onze wereld
o fysieke kenmerken = oriëntatie, vorm, grootte, golflengte (color)
o ruimte : waar dingen zijn
o tijd: wanneer dingen gebeuren of zullen gebeuren
o semantiek; wat dingen betekenen
o acties wat we doen of gaan doen
 feature detectors = neuronen die slechts reageren op één specifieke kenmerk
 bijv. oriëntatie, randen, beweging, hoeken
 specifiity coding = één neuron voor één object/persoon
o Grandmother cel = is een hypothetisch neuron dat een complex maar specifiek concept of
object vertegenwoordigt (dus zorgt voor herkenning van één object/mens)
tegenstrijdigheid met grandmother cel:
o Wat als grandmother cel doodgaat?
o hoeveel van de grandmother cellen hebben we nodig? (capaciteit)
o hoe coderen we voor objecten/mensen die we voor de eerste keer zien?
 distributed / population coding = verschil in activiteit van verschillende neuronen & combinatie van
verschillende neuronen zorgt voor codering van specifiek object/mens (dus herkenning van één
object/mens is afhankelijk van verschil in activiteit van verschillende neuronen & unieke combinatie
van verschillende neuronen)
Voordelen:
o grote capaciteit
o nieuwe objecten = nieuwe combinaties
o vergelijkbare objecten = vergelijkbare combinaties
o relatief robuust tegen schade
 sparse coding = population coding, maar dan met minder betrokken neuronen
 voordeel sparse coding t.o.v. population coding = nog efficiënter

 sensorische codering: wat wordt gemeten met …?

,  fMRI =magnetische eigenschappen van het bloed : kan activiteit meten d.m.v. meting verschil in
magnetisme : zuurstofarm bloed en zuurstofrijk bloed beschikken over verschillende magnetische
eigenschappen
voordelen
o mogelijkheid in “black box” te kijken
o relatief hoge spatiële resolutie = activiteit kan goed worden gelokaliseerd
nadelen
o lage temporale resolutie = kan niet precies worden vastgesteld wanneer iets plaatsvindt of
hoelang het duurt
 EEG = elektrische signalen op de hoofdhuid
 TMS = creëren van een tijdelijke laesie  hersenen gebied tijdelijk inactief
 Eencellige opname = elektrische pulsen van een neuron
Vergeleken met EEG heeft fMRI een hoger spatiële resolutie en een lager temporale resolutie
 functionele specialisatie:
 Parahippocampal place area (PPA) = breingebied dat gespecialiseerd is in het waarnemen van huizen
en huisvormen (zoals hoeken/blokken etc.)
 Fusiform face area (FFA) = breingebied dat gespecialiseerd is in het waarnemen van gezichten
 Extrastriate body area (EBA) = breingebied dat gespecialiseerd is in het waarnemen van lichaamsdelen
 Broca’s gebied = taalproductie
 Wernickes gebied = taalbegrip

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
5 november 2023
Aantal pagina's
46
Geschreven in
2020/2021
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$7.16
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
michellevanzwieten Universiteit Leiden
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
13
Lid sinds
2 jaar
Aantal volgers
7
Documenten
23
Laatst verkocht
3 dagen geleden

4.5

2 beoordelingen

5
1
4
1
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen