Intergenerational transmission: THeoretical and methodological issues and an introduction to four
Dutch cohorts
Overall
Dit artikel is een review artikel. Het artikel heet ‘Intergenerational transmission: Theoretical and
methodological issues and an introduction to four Dutch cohorts’. De auteurs zijn: Susan Branje,
Sanne Geeraerts, Eveline L. de Zeeuw, Anoek M. Oerlemans, M. Elisabeth Koopman-Verhoeff,
Susanne Schulz, Stefanie Nelemans, Wim Meeus, Catharina A. Hartman, Manon H.J. Hillegers,
Albertine J. Oldehinkel
Introduction
Het doel van het onderzoek is te onderzoeken hoe intergenerationele overdracht in zijn
werk gaat met betrekking tot psychopathologie en opvoedgedrag. Er wordt gesproken over eerder
toegepast onderzoek, want het artikel is een review artikel. Het onderzoek is uitgevoerd om te
ontdekken hoe intergenerationele overdracht van psychopathologie en opvoedgedrag plaatsvindt en
welke factoren hierbij van invloed zijn. De doelstelling van het onderzoek was het ontdekken van de
mechanismen voor intergenerationele overdracht van psychopathologie en opvoedgedrag.
Een notitie die de auteurs geven bij de doelstelling is dat de intergenerationele overdracht
van psychopathologie en opvoedgedrag een wederkerig verband met elkaar onderhoudt. Beide
overdraagbare factoren kunnen elkaar beïnvloeden. Ook wordt onderzocht tot op welke hoogte
genetische en niet-genetische factoren de intergenerationele overdracht van psychopathologie en
opvoedgedrag beïnvloeden en of zelfregulatie en sociale competentie (een sociaal competent
persoon kan positief relaties met anderen onderhouden, communiceren met anderen over de eigen
gevoelens en zich bewust zijn van de eigen emoties en handelingen en deze reguleren) hier invloed
op uitoefenen.
Materials en methods
De doelstellingen zijn onderzocht aan de hand van vier grote studies die longitudinale data
hebben verzameld, telkens van twee of drie generaties van een familie. Verder wordt bestaande
literatuur gebruikt om de doelstellingen te behalen.
Results
Intergenerationele overdracht vindt plaats als bepaalde karakteristieken van de ouder
worden overgedragen op het kind, door genetische of niet-genetische (-omgevings)factoren. De
auteurs bekijken genetische en niet-genetische factoren en erkennen dat deze met elkaar in
verbinding (kunnen) staan.
Een mechanisme voor de intergenerationele overdracht van psychopathologie en
opvoedgedrag is dat ouders en kinderen dezelfde karakteristieken delen, omdat ze zich in dezelfde
omgeving bevinden. Aangezien deze omgeving invloed op ouder en kind uitoefent, delen ze de
karakteristieken.
Een ander mogelijk mechanisme voor de intergenerationele overdracht van
psychopathologie is dat, als opvoedgedrag intergenerationeel wordt overgedragen, dit
opvoedgedrag keer op keer psychopathologische problemen stimuleert/creëert.
Er zijn sterke associaties tussen ouderlijke kenmerken en opvoedgedrag gevonden. Dit feit
wordt gebruikt als bewijs dat intergenerationele overdracht van psychopathologie en opvoedgedrag
ook plaats vindt, maar er is weinig prospectief onderzoek gedaan hiernaar. Wel bleek uit een
prospectief onderzoek dat zelfs in het geval van continue harde discipline van generatie op generatie,
Dutch cohorts
Overall
Dit artikel is een review artikel. Het artikel heet ‘Intergenerational transmission: Theoretical and
methodological issues and an introduction to four Dutch cohorts’. De auteurs zijn: Susan Branje,
Sanne Geeraerts, Eveline L. de Zeeuw, Anoek M. Oerlemans, M. Elisabeth Koopman-Verhoeff,
Susanne Schulz, Stefanie Nelemans, Wim Meeus, Catharina A. Hartman, Manon H.J. Hillegers,
Albertine J. Oldehinkel
Introduction
Het doel van het onderzoek is te onderzoeken hoe intergenerationele overdracht in zijn
werk gaat met betrekking tot psychopathologie en opvoedgedrag. Er wordt gesproken over eerder
toegepast onderzoek, want het artikel is een review artikel. Het onderzoek is uitgevoerd om te
ontdekken hoe intergenerationele overdracht van psychopathologie en opvoedgedrag plaatsvindt en
welke factoren hierbij van invloed zijn. De doelstelling van het onderzoek was het ontdekken van de
mechanismen voor intergenerationele overdracht van psychopathologie en opvoedgedrag.
Een notitie die de auteurs geven bij de doelstelling is dat de intergenerationele overdracht
van psychopathologie en opvoedgedrag een wederkerig verband met elkaar onderhoudt. Beide
overdraagbare factoren kunnen elkaar beïnvloeden. Ook wordt onderzocht tot op welke hoogte
genetische en niet-genetische factoren de intergenerationele overdracht van psychopathologie en
opvoedgedrag beïnvloeden en of zelfregulatie en sociale competentie (een sociaal competent
persoon kan positief relaties met anderen onderhouden, communiceren met anderen over de eigen
gevoelens en zich bewust zijn van de eigen emoties en handelingen en deze reguleren) hier invloed
op uitoefenen.
Materials en methods
De doelstellingen zijn onderzocht aan de hand van vier grote studies die longitudinale data
hebben verzameld, telkens van twee of drie generaties van een familie. Verder wordt bestaande
literatuur gebruikt om de doelstellingen te behalen.
Results
Intergenerationele overdracht vindt plaats als bepaalde karakteristieken van de ouder
worden overgedragen op het kind, door genetische of niet-genetische (-omgevings)factoren. De
auteurs bekijken genetische en niet-genetische factoren en erkennen dat deze met elkaar in
verbinding (kunnen) staan.
Een mechanisme voor de intergenerationele overdracht van psychopathologie en
opvoedgedrag is dat ouders en kinderen dezelfde karakteristieken delen, omdat ze zich in dezelfde
omgeving bevinden. Aangezien deze omgeving invloed op ouder en kind uitoefent, delen ze de
karakteristieken.
Een ander mogelijk mechanisme voor de intergenerationele overdracht van
psychopathologie is dat, als opvoedgedrag intergenerationeel wordt overgedragen, dit
opvoedgedrag keer op keer psychopathologische problemen stimuleert/creëert.
Er zijn sterke associaties tussen ouderlijke kenmerken en opvoedgedrag gevonden. Dit feit
wordt gebruikt als bewijs dat intergenerationele overdracht van psychopathologie en opvoedgedrag
ook plaats vindt, maar er is weinig prospectief onderzoek gedaan hiernaar. Wel bleek uit een
prospectief onderzoek dat zelfs in het geval van continue harde discipline van generatie op generatie,
