Samenvatting beïnvloeding van gedrag; coachthema's

Hoorcolleges coachthema’s
Week 1
Verleden van coachen
Bij sport en op het werk (mental coach voor bedrijfsleven of artiesten)
Heden van coachen
Werk en privéleven

Wat is coachen?
NOBCO  beroepsvereniging van coachen
Coachen is die vorm van professionele begeleiding waarbij de coach als gelijkwaardige
partner de cliënt ondersteunt bij het behalen van zelfgekozen doelen.
 Directief coachen
3 basisprincipes van NOBCO
1. Coachee is zelf verantwoordelijk
2. Gelijkwaardige relaties tussen coach en coachee
3. Doelen, middelen en keuze van de coachee zijn leidend

Kenmerken coaching
 Coachen is handelings- en resultaatgericht
 Coachen is gericht op heden en toekomst
 Beperkt aantal sessies (2-5)

Ontwikkeling coachen
Toevlucht coachen door:
 Veranderde tijdgeest: tijd voor reflectie
 Geen taboe meer
 Anders denken over gezondheid
 Vergrijzingsdruk

Johari Venster
Bekend aan jou Onbekend aan jou
Bekend aan anderen Open ruimte Blinde vlek
Onbekend aan anderen Verborgen ruimte Onbekend terrein
Bij coachen is er sprake van een verschuiving van de blinde vlek en het onbekende terrein
naar de open ruimte. Wat voor jou onbekend is wordt bekend tijdens het coachen.

Kenmerken coaching
 Externe coach: buiten organisatie
o Is erg objectief
 Interne coach: binnen organisatie
o Weet wat er in de organisatie speelt +
o Subjectief/bevooroordeeld –
o Dubbele rol/hiërarchie bij coachende leidinggevende –

, Verschillende begeleidingsvormen
1. Directief coachen  geen psychische vraag (gezonde mens) maar loopt wel ergens in
vast.
2. Non-directief coachen ofwel counseling  zit tussen directief en therapie in.
3. Therapie (door GZ-psychologen, psychotherapeuten of psychiaters)  ernstige
psychische klachten.

Vorm van de geschikte begeleiding hangt af van
 Emotionele diepgang
 Tijdsperspectief (verleden, heden en toekomst)
 Aanwezigheid psychische klachten

Competenties van een coach
 Zelfinzicht
 Gerichtheid op zelfontwikkeling  je bent je eigen instrument
 Omgaan met coachcontract
 Vormgeven coachrelatie
 Stelt coachee in staat inzicht te krijgen
 Doel- en actiegerichtheid
 Gebruik van modellen en technieken  onderbouwd en verantwoord
 Evalueren

Valkuilen van een coach
 Illusoire superioriteit  je denkt als coach dat je beter bent, op een bepaald vlak, dan
anderen. Je stuurt een coachee niet door naar een therapeut. Je overschat jezelf.
 Hulpverlener syndroom  iemand anders helpen levert jou een erkenning of
waardering op. Het komt uit je eigen gemis voort. Nadeel kan zijn dat jezelf veel
harder werkt dan de coachee en je raakt soms te veel betrokken waardoor je de
coachee niet kan loslaten.
 Onvoldoende kennis van psychologische klachten en stoornissen  DMS-IV
 Te veel beïnvloeding  je stuurt de coachee te veel, je hebt te veel invloed.

Coachingsrelatie
Overeenkomst tussen coach en coachee met betrekking tot
 Doelen van de behandeling/begeleiding
 Taken die er binnen het contract moeten worden verricht
 Het ervaren van een positieve band

Ethische kwesties
Voorbeeld; de coach en de coachee worden verliefd op elkaar
 Beroepscode (NOBCO)
 Intervisie  met meerdere collega’s bij elkaar en je brengt de casus in waardoor jou
mede coaches je kunnen helpen. Coaches zijn gelijkwaardig.
 Supervisie  geen gelijkwaardigheid tussen coaches, je gaat naar een soort mentor
(supervisor) die jou coacht.