Rouwen is oké!
Leeruitkomst B, Agogische interventies ontwikkelen
Docent:
Studiecoach:
Werkbegeleider:
Datum: 31 maart 2023
Versie:
,Inhoudsopgave
1. Inleiding..............................................................................................................................................2
2. Doelgroepomschrijving.......................................................................................................................3
2.1. Belang van de toolkit...................................................................................................................3
2.2. Indicatie criteria...........................................................................................................................5
2.3. Contra indicaties..........................................................................................................................5
3. Doel interventie..................................................................................................................................6
3.1. Hoofdoel......................................................................................................................................6
3.2. Subdoelen....................................................................................................................................6
3.3. Met de cliënt................................................................................................................................6
3.4. Met de behandelaar...................................................................................................................7
3.5. Zelfreflectie.................................................................................................................................7
4. Uitvoering interventies.......................................................................................................................8
4.1. Interventie: Hoe moet ik rouwen?...............................................................................................8
4.1.1. Wat voel ik allemaal?............................................................................................................8
4.1.2. Ik mis je hoekje.....................................................................................................................9
4.1.3. Muziek vol herreringen.......................................................................................................10
4.1.4. Eind gesprek.......................................................................................................................11
4.2. Benodigde competenties...........................................................................................................12
4.3. Randvoorwaarden.....................................................................................................................12
4.4. Verantwoording financiën.........................................................................................................12
5. Theoretische onderbouwing.............................................................................................................13
5.1. Vijf fases van bij rouw................................................................................................................13
5.2. Rouw bij kinderen en volwassenen met een lichtverstandelijke beperking..............................13
5.3. Levend verlies............................................................................................................................14
5.4. Muzisch- agogisch werken.........................................................................................................14
6. Bibliografie........................................................................................................................................15
7. Bijlagen.............................................................................................................................................17
7.1. STARR formulier voor begeleider...............................................................................................17
7.2. Emotie tekening.........................................................................................................................18
7.3. Schaalvragen..............................................................................................................................19
7.4. Begroting knutselspullen...........................................................................................................19
7.5. Handtekening werkbegeleider...................................................................................................20
1
, 1. Inleiding
Deze toolkit is ontwikkeld voor begeleiders die hun cliënten met een
lichtverstandelijke beperking (LVB) en psychische problematieken willen
begeleiden in het thema rondom rouwverwerking. Dit kunnen verschillende
vormen rouw zijn. Deze toolkit is ontwikkeld met behulp van bestaande
interventies, wetenschappelijke artikelen en ervaringen vanaf de werkvloer.
Hiervoor is gekozen om zo de werkzaamheid en effectiviteit te kunnen
waarborgen. Alle persoonlijke communicatie vond plaats in juni 2022.
Er zijn verschillende vormen van rouw. Deze toolkit richt is gericht op rouw na
overlijden.
Persoonlijke noot: Maaike Ouboter schreef een prachtig lied over verlies: Dat ik je
mis
Je kust me, je sust me.
Oh ik smoor je, bevroor je
Omhelst me, gerust me.
Verlos en verloor je
Je vangt me, verlangt me.
Oneindig ontbangt me Weg naar een andere plek
Je roept me, je hoort me. Maar ik hoor je
Je redt en verstoort me. Omarm je, verwarm je
Geloof me, beroof me. Ik zie en ik voel je
Verstikt en verdoof me. Ik aai je, ik streel je
Je ademt en leeft me. Ik knuffel en kroel je
Siddert en beeft me. Je rijdt me begrijpt me
Vertrouwt me, beschouwt me Verwart en misleidt me
Als mens en weerhoudt me Het schrikt me soms af
Van bozige dromen Hoeveel ik op je lijk nu
Die op komen dagen M'n glimlach mijn tranen
De eenzame vragen
M'n liefde, mijn beleven
Van eindig geluk.
Het spijt me van alles
Met je krullen als nacht Kom help en bevrijd me
Hoe je praat hoe je lacht En laat me los
Hoe je stem zo dichtbij Ik kan het alleen
Als een engel verzacht Maar houd me vast als het nodig
In mijn dromen doorstromen is
Oneindige leegte In gedachten en ik vind je
Je remt me, je temt me In alles om me heen
Je roert en beweegt me Maar al denk ik soms
Ik mis je, ik mis je Dat het zo beter is
Ik grijp je, ik gris je Kan ik het niet helpen
Ik wil je, bespeel je Dat ik je soms mis
Ik roer en beveel je
Om bij me te blijven
Ik kus je, ik sus je
In donkere nachten
Om niet meer te smachten Ik doof en ik blus je
Naar jou Je blijft heel dicht bij me
Laat me los Maar in mijn hoofd rust je
Ik moet nu alleen
En houd me vast als het nodig is
In gedachten en ik zoek je
in alles om me heen
maar al denk ik soms
Maaike Ouboter, dat ik je mis.
