Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Economie samenvatting module 1 t/m 8

Beoordeling
-
Verkocht
2
Pagina's
53
Geüpload op
17-01-2018
Geschreven in
2015/2016

Dit document bestaat uit een samenvatting van module 1 t/m 8 van Economie voor 4 en 5 HAVO. Met dit document heb ik mijn economie examen ruim gehaald. Er zitten voorbeelden in van berekeningen en een ezelsbruggetje. Een echte aanrader!

Meer zien Lees minder
Niveau
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Module 1

Hoofdstuk 1

 Behoeften: zaken die je nodig hebt of wilt hebben
 Primaire behoeften: je eerste levensbehoeften. deze dingen heb je nodig om in leven te blijven.
vb: eten, drinken
 Secundaire behoeften: zaken die je wilt hebben maar niet noodzakelijk zijn. vb: auto, mobiel
 Middelen: dit heb je nodig om in je behoeften te voorzien. Je middelen zijn beperkt.
Middelen zijn: vrije tijd, geld, bezittingen

 Alternatief aanwendbaar: op welke manier kun je iets gebruiken?
 Aanwendingsrichting: op welke manier kun je iets gebruiken en welke levert het meeste op?

 Budgetlijn: op deze lijn kun je alle combinaties van producten zien die je voor jouw (beperkt)
budget kunt kopen
 Beschikbaar budget = (prijs goed 1 x aantal goed 1) + (prijs goed 2 x aantal goed 2)

, Hoofdstuk 2

 Ruil: komt tot stand wanneer beide partijen er voordeel bij hebben
 Directe ruil: je ruilt goederen en/of diensten tegen andere goederen en/of diensten
 Indirecte ruil: je ruilt goederen en/of diensten tegen elke vorm van geld (creditcard, cheque,
bankpas, gewoon geld)
 Economie in autarkie: mensen ruilen NIET! puur zelfvoorzienend.



Arbeidsproductiviteit:

 De hoeveelheid productie
 Van 1 medewerker
 In een bepaalde periode



Verhoging van APT (arbeidsproductiviteit)

 Betere arbeidsomstandigheden
 Bonus geven op het moment dat iemand meer maakt en/of diensten levert dan het gemiddelde
 Scholing
 Specialisatie
 Mechanisatie en automatisering

Tegenkomen transactiekosten

 Advertentiekosten
 Tijd
 Opstellen van een contract
 Gespecialiseerde kennis
 Benzine

Waarom wil iemand weten hoe groot de arbeidsproductiviteit is?

 De investering van buitenstaanders
 Je wilt weten hoeveel mensen je in dienst moet hebben
 Om de loonkosten per product onder controle te kunnen houden (het liefst verlagen)

Wat kan ik nu doen met mijn 90 cent voordeel?

 Als de verkoopprijs hetzelfde blijft heb ik meer winst
 Uitbreiden: machines kopen
 Verkoopprijs verlagen
 Marktaandeel gaat omhoog
 Combinatie van de bovenste opties

, Hoofdstuk 3

 Chartaal geld: munten en biljetten
 Giraal geld: de tegoeden op de betaalrekening (LET OP!! de tegoeden op een spaarrekening
horen hier niet bij!)

3 functies van geld:

 Ruilmiddel (indirecte ruil)
 Oppotmiddel (spaarmiddel)
 Rekenmiddel: je gaat producten vergelijken NIET op basis van de eigenschappen van het
product maar aan de hand van de waarde (het prijskaartje)

4 technische vereisten van geld:
Als wij een nieuw soort geld gaan verzinnen moet het aan 4 eisen voldoen

 Het moet handzaam zijn (je moet het makkelijk mee kunnen nemen)
 Deelbaar zijn (bijv. 1 euro of 5 cent etc.)
 Duurzaam zijn (lang mee kunnen gaan)
 Het moet niet makkelijk na te maken zijn



 Finuciair geld: wij hebben vertrouwen in onze vorm van geld
 Intrinsieke waarde van geld: de waarde van de materialen in de munt
 Extrinsieke waarde van geld: de waarde die op de munt staat
 Interne waarde van geld: geeft de koopkracht aan van de munt of het bankbiljet

Wet van Gresham: het materiaal moet minder waard zijn dat de waarde die op de munt staat. (m.a.w.
de intrinsieke waarde van het geld moet minder zijn dan de extrinsieke waarde)

 Indexcijfers: gebruik je om een verandering over een langere periode in 1 opslag te kunnen
zien
 Het basisjaar is altijd 100 en kan willekeurig gekozen worden
 Bij elke verandering is altijd ten opzichte van het allereerste jaar (basisjaar)
 Indexcijfers kun je voor alles gebruiken

Reëel (=koopkracht: interne waarde) indexcijfer = nominaal (hoeveelheidaanduiding: extrinsieke
waarde) indexcijfer : consumentenprijsindex (CPI) (inflatie/defaltie) x 100%

Inflatie: geld wordt minder waard


Reden voor inflatie:

 Te veel geld in omloop
 Prijsverandering (grondstoffen worden duurder, de lonen stijgen)

Deflatie: Geld wordt meer waard + de prijzen gaan omlaag

De overheid wil liever inflatie dan deflatie omdat mensen anders gaan wachten met geld uitgeven.

, Module 2

Hoofdstuk 1

Individuele vraag → Verband tussen de prijs v een product en het aantal eenheden dat je voor
die prijs wilt kopen.

De individuele vraag geeft de betalingsbereidheid voor een product weer.

Betalingsbereidheid → Maximale prijs die een consument wil betalen per producteenheid bij
een gegeven aantal eenheden v het product.

Welbevinden → Mate waarin een consument zijn behoeften bevredigt door de inzet v
schaarse middelen.

Gevraagde hoeveelheid → Hoeveelheid die gevraagd wordt bij een bepaalde prijs

Consumentensurplus → Verschil tussen prijs en betalingsbereidheid voor alle eenheden die
een consument v een product koopt.

Y-as = prijs = p
X-as = hoeveelheid = q


Je individuele vraag naar producten wordt beïnvloed door:

1. Individuele voorkeuren
2. Beschikbare budget
3. Aanwezigheid van substitueerbare producten → kunnen andere producten vervangen
4. Aanwezigheid van complementaire producten → 2 producten nodig om in een
behoefte te voorzien
5. Exogene factoren → omstandigheden waar je geen invloed op hebt, zoals het weer of
e verkeersdrukte.

Individuele vraaglijn → Geeft bij verschillende prijzen aan hoeveel eenheden een individuele
consument v het product wil kopen.


Afzetgebied → Gebied waar de producent iets verkoopt

Collectieve vraag is de optelsom v alle individuele vraaglijnen.

Collectieve betalingsbereidheid
Maximaal aantal eenheden dat bij een gegeven prijs door een groep consumenten als geheel
wordt afgenomen.

Collectieve vraaglijnen
Geeft bij verschillende prijzen aan hoeveel eenheden een groep consumenten v het product
wil kopen

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
Niveau
Vak
School jaar
5

Documentinformatie

Geüpload op
17 januari 2018
Aantal pagina's
53
Geschreven in
2015/2016
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$4.78
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
janinecorneliatroost Hogeschool Rotterdam
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
34
Lid sinds
9 jaar
Aantal volgers
30
Documenten
8
Laatst verkocht
2 jaar geleden

3.7

15 beoordelingen

5
6
4
1
3
6
2
1
1
1

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen