Adapteren en evalueren
van een preventie
Module 3 Signaleren en
preventie
Opleiding: Social Work 2e jaar
Klas:
Studentnummer:
Docent:
Versie: 1e poging
Datum: 23-06-2023
,Inhoudsopgave
Inleiding........................................................................................................................................................ 2
1 Interventie.................................................................................................................................................. 3
1.1 Doelgroep.......................................................................................................................................................3
1.2 Beschrijving interventie ‘Triple-C’...................................................................................................................3
1.3 Doel Triple-C...................................................................................................................................................3
1.4 Effectiviteit van Triple-C..................................................................................................................................3
2 Procesevaluatie........................................................................................................................................... 5
2.1 Waarom evalueren?.......................................................................................................................................5
2.2 De wijze van informatie verzamelen..............................................................................................................5
2.3 Eigen regie en participatie.............................................................................................................................5
2.4 Aanpak van het onderzoek.............................................................................................................................6
2.5 Resultaten uit het onderzoek..........................................................................................................................6
2.6 Conclusie.........................................................................................................................................................7
3 Organisatievisie en methodiek.................................................................................................................... 8
3.1 Visie................................................................................................................................................................8
3.2 Methodiek......................................................................................................................................................8
3.3 Veranderkundige modellen............................................................................................................................8
3.3.1 De persoonsgerichte benadering............................................................................................................8
3.3.2 De sociaaltechnologische benadering....................................................................................................9
3.4 Eigen visie.......................................................................................................................................................9
4 Analyse professioneel handelen................................................................................................................ 11
4.1 Disciplineringstheorie...................................................................................................................................11
4.3 Eigen visie.....................................................................................................................................................12
5 Conclusie.................................................................................................................................................. 13
5.1 Bevindingen en eigen visie...........................................................................................................................13
5.2 Aanbevelingen..............................................................................................................................................13
Literatuurlijst............................................................................................................................................... 14
Bijlage A...................................................................................................................................................... 17
Bijlage B Handtekening werkbegeleidster..................................................................................................... 19
, Inleiding
In dit verslag komt leeruitkomst 3C aan bod voor de opleiding Social Work van de Haagse
Hogeschool, te Den Haag. Hierin staat het adapteren en evalueren van een preventie centraal.
Er is gekozen om een interventie te evalueren die in de organisatie wordt ingezet bij de
cliënten wat gaat over participeren in de samenleving en het ervaren van eigen regie.
In het eerste hoofdstuk wordt eerst de doelgroep beschreven en daarna de interventie die
gekozen is om over te evalueren in dit verslag. Er wordt beschreven wat voor interventie het
is, wat het doel is en wat vanuit de literatuur de effectiviteit is van de interventie.
In het tweede hoofdstuk wordt wijze van evalueren beschreven. Er wordt beschreven wat de
aanleiding is om te evalueren, waarom er is gekozen van de wijze van evalueren, maar ook
wat eigen regie en participatie inhoudt om over te kunnen evalueren. Daarna wordt de aanpak
van het onderzoek beschreven en als laatst de uitkomsten van het onderzoek.
In het derde hoofdstuk wordt de visie en methodiek van de organisatie beschreven. Door
middel van twee veranderkundige modellen wordt gekeken hoe de visie, methodiek en de
interventie aansluiten bij elkaar. Als laatst wordt de visie van de sociaal werker beschreven.
In het vierde hoofdstuk wordt er op een andere manier gekeken naar de visie, methodiek en
interventie. Dit wordt gedaan met de disciplineringstheorie en de civilisatietheorie en daarna
wordt de eigen visie van de sociaal werker beschreven. Daarna volgt het laatste hoofdstuk met
de conclusie, waarin de bevindingen samen komen en komt hier een aanbeveling uit.
van een preventie
Module 3 Signaleren en
preventie
Opleiding: Social Work 2e jaar
Klas:
Studentnummer:
Docent:
Versie: 1e poging
Datum: 23-06-2023
,Inhoudsopgave
Inleiding........................................................................................................................................................ 2
1 Interventie.................................................................................................................................................. 3
1.1 Doelgroep.......................................................................................................................................................3
1.2 Beschrijving interventie ‘Triple-C’...................................................................................................................3
1.3 Doel Triple-C...................................................................................................................................................3
1.4 Effectiviteit van Triple-C..................................................................................................................................3
2 Procesevaluatie........................................................................................................................................... 5
2.1 Waarom evalueren?.......................................................................................................................................5
2.2 De wijze van informatie verzamelen..............................................................................................................5
2.3 Eigen regie en participatie.............................................................................................................................5
2.4 Aanpak van het onderzoek.............................................................................................................................6
2.5 Resultaten uit het onderzoek..........................................................................................................................6
2.6 Conclusie.........................................................................................................................................................7
3 Organisatievisie en methodiek.................................................................................................................... 8
3.1 Visie................................................................................................................................................................8
3.2 Methodiek......................................................................................................................................................8
3.3 Veranderkundige modellen............................................................................................................................8
3.3.1 De persoonsgerichte benadering............................................................................................................8
3.3.2 De sociaaltechnologische benadering....................................................................................................9
3.4 Eigen visie.......................................................................................................................................................9
4 Analyse professioneel handelen................................................................................................................ 11
4.1 Disciplineringstheorie...................................................................................................................................11
4.3 Eigen visie.....................................................................................................................................................12
5 Conclusie.................................................................................................................................................. 13
5.1 Bevindingen en eigen visie...........................................................................................................................13
5.2 Aanbevelingen..............................................................................................................................................13
Literatuurlijst............................................................................................................................................... 14
Bijlage A...................................................................................................................................................... 17
Bijlage B Handtekening werkbegeleidster..................................................................................................... 19
, Inleiding
In dit verslag komt leeruitkomst 3C aan bod voor de opleiding Social Work van de Haagse
Hogeschool, te Den Haag. Hierin staat het adapteren en evalueren van een preventie centraal.
Er is gekozen om een interventie te evalueren die in de organisatie wordt ingezet bij de
cliënten wat gaat over participeren in de samenleving en het ervaren van eigen regie.
In het eerste hoofdstuk wordt eerst de doelgroep beschreven en daarna de interventie die
gekozen is om over te evalueren in dit verslag. Er wordt beschreven wat voor interventie het
is, wat het doel is en wat vanuit de literatuur de effectiviteit is van de interventie.
In het tweede hoofdstuk wordt wijze van evalueren beschreven. Er wordt beschreven wat de
aanleiding is om te evalueren, waarom er is gekozen van de wijze van evalueren, maar ook
wat eigen regie en participatie inhoudt om over te kunnen evalueren. Daarna wordt de aanpak
van het onderzoek beschreven en als laatst de uitkomsten van het onderzoek.
In het derde hoofdstuk wordt de visie en methodiek van de organisatie beschreven. Door
middel van twee veranderkundige modellen wordt gekeken hoe de visie, methodiek en de
interventie aansluiten bij elkaar. Als laatst wordt de visie van de sociaal werker beschreven.
In het vierde hoofdstuk wordt er op een andere manier gekeken naar de visie, methodiek en
interventie. Dit wordt gedaan met de disciplineringstheorie en de civilisatietheorie en daarna
wordt de eigen visie van de sociaal werker beschreven. Daarna volgt het laatste hoofdstuk met
de conclusie, waarin de bevindingen samen komen en komt hier een aanbeveling uit.