dat het zo beter is
Opgeroepen van:
Kan ik het niet helpen https://www.songteksten.nl/songtek
sten/364091/maaike-ouboter/dat-ik-
je-mis.htm
2
Leeruitkomst B, Agogische interventies ontwikkelen
Docent:
Studiecoach:
Werkbegeleider:
Datum: 31 maart 2023
Versie:
,Inhoudsopgave
1. Inleiding..............................................................................................................................................2
2. Doelgroepomschrijving.......................................................................................................................3
2.1. Belang van de toolkit...................................................................................................................3
2.2. Indicatie criteria...........................................................................................................................5
2.3. Contra indicaties..........................................................................................................................5
3. Doel interventie..................................................................................................................................6
3.1. Hoofdoel......................................................................................................................................6
3.2. Subdoelen....................................................................................................................................6
3.3. Met de cliënt................................................................................................................................6
3.4. Met de behandelaar...................................................................................................................7
3.5. Zelfreflectie.................................................................................................................................7
4. Uitvoering interventies.......................................................................................................................8
4.1. Interventie: Hoe moet ik rouwen?...............................................................................................8
4.1.1. Wat voel ik allemaal?............................................................................................................8
4.1.2. Ik mis je hoekje.....................................................................................................................9
4.1.3. Muziek vol herreringen.......................................................................................................10
4.1.4. Eind gesprek.......................................................................................................................11
4.2. Benodigde competenties...........................................................................................................12
4.3. Randvoorwaarden.....................................................................................................................12
4.4. Verantwoording financiën.........................................................................................................12
5. Theoretische onderbouwing.............................................................................................................13
5.1. Vijf fases van bij rouw................................................................................................................13
5.2. Rouw bij kinderen en volwassenen met een lichtverstandelijke beperking..............................13
5.3. Levend verlies............................................................................................................................14
5.4. Muzisch- agogisch werken.........................................................................................................14
6. Bibliografie........................................................................................................................................15
7. Bijlagen.............................................................................................................................................17
7.1. STARR formulier voor begeleider...............................................................................................17
7.2. Emotie tekening.........................................................................................................................18
7.3. Schaalvragen..............................................................................................................................19
7.4. Begroting knutselspullen...........................................................................................................19
7.5. Handtekening werkbegeleider...................................................................................................20
1
, 1. Inleiding
Deze toolkit is ontwikkeld voor begeleiders die hun cliënten met een
lichtverstandelijke beperking (LVB) en psychische problematieken willen
begeleiden in het thema rondom rouwverwerking. Dit kunnen verschillende
vormen rouw zijn. Deze toolkit is ontwikkeld met behulp van bestaande
interventies, wetenschappelijke artikelen en ervaringen vanaf de werkvloer.
Hiervoor is gekozen om zo de werkzaamheid en effectiviteit te kunnen
waarborgen. Alle persoonlijke communicatie vond plaats in juni 2022.
Er zijn verschillende vormen van rouw. Deze toolkit richt is gericht op rouw na
overlijden.
Persoonlijke noot: Maaike Ouboter schreef een prachtig lied over verlies: Dat ik je
mis
Je kust me, je sust me.
Oh ik smoor je, bevroor je
Omhelst me, gerust me.
Verlos en verloor je
Je vangt me, verlangt me.
Oneindig ontbangt me Weg naar een andere plek
Je roept me, je hoort me. Maar ik hoor je
Je redt en verstoort me. Omarm je, verwarm je
Geloof me, beroof me. Ik zie en ik voel je
Verstikt en verdoof me. Ik aai je, ik streel je
Je ademt en leeft me. Ik knuffel en kroel je
Siddert en beeft me. Je rijdt me begrijpt me
Vertrouwt me, beschouwt me Verwart en misleidt me
Als mens en weerhoudt me Het schrikt me soms af
Van bozige dromen Hoeveel ik op je lijk nu
Die op komen dagen M'n glimlach mijn tranen
De eenzame vragen
M'n liefde, mijn beleven
Van eindig geluk.
Het spijt me van alles
Met je krullen als nacht Kom help en bevrijd me
Hoe je praat hoe je lacht En laat me los
Hoe je stem zo dichtbij Ik kan het alleen
Als een engel verzacht Maar houd me vast als het nodig
In mijn dromen doorstromen is
Oneindige leegte In gedachten en ik vind je
Je remt me, je temt me In alles om me heen
Je roert en beweegt me Maar al denk ik soms
Ik mis je, ik mis je Dat het zo beter is
Ik grijp je, ik gris je Kan ik het niet helpen
Ik wil je, bespeel je Dat ik je soms mis
Ik roer en beveel je
Om bij me te blijven
Ik kus je, ik sus je
In donkere nachten
Om niet meer te smachten Ik doof en ik blus je
Naar jou Je blijft heel dicht bij me
Laat me los Maar in mijn hoofd rust je
Ik moet nu alleen
En houd me vast als het nodig is
In gedachten en ik zoek je
in alles om me heen
maar al denk ik soms
Maaike Ouboter, dat ik je mis.
dat het zo beter is
Opgeroepen van:
Kan ik het niet helpen https://www.songteksten.nl/songtek
sten/364091/maaike-ouboter/dat-ik-
je-mis.htm
2
