Sociologie. Leerjaar 1, Periode 2.
Sociologisch kijken naar volwassenwording.
Waarom kijken naar volwassenwording?
- Veel experimenteren, veel reuring -> positief en negatief.
- Veel (hulp)vragen vanuit adolescenten: werk, school, drugs, alcohol, seks, etc.
- Belangrijke fase in de levensloop.
- (hulp)vragen vanuit de opvoeders/ouders.
De adolescentiefase in de transitiefase = overtocht, oversteek. In deze fase gaat men een drempel over
van kind naar volwassen.
Drempelpassage: ‘Te groot voor het servet, te klein voor het
tafellaken.’
Voor Op Na
Voor de drempel:
- Losmaken oude status.
- Afscheid kindertijd.
Op de drempel:
- Leeftijdsgenoten belangrijk.
- Geen kind, geen volwassene -> ordeverstoring.
Over de drempel:
- Uitingsvorm: meedoen met volwassenen.
Rite de passage – Van Gennep (1900).
= Overgangsritueel.
Het overgangsritueel verschilt naar tijd en plaats, per cultuur.
Drempelpassage hedendaags: sociale stratificatie (wonen, werken, ontspannen). Verschillende velden ->
verschillende drempels. Ook deze drempels verschillen naar tijd en plaats, per cultuur. De overgang van
kind naar volwassenwording is hedendaags veel complexer geworden.
5 drempels:
- Biologische drempel: kinderen kunnen krijgen.
- Economische drempel: werken en de weg daar naartoe.
- Juridische drempel: wetten die te maken hebben met volwassenwording.
- Sociale drempel: zelfstandig wonen.
- Culturele drempel: ontspannen, religie (belijdenis doen bijvoorbeeld), kleding, muziek, leefstijl,
politiek, etc.
Sociologisch kijken naar volwassenwording.
Waarom kijken naar volwassenwording?
- Veel experimenteren, veel reuring -> positief en negatief.
- Veel (hulp)vragen vanuit adolescenten: werk, school, drugs, alcohol, seks, etc.
- Belangrijke fase in de levensloop.
- (hulp)vragen vanuit de opvoeders/ouders.
De adolescentiefase in de transitiefase = overtocht, oversteek. In deze fase gaat men een drempel over
van kind naar volwassen.
Drempelpassage: ‘Te groot voor het servet, te klein voor het
tafellaken.’
Voor Op Na
Voor de drempel:
- Losmaken oude status.
- Afscheid kindertijd.
Op de drempel:
- Leeftijdsgenoten belangrijk.
- Geen kind, geen volwassene -> ordeverstoring.
Over de drempel:
- Uitingsvorm: meedoen met volwassenen.
Rite de passage – Van Gennep (1900).
= Overgangsritueel.
Het overgangsritueel verschilt naar tijd en plaats, per cultuur.
Drempelpassage hedendaags: sociale stratificatie (wonen, werken, ontspannen). Verschillende velden ->
verschillende drempels. Ook deze drempels verschillen naar tijd en plaats, per cultuur. De overgang van
kind naar volwassenwording is hedendaags veel complexer geworden.
5 drempels:
- Biologische drempel: kinderen kunnen krijgen.
- Economische drempel: werken en de weg daar naartoe.
- Juridische drempel: wetten die te maken hebben met volwassenwording.
- Sociale drempel: zelfstandig wonen.
- Culturele drempel: ontspannen, religie (belijdenis doen bijvoorbeeld), kleding, muziek, leefstijl,
politiek, etc.
