Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting kern van DDC

Rating
-
Sold
-
Pages
17
Uploaded on
21-11-2023
Written in
2022/2023

Document met de kern van het vak DDC voor eerstejaars sociologie studenten aan de vrije universiteit Amsterdam

Institution
Course

Content preview

Tentamen Diversiteit in democratische context – DDC

Ghorashi, H. (2010) Culturele diversiteit, Nederlandse identiteit en democratisch burgerschap. The
Hague: Sdu Uitgevers.

Hoofdstuk 1
Dominant discour in Nederland over migratie

Nederlandse debat en politiek leiden vaak aan kortetermijngeheugen -> juist belangrijk om naar het
verleden te kijken. -> collectief geheugenverlies

 Culturaliseringstendens = huidige focus op culturen en cultuurverschillen

Na 9/11 grotere focus op islamisering van diversiteits- en integratievraagstukken (negatieve blik)

Om te beginnen is de statische basis van het denken in culturele en of religieuze contrasten
problematisch -> Is een gedachte dat culturen elkaar uitsluitende entiteiten zijn.

Cultuur wordt gezien als iets statisch en alomvattend, waarbij de individu de drager is en niet de
maker. Culturele inhoud wordt gezien als allesbepalend voor het handelen van de individu. ->
hierdoor alle andere mogelijkheden tot handelen niet bekeken

 Essentialistische benadering (van cultuur) = bepaalde elementen veranderen niet

Voorbeeld hiervan is dat islam vaak met geweld wordt geassocieerd.
Per essentie is iets ….
Per essentie is islam gewelddadig
Kan ook positief
De essentie van de Nederlandse identiteit = tolerantie

- Situationele benadering = gaat om de situatie

De dominantie van deze essentiële benadering van cultuur, oftewel -> cultuur tendens.

1.1Bouwstenen van het beleid

Verschuivingen in het beleid rondom migranten
1970 – investeren in taal en cultuur -> je gaat terug dus behoudt je cultuur zodat herintegratie naar
thuisland makkelijker wordt
1980 – integratie met behoud van eigen cultuur -> mensen gaan niet terug en willen niet terug,
denken over integratie
1990 – meer nadruk op integratie
2000 – verplichte integratie
Assimilatie wordt niet genoemd, maar is wel het streven
 Assimilatie = toppunt van integratie


Categoraal denken is een factor die altijd terug gezien wordt -> hokjes denken
1. Cultuurcomponent – “zij hebben een andere cultuur”

, 2. Sociaaleconomisch component – “zij hebben een lager inkomen”

 Sociaaleconomische non-conformiteit = achterstandsbenadering

Is een van de belangrijkste componenten van het categorale beleid

Conclusie: categoraal denken met een sterke sociaal-culturele en sociaaleconomische component
spelen een cruciale rol bij het denken over migratieproblematiek.

1.2 Minorisering, verzuiling en verzorgingsstaat
Om minorisering als dominant discours te kunnen begrijpen
2 manier om minorisering in stand te houden:
1. Verzuiling
2. Opkomst van de verzorgingsstaat

 Discours = gebrek aan overeenkomst, spreken van een bepaalde groep op een bepaald
niveau waarmee de betreffende groep de werkelijkheid structureert en daarmee impliciet
vastlegt wat zij voor moraliteiten en waarde houdt.

De constructie van zuilen of “eigen werelden” is in Nederland jarenlang het dominante raamwerk
geweest om te denken bij termen van verschillen.

 Verzuiling: verschillende culturen en religies in hokjes plaatsen en zo afstand creëren


Verzuiling heeft een kanaliserend effect op cultuurverschillen (rechttrekken)
“Wij” en “Zij” mentaliteit

Komst van nieuwe migranten -> gelijk in dezelfde zuil gestopt.

 Dichotomieën = scheiding in 2 afzonderlijke delen

Tweede ontwikkeling die minorisering mogelijk maakte was de opkomst van de verzorgingsstaat. ->
hieruit ontstond gelijkheidssdenken en de verwachting om iedereen om te vormen tot “nette
Nederlandse burgers” Waar geen ruimte tot andere culturen was.
- Steeds minder noodzaak tot het vormen van groepsverbanden voor overleving
- Overheidsafhankelijke categorieën werden gecreëerd die uit hun sociaaleconomische
achterstand diende te worden geholpen. -> ontstaan klasse

Categoraal denken:
Achterstandsdenken -> gestimuleerd vanuit de verzorgingsstaat
Culturaliseringstendens -> gevoed vanuit door de verzuilingsgeschiedenis

Zijn hardnekkige componenten voor het categoraal denken in Nederland

1.3 Wat is er dan anders?

- Het nieuwe realisme -> “moet kunnen worden gezegd wat er wordt gedacht”

Deze bespreekbaarheidideologie geeft Nederlanders een positief collectief zelfbeeld waardoor zij
zelfverzekerd en weg durven inslaan.

, Deugden:
- Tolerantie

1.4 zachte aanpak van tolerantie
Verschillende regimes van tolerantie:
- Als voornaamste doel: pacificatie

 Pacificatie = Regularisatie van de klassenverhoudingen, een onderhandelde vrede
tussen aan elkaar tegengestelde sociale klassen, vredestichting; het tot vrede brengen
uit een oorlogstoestand. -> geen echte betrokkenheid


Tolerantie zonder betrokkenheid en interactie is voor nieuwe migranten niet genoeg om een
emotionele band te scheppen met de Nederlandse identiteit

Multiculturalisme – liberaal multiculturalisme gelooft in de essentie van het anders-zijn en ziet dit als
iets interessants en exotisch

Er heeft een verschuiving plaatsgevonden in:
- De toon -> van zacht naar hard
- De focus -> sociaaleconomisch naar sociaal-cultureel
- De houding -> optimisme naar pessimisme

- Constructivisten = Culturele kenmerken worden situationeel gebruikt om de grenzen in
stand te houden of versterken, benadering manier om te kijken naar identiteit. Die niet
uitgaat van de essentie van cultuur


Hoofdstuk 2 – Voorbij aan het categoraal denken
Probleem van categoraal denken is de situatie waarin categorieën tot absolute contrasten worden
gemaakt. Cultuur wordt gezien als afgebakend geheel.

Culturele kenmerken worden aangedikt wanneer ze gebruikt kunnen worden om een verschil tussen
wij en zij te maken.
Kernpunt = verhouding tussen culturele en etnische identiteit.

Etnische groepsgrenzen – etnische identiteit
Culturele patronen – culturele identiteit

Identiteit als een proces dat op het kruispunt van ervaringen uit het verleden en het heden steeds
nieuwe vormen krijgt.

Diverse vormen van verbindingen:
- Gevoel van veiligheid nodig om verbinding te maken.

De manier waarop individuen omgaan met de inhoud van hun cultuur ligt niet vast, maar wordt
beïnvloed door contextuele factoren

2.1 Een nieuwe eenheid vanuit verscheidenheid
Nieuwe vormen van nationale verbondenheid hebben vooral te maken met een groeiproces waarin
ruimte wordt geschapen, zodat alle burgers vanuit hun eigen specifieke achtergrond aansluiting
kunnen vinden bij de Nederlandse samenleving

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
November 21, 2023
Number of pages
17
Written in
2022/2023
Type
SUMMARY

Subjects

$7.17
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
jipaukes Hogeschool Leiden
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
13
Member since
8 year
Number of followers
9
Documents
6
Last sold
7 months ago

3.5

2 reviews

5
0
4
1
3
1
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions