NHLStenden
VOORBLAD PRODUCTEN
2021-2022
TITEL TOETSEENHEID SOWB18V2ODI-A: Integratief D&I
Inleverdatum 26 januari 2022
Kans Herkansing
Examinator (beoordelaar) Richtje Boomsma
NAAM STUDENT Rigt Wiersma
(conform collegekaart)
STUDENTNUMMER 4582500
NHLStenden-
INLOGNAAM
KLAS c.q. GROEP ST_2-SW-D&I1
JAAR 2
VARIANT VOLTIJD
OPLEIDING Social Work
GEGEVENS VAN STUDENT MET WIE SAMENGEWERKT IS (optioneel)
Naam student (conform collegekaart) studentnummer NHLStenden-inlognaam
Hester Hoogcarspel 487048 Hester.hoogcarspel@student.n
hlstenden.com
, Integratieve opdracht
Diversiteit & Inclusie
Rigt Wiersma
HBO-Social Work
2
,Voorwoord
Voor u ligt de integratieve opdracht welke geschreven is voor de opleiding HBO Social Work aan de
NHL Stenden Hogeschool te Leeuwarden. Gedurende een periode van twintig weken van het tweede
studiejaar is er onderzoek gedaan bij mijn praktijkatelier Amaryllis Jongerenwerk te Leeuwarden.
Hier loop ik in de periode van schooljaar 2021-2022 stage met de functie als jongerenwerker bij
Ontmoetingscentrum Jonge Ouders (OJO).
Samen met Hester Hoogcarspel is er onderzoek gedaan naar de groepsdynamiek bij de stagiaires van
het Jongerenwerk Amaryllis. Het onderwerp is gekoppeld aan de module Diversiteit en Inclusie. Het
onderzoek is samen met Hester Hoogcarspel uitgevoerd. Het uiteindelijke beleidsadvies is samen
geschreven, het verslag is daarentegen individueel geschreven. Naast het onderzoek bevat dit
verslag ook mijn procesverslag van het semester Diversiteit en Inclusie.
Mijn dank gaat uit naar mijn stagebegeleider Hedi Rijpstra en praktijkdocent Richtje Boomsma. Zij
hebben mij ondersteund en begeleid bij het maken van het ontwikkelen van de opdracht. Daarnaast
wil ik Hester Hoogcarspel ook bedanken voor de fijne samenwerking. Zonder haar had ik dit
onderzoek niet kunnen voltooien.
Ik wens u veel leesplezier toe!
Rigt Wiersma
Eagum, 24 januari 2022
3
, Inhoudsopgave
VOORWOORD .............................................................................................................................. 3
INLEIDING .................................................................................................................................... 6
PROBLEEMANALYSE ..................................................................................................................... 7
ONDERZOEKSMETHODE ............................................................................................................... 8
DESKRESEARCH ............................................................................................................................ 9
GROEPSPROCESSEN.................................................................................................................................. 9
GROEPSDYNAMIEK ................................................................................................................................. 10
BESTAANDE INTERVENTIES VOOR HET BEVORDEREN VAN GROEPSDYNAMIEK. ................................................... 12
MOTIVATIE ........................................................................................................................................... 13
ROOS VAN LEARY (1957) ....................................................................................................................... 14
DISCOVER .................................................................................................................................. 14
FLY ON THE WALL .................................................................................................................................. 15
CONTEXTUAL INTERVIEWING ................................................................................................................... 15
DEFINE....................................................................................................................................... 17
Affinity mapping ............................................................................................................................ 17
Persona ......................................................................................................................................... 18
DEVELOP ................................................................................................................................... 19
BRAINWRITING...................................................................................................................................... 19
DELIVER ..................................................................................................................................... 20
CONCLUSIE ................................................................................................................................ 21
BELEIDSADVIES .......................................................................................................................... 22
SAMENVATTING ........................................................................................................................ 23
INLEIDING .................................................................................................................................. 25
1.PROBLEEMANALYSE ................................................................................................................ 26
1.1 OORZAKEN VAN HET PROBLEEM ......................................................................................................... 26
1.2 HET PROBLEEM EN DE GEVOLGEN ....................................................................................................... 27
2. DOEL VAN HET BELEID ............................................................................................................ 28
2.1 DOELGROEP .................................................................................................................................... 28
2.2 RANDVOORWAARDEN ...................................................................................................................... 28
3.MOGELIJKE MAATREGELEN ..................................................................................................... 29
3.1 BEOORDELING VAN DE MOGELIJKE MAATREGELEN ................................................................................. 29
4. CONCLUSIE EN AANBEVELINGEN............................................................................................. 30
4.1 CONCLUSIE ..................................................................................................................................... 30
4.2 AANBEVELINGEN ............................................................................................................................. 30
5. LITERATUURLIJST ................................................................................................................... 32
PROCESVERSLAG ........................................................................................................................ 33
BEROEPSKWALIFICATIES DIVERSITEIT EN INCLUSIE ........................................................................................ 33
Leerdoelen ..................................................................................................................................... 38
Reflectie ‘ik als professional’ .......................................................................................................... 39
4
VOORBLAD PRODUCTEN
2021-2022
TITEL TOETSEENHEID SOWB18V2ODI-A: Integratief D&I
Inleverdatum 26 januari 2022
Kans Herkansing
Examinator (beoordelaar) Richtje Boomsma
NAAM STUDENT Rigt Wiersma
(conform collegekaart)
STUDENTNUMMER 4582500
NHLStenden-
INLOGNAAM
KLAS c.q. GROEP ST_2-SW-D&I1
JAAR 2
VARIANT VOLTIJD
OPLEIDING Social Work
GEGEVENS VAN STUDENT MET WIE SAMENGEWERKT IS (optioneel)
Naam student (conform collegekaart) studentnummer NHLStenden-inlognaam
Hester Hoogcarspel 487048 Hester.hoogcarspel@student.n
hlstenden.com
, Integratieve opdracht
Diversiteit & Inclusie
Rigt Wiersma
HBO-Social Work
2
,Voorwoord
Voor u ligt de integratieve opdracht welke geschreven is voor de opleiding HBO Social Work aan de
NHL Stenden Hogeschool te Leeuwarden. Gedurende een periode van twintig weken van het tweede
studiejaar is er onderzoek gedaan bij mijn praktijkatelier Amaryllis Jongerenwerk te Leeuwarden.
Hier loop ik in de periode van schooljaar 2021-2022 stage met de functie als jongerenwerker bij
Ontmoetingscentrum Jonge Ouders (OJO).
Samen met Hester Hoogcarspel is er onderzoek gedaan naar de groepsdynamiek bij de stagiaires van
het Jongerenwerk Amaryllis. Het onderwerp is gekoppeld aan de module Diversiteit en Inclusie. Het
onderzoek is samen met Hester Hoogcarspel uitgevoerd. Het uiteindelijke beleidsadvies is samen
geschreven, het verslag is daarentegen individueel geschreven. Naast het onderzoek bevat dit
verslag ook mijn procesverslag van het semester Diversiteit en Inclusie.
Mijn dank gaat uit naar mijn stagebegeleider Hedi Rijpstra en praktijkdocent Richtje Boomsma. Zij
hebben mij ondersteund en begeleid bij het maken van het ontwikkelen van de opdracht. Daarnaast
wil ik Hester Hoogcarspel ook bedanken voor de fijne samenwerking. Zonder haar had ik dit
onderzoek niet kunnen voltooien.
Ik wens u veel leesplezier toe!
Rigt Wiersma
Eagum, 24 januari 2022
3
, Inhoudsopgave
VOORWOORD .............................................................................................................................. 3
INLEIDING .................................................................................................................................... 6
PROBLEEMANALYSE ..................................................................................................................... 7
ONDERZOEKSMETHODE ............................................................................................................... 8
DESKRESEARCH ............................................................................................................................ 9
GROEPSPROCESSEN.................................................................................................................................. 9
GROEPSDYNAMIEK ................................................................................................................................. 10
BESTAANDE INTERVENTIES VOOR HET BEVORDEREN VAN GROEPSDYNAMIEK. ................................................... 12
MOTIVATIE ........................................................................................................................................... 13
ROOS VAN LEARY (1957) ....................................................................................................................... 14
DISCOVER .................................................................................................................................. 14
FLY ON THE WALL .................................................................................................................................. 15
CONTEXTUAL INTERVIEWING ................................................................................................................... 15
DEFINE....................................................................................................................................... 17
Affinity mapping ............................................................................................................................ 17
Persona ......................................................................................................................................... 18
DEVELOP ................................................................................................................................... 19
BRAINWRITING...................................................................................................................................... 19
DELIVER ..................................................................................................................................... 20
CONCLUSIE ................................................................................................................................ 21
BELEIDSADVIES .......................................................................................................................... 22
SAMENVATTING ........................................................................................................................ 23
INLEIDING .................................................................................................................................. 25
1.PROBLEEMANALYSE ................................................................................................................ 26
1.1 OORZAKEN VAN HET PROBLEEM ......................................................................................................... 26
1.2 HET PROBLEEM EN DE GEVOLGEN ....................................................................................................... 27
2. DOEL VAN HET BELEID ............................................................................................................ 28
2.1 DOELGROEP .................................................................................................................................... 28
2.2 RANDVOORWAARDEN ...................................................................................................................... 28
3.MOGELIJKE MAATREGELEN ..................................................................................................... 29
3.1 BEOORDELING VAN DE MOGELIJKE MAATREGELEN ................................................................................. 29
4. CONCLUSIE EN AANBEVELINGEN............................................................................................. 30
4.1 CONCLUSIE ..................................................................................................................................... 30
4.2 AANBEVELINGEN ............................................................................................................................. 30
5. LITERATUURLIJST ................................................................................................................... 32
PROCESVERSLAG ........................................................................................................................ 33
BEROEPSKWALIFICATIES DIVERSITEIT EN INCLUSIE ........................................................................................ 33
Leerdoelen ..................................................................................................................................... 38
Reflectie ‘ik als professional’ .......................................................................................................... 39
4
