Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Case uitwerking

Stageportfolio, GVE-2.PL2-17, Praktijkleren 2, CIJFER 8,5 Dit document bevat klinisch redeneren en onderzoekend vermogen.

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
30
Cijfer
8-9
Geüpload op
22-11-2023
Geschreven in
2022/2023

Stageportfolio, GVE-2.PL2-17, Praktijkleren 2, met een indrukwekkend cijfer van 8,6! Deze uitgebreide verslag omvat grondige besprekingen van klinisch redeneren en onderzoekend vermogen. De casus concentreert zich op schizofrenie binnen een somatische afdeling.

Meer zien Lees minder
Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Klinisch redeneren en
10-11-2022 onderzoekend vermogen
HBO-V-DUAAL PL2




Naam:
Studentnummer: 1817014
Studiegroep: GVE-1DUV-A
Cursus: GVE-2.PL2-17
Docent:

,§§




Inhoudsopgave
Inleiding........................................................................................................................................................ 2

Casusbeschrijving.......................................................................................................................................... 3
Medische voorgeschiedenis.................................................................................................................................4
Medicatie.........................................................................................................................................................4

Gegevens verzamelen.................................................................................................................................... 5
Anamnese.............................................................................................................................................................5
Aanvullende gegevens.....................................................................................................................................5
Lichamelijk welbevinden......................................................................................................................................6
Mentaal welbevinden...........................................................................................................................................6
Participatie...........................................................................................................................................................6
Woon- en leefomgeving.......................................................................................................................................6

Zorgtraject..................................................................................................................................................... 7
Betrokken disciplines............................................................................................................................................8
Vaststellen van de problemen: Shared decision making......................................................................................9

Diagnostiek.................................................................................................................................................. 10
Anatomie en functie...........................................................................................................................................10
Neurologisch zenuwstelsel............................................................................................................................10
Cardiovasculair systeem................................................................................................................................10
Externe en persoonlijke factoren ......................................................................................................................11
Beperkende factoren: ..................................................................................................................................11
Versterkende factoren: ...............................................................................................................................11
Copingstijlen .....................................................................................................................................................11
Activiteiten en participatie.................................................................................................................................12
Kwaliteit van leven.............................................................................................................................................12
Perceptie.............................................................................................................................................................12

Verpleegkundige Diagnose........................................................................................................................... 13
Verpleegkundige diagnose 1:.............................................................................................................................13
Verpleegkundige diagnose 2:.............................................................................................................................13
Verpleegkundige diagnose 3:.............................................................................................................................13

Resultaat..................................................................................................................................................... 14
Verpleegkundige doelen en interventies............................................................................................................14

Evaluatie...................................................................................................................................................... 16
Overdracht.........................................................................................................................................................17

Nawoord..................................................................................................................................................... 18

Literatuurlijst............................................................................................................................................... 19

1

, Bijlages........................................................................................................................................................ 21

Inleiding
Voor u ligt het verslag ‘Klinisch redeneren en onderzoekend vermogen’ voor het vak
‘Praktijkleren 2’. Deze casus heb ik uitgewerkt volgens het verpleegkundig proces en betrek
daarbij wetenschappelijke onderzoeken.

De afdeling somatiek waar ik op dit moment werkzaam ben als verpleegkundige heeft
cliënten langdurig in de zorg met somatische problematiek. De afdeling ligt in een
seniorencomplex met zorgappartementen, hier verblijven veelal cliënten die het in de
thuissituatie niet (meer) redden en 24-uurs zorg nodig hebben. De cliënten hebben met
name meerdere klachten tegelijkertijd, ofwel er is sprake van co-morbiditeit.
De keuze is naar deze casus gegaan omdat ik desbetreffende psychosomatische
ziektebeeld interessant en complex vind.

Om de privacy van de zorgvrager te waarborgen zal ik in dit document refereren naar ‘Dhr.’,
‘Dhr. L’ of ‘de cliënt’.




2

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
22 november 2023
Aantal pagina's
30
Geschreven in
2022/2023
Type
Case uitwerking
Docent(en)
-
Cijfer
8-9

Onderwerpen

$9.55
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
duniaalsaadi Hogeschool Utrecht
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
22
Lid sinds
7 jaar
Aantal volgers
16
Documenten
9
Laatst verkocht
8 maanden geleden

4.2

5 beoordelingen

5
4
4
0
3
0
2
0
1
1

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen