H1 Kwalitatief onderzoek in organisaties.
1. Welk van de volgende is volgens Bleijenbergh geen fase in het proces van kwalitatief onderzoek
doen?
A. Meetbaar maken van begrippen
B. Toegang verkrijgen tot een organisatie
C. Beantwoorden van vraagstelling door middel van een conclusie en discussie
D. Samenstellen van het onderzoeksteam
2. ... is het beschrijven van de wijze waarop meerdere oorzaken van een verschijnsel met elkaar
samenhangen:
A. Mixed-methodsonderzoek
B. Meervoudige causaliteit
C. Statistische generalisatie
D. Analytische generalisatie
H2 Doelstelling en vraagstelling
3. Welke hoort niet thuis in de empirische cyclus?
A. Theorievorming
B. Waarnemen
C. Evalueren
D. Toetsen
4. … is de omschrijving van de theoretische of praktische bijdrage die het onderzoek beoogt te
leveren.
A. Interne doel
B. Vraagstelling
C. Hypothese
D. Externe doel
5. Welke combinatie van begrip en definitie is onjuist?
A. Deductief onderzoek: het toetsend onderzoeken door middel van empirische
waarnemingen die en theorie bevestigen of ontkrachten
B. Methode van overeenstemming: het selecteren en onderzoeken van organisatie die zo
veel mogelijk verschillen maar waar toch een sociaal verschijnsel in optreed
C. Meervoudige casestudy: onderzoek doen bij verschillende organisaties zodat je een
bepaald verschijnsel kan vergelijken.
D. Praktijkgericht onderzoek: bijdragen aan de wetenschappelijke kennis over een
verschijnsel in een organisatie
6. Wat is de juiste combinatie van de onderstaande begrippen en definities?
I - Onderzoek gericht K. Gericht op het ontwerpen van oplossingen voor het
op probleemanalyse probleem
II - Diagnosegericht
L. Onderzoeker brengt in kaart voor wie het probleem geld
onderzoek
III - Ontwerpgericht M. gericht op het evalueren van veranderingen die in een
onderzoek interventietraject zijn ingezet.
IV - Verander gericht N. gericht op het ondersteunen van een feitelijke interventie in
onderzoek een organisatie
V - Evaluatiegericht O. gericht op het analyseren van de oorzaken van een sociaal
onderzoek verschijnsel in een organisatie
A. I & L II & O III & K IV & N V & M
B. I & O II & L III & N IV & K V & M
C. I & L II & O III & N IV & K V & M
D. I & O II & L III & K IV & N V & M
1. Welk van de volgende is volgens Bleijenbergh geen fase in het proces van kwalitatief onderzoek
doen?
A. Meetbaar maken van begrippen
B. Toegang verkrijgen tot een organisatie
C. Beantwoorden van vraagstelling door middel van een conclusie en discussie
D. Samenstellen van het onderzoeksteam
2. ... is het beschrijven van de wijze waarop meerdere oorzaken van een verschijnsel met elkaar
samenhangen:
A. Mixed-methodsonderzoek
B. Meervoudige causaliteit
C. Statistische generalisatie
D. Analytische generalisatie
H2 Doelstelling en vraagstelling
3. Welke hoort niet thuis in de empirische cyclus?
A. Theorievorming
B. Waarnemen
C. Evalueren
D. Toetsen
4. … is de omschrijving van de theoretische of praktische bijdrage die het onderzoek beoogt te
leveren.
A. Interne doel
B. Vraagstelling
C. Hypothese
D. Externe doel
5. Welke combinatie van begrip en definitie is onjuist?
A. Deductief onderzoek: het toetsend onderzoeken door middel van empirische
waarnemingen die en theorie bevestigen of ontkrachten
B. Methode van overeenstemming: het selecteren en onderzoeken van organisatie die zo
veel mogelijk verschillen maar waar toch een sociaal verschijnsel in optreed
C. Meervoudige casestudy: onderzoek doen bij verschillende organisaties zodat je een
bepaald verschijnsel kan vergelijken.
D. Praktijkgericht onderzoek: bijdragen aan de wetenschappelijke kennis over een
verschijnsel in een organisatie
6. Wat is de juiste combinatie van de onderstaande begrippen en definities?
I - Onderzoek gericht K. Gericht op het ontwerpen van oplossingen voor het
op probleemanalyse probleem
II - Diagnosegericht
L. Onderzoeker brengt in kaart voor wie het probleem geld
onderzoek
III - Ontwerpgericht M. gericht op het evalueren van veranderingen die in een
onderzoek interventietraject zijn ingezet.
IV - Verander gericht N. gericht op het ondersteunen van een feitelijke interventie in
onderzoek een organisatie
V - Evaluatiegericht O. gericht op het analyseren van de oorzaken van een sociaal
onderzoek verschijnsel in een organisatie
A. I & L II & O III & K IV & N V & M
B. I & O II & L III & N IV & K V & M
C. I & L II & O III & N IV & K V & M
D. I & O II & L III & K IV & N V & M
