Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

SAMENVATTING HAVO/VWO | Tijdvak 1 tot tijdvak 3

Beoordeling
5.0
(1)
Verkocht
-
Pagina's
21
Geüpload op
22-01-2018
Geschreven in
2016/2017

In deze samenvatting wordt tijdvak 1 tot en met 3 uitvoerig behandelt door middel van belangrijke theoriestof, personen, jaartallen en begrippen voor het eindexamen. Daarnaast worden de gebeurtenissen in de periode goed uitgelegd.

Meer zien Lees minder
Niveau
Vak

Voorbeeld van de inhoud

TIJD VAN JAGERS EN BOEREN
Tijdvak: Tijd van jagers en boeren
Periode: prehistorie (tot 3000 v.C)
 Tijdvakken prehistorie:
1. Oude steentijd  vóór landbouwrevolutie
2. Nieuwe steentijd (Neolithicum)  na landbouwrevolutie
3. Bronstijd
4. IJzertijd
Kenmerkende aspecten:
- De levenswijze van jagers-verzamelaars
- Het ontstaan van landbouw en landbouwsamenlevingen
- Het ontstaan van de eerste stedelijke gemeenschappen

PERSONEN
Gordon Hillmann Britse archeoloog
Pu-Abi Koningin van Ur
Menes Koning Egypte
Ramses II Farao Egyptische oudheid
(hij word beschouwd als grootste farao allertijden)
Re Zonnegoed
Horus Koning der goden
Horus + Anu God van de hemel
Osiris God van het dodenrijk
Enlil God van de wind
Enki God van het water

JAARTALLEN
140.000 v.C Eerste moderne mens [= homo sapiens] ( in afrika)
30.000 v.C tot 10.000 v.C Grotschilderingen in Zuid-Europa
11.000 v.C Begin van een koude, droge periode na de laatste
IJstijd
12.000 v.C - Ontstaan vruchtbare grond Midden-Oosten
- Einde IJstijd Midden-Oosten
10.000 v.C Einde IJstijd
7500 v.C Boeren gingen veeteelt gebruiken
3.300 v.C - Onstaan eerste steden (Soemerië)
- Soemeriërs ontwikkelen het schrift (Mesopotamië)
3.000 v.C -Ontwikkelden Egyptenaren het hiërogliefenschrift
- Mensen ontdekken hoe ze brons kunnen maken




BEGRIPPEN
Agrarische revolutie Overgang van jagen en verzamelen als voornaamste
middel van bestaan naar een sedentair bestaan als
boer
Bronstijd Periode waarin de mens brons gebruikte voor de
productie van gereedschappen (vanaf 3.000 v.C)
Centraal bestuur Bestuur over een groter gebied vanuit één plaats
Geweldsmonopolie Situatie waarin alleen de staat geweld mag

, gebruiken en mensen mag arresteren en opsluiten
Homo sapiens De laatste en enige mensensoort die nu nog bestaat
[= de wetende mens]
IJzertijd Periode waarin de mens voor de productie van
wapens en gereedschappen geen brons meer
gebruikte maar ijzer (vanaf 1.200 v.C)
Jagers-verzamelaars Mensen die leven van jacht, visserij en het
verzamelen van voedsel
Landbouwsamenleving Samenleving waarin de meeste mensen leven van
akkerbouw en veeteelt
Nieuwe steentijd Periode waarin de mens zijn stenen
gereedschappen ging polijsten | géén mentaal in
beschikking (vanaf 9.000 v.C)
Polytheïsme Godsdienst waarbij mensen geloven in meerdere
goden
Prehistorie Periode waar een volk géén schrift gebruikt
Staat Een afgebakend gebied met een gecentraliseerd
bestuur en een overkoepelend rechtssysteem waar
de overheid een geweldsmonopolie heeft en
verantwoordelijk is voor de ordehandhaving en de
verdediging van de landsgrenzen
Vruchtbare Halvemaan [= vruchtbare sikkel] Gebied rond de rivieren Eufraat, Tigris en Jordaan,
waar voor het eerst op uitgebreide schaal aan
landbouw werd gedaan

HET LEVEN VAN JAGERS-VERZAMELAARS – PARAGRAAF 1
- Wereld was dunbevolkt  14 miljoen mensen
- Mensheid ontstaan in Afrika
- Middel van bestaan waren: jagen, verzamelen en vissen
- Nomadisch bestaan: geen vaste woonplek, verder trekken wanneer er te weinig/geen
voedsel meer is)
- Geen grote sociale verschillen: wanneer er leiders waren, onderscheidden zij zich
niet of nauwelijks van de andere leden van de groep
- Rolverdeling mannen en vrouwen
Mannen: jagen en gereedschap maken
Vrouwen: verzamelen van voedsel, schoonmaken ‘huis’, vuur laten branden en
zorgen voor de kinderen
- Werktuigen van vuursteen: messen, pijlpunten en krabbers (=om huid schoon te maken)
- Werktuigen van botten: priemen en builen
- Werktuigen van vezels en planten: touw, fuiken en manden
Homo sapiens maakte in vergelijking met zijn voorgangers meer gespecialiseerde
gereedschappen en wapens en gebruikte daarvoor een grotere variëteit aan materialen.

Homo sapiens zijn de enige mensensoort die kunstwerken heeft nagelaten
 Grotschilderingen in Zuid-Europa

DE AGRARISCHE REVOLUTIE – PARAGRAAF 1
De overgang naar een boerenbestaan is een van de belangrijkste gebeurtenissen uit de
prehistorie geweest. > agrarische revolutie

Overstap jagen verzamelen naar landbouw:

, Einde IJstijd  Periode van meer regen  Periode van kou en droogte  minder eetbare
planten  zelf produceren van voedsel omdat mensen niet weg wilden trekken want ze waren
een nomadisch bestaan ontwend

Dankzij de landbouw was er meer voedsel beschikbaar  mensen konden op dezelfde plek
blijven wonen > sedentair bestaan

Bevolking nam toe door ruimere beschikbaarheid van voedsel  ontstaan eerste
boerendorpen  7.500 v.C begonnen boeren met veeteelt

Sociale verhoudingen:
- Bezittingen vergaren (handelen)  sommige boeren lukte het goed, sommige boeren
konden er niks van > verschillen rijkdom, macht en aanzien

Nieuwe levenswijze  nieuwe technieken


DE EERSTE STEDEN – PARAGRAAF 2
Ur was een van de eerste steden ter wereld

Het ontstaan van steden in Mesopotamië heeft te maken met de zeer vruchtbare grond.
Overstromingen rivieren Tigris en Eufraat  elke voorjaar laagje slib achter  boeren irrigeren
hun akkers kunstmatig

Gevolgen overvloedige oogsten in Mesopotamië:
- Bevolking groeide  er ontstonden steden
- Grotere bevolking  niet iedereen hoefde zich met voedselvoorziening bezig te
houden  mensen konden zich in anderen activiteiten specialiseren, zo ontstonden er
nieuwe beroepen zoals smid, pottenbakker en kleermaker

Kooplieden vormden een welvarende en invloedrijke groep
Priesters= specialiseerde zich in het contact met de goden

Door al deze gevolgen onstond er een arbeidsverdeling en verschillende sociale lagen,
die van elkaar verschilden in rijkdom en macht.

GELAAGDE SAMENLEVING EGYPTE:
1. Farao
2. Adel en priesters
3. Schrijvers en soldaten
4. Ambachtslieden
5. Boeren
6. slaven

Steden hadden goede bestuurders nodig. In de stad leefden veel mensen dicht op
mekaar en de samenleving was complexer geworden.
Stadbestuur :
- Orde handhaven
- Stad beschermen tegen vijanden
- Irrigatiesystemen onderhouden
Na verloop van tijd werden leiders tot koning gekroond  positie erfelijk.
De koning voerde het bestuur uit met behulp van ambtenaren.
Ambtenaren:

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
Niveau
Vak
School jaar
5

Documentinformatie

Geüpload op
22 januari 2018
Aantal pagina's
21
Geschreven in
2016/2017
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$5.39
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle reviews worden weergegeven
7 jaar geleden

5.0

1 beoordelingen

5
1
4
0
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
anoukhgs Fontys Hogeschool
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
10
Lid sinds
8 jaar
Aantal volgers
11
Documenten
22
Laatst verkocht
3 jaar geleden

3.6

5 beoordelingen

5
2
4
1
3
1
2
0
1
1

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen