HOE TE HANDELEN BIJ
AGRESSIEF GEDRAG?
Reflectieve casestudy
Eva de Greeuw
Naam: Eva de Greeuw
Datum: 20-11-2023
Gelegenheid: 1
Studentennummer:
Klas: 310V3-LP9-GR08
Docent: niet gedeeld ivm privacy
,Inhoudsopgave
Inleiding................................................................................................................. 3
Narratief................................................................................................................. 4
.............................................................................................................................. 6
Analyse.................................................................................................................. 6
3.1 Communicatie met persoon met agressief gedrag....................................7
3.2 Interventies bij agressief gedrag (medicamenteus en niet
medicamenteus).............................................................................................. 7
3.3 Kenmerken Alzheimer...............................................................................8
3.4 Onderzoeksvraag....................................................................................... 9
Resultaten en beantwoording onderzoeksvraag..................................................10
Heroverweging.................................................................................................... 12
Literatuurlijst....................................................................................................... 14
Bijlage.................................................................................................................. 16
Bijlage 1: Overzicht coderingen narratief.........................................................16
Bijlage 2: Schema codering..............................................................................18
Bijlage 3: Beoordelingsformulier opdracht reflectieve casestudy werkbegeleider
......................................................................................................................... 24
, Inleiding
Momenteel loop ik stage bij Thebe Lucia op afdeling aardbei, dit is een gesloten
PG-afdeling. Op de afdeling zijn er bewoners die in een gevorderd stadium van
hen dementie zitten en die niet meer zelfstandig kunnen wonen. Op de afdeling
komen verschillende vormen van dementie voor zoals Alzheimer, vasculaire
dementie, fronto-temporale dementie, Lewy body dementie, Korsakov en
Parkinson. Daarnaast krijgt de afdeling ook te maken met complexere
psychische ziektebeelden, wat zich uit in onbegrepen gedrag (Thebe, z.d.).
Om de bewoners van Thebe Lucia optimale zorg te verlenen, beschikt de
instelling over een uitgebreid multidisciplinair team. Dit team omvat diverse
professionals, waaronder een specialist ouderengeneeskunde die doorgaans dag
en nacht bereikbaar is. Bovendien zijn fysiotherapeuten gedurende reguliere
werktijden aanwezig. Beschikbare professionals omvatten psychologen,
ergotherapeuten, logopedisten, een muziektherapeut en een psychomotorische
therapeut.
Afdeling Aardbei wordt gezien als een leerafdeling, waarbij een deel van het
personeel integraal deel uitmaakt van het vaste team, terwijl een aanzienlijk
gedeelte bestaat uit collega's in opleiding en stagiaires. Als student
verpleegkundige vervul je gedeeltelijk een vergelijkbare rol als een
afgestudeerde verpleegkundige op de afdeling. Je bent zelfstandig
verantwoordelijk voor de uitvoering van zorgtaken aan het bed, het toedienen
van medicatie na het voltooien van een verplichte opdracht en het vermogen om
klinisch redeneren toe te passen bij afwijkend gedrag van bewoners. Bovendien
wordt verwacht dat je effectief samenwerkt met andere disciplines.
Periodiek worden multidisciplinaire overlegvergaderingen (MDO's)
georganiseerd. Deze bijeenkomsten brengen verschillende disciplines samen,
waaronder de specialist ouderengeneeskunde, de eerste verantwoordelijke
verzorgende van de bewoner en indien gewenst, de eerste
contactpersoon/mantelzorger van de bewoner. Tijdens deze MDO's worden
doorgaans behandelingsdoelen, voortgang en de zorg van de bewoners
besproken.
Elke maandagochtend vindt een artsenvisite plaats, daarbij wordt de
gezondheidstoestand van de bewoners op de artsenlijst gecontroleerd, ook vindt
er een evaluatie plaats van de voortgang van de bewoners die vorige week op de
artsenvisite stonden.
Bewoners met dementie ondervinden vaak communicatieproblemen, als gevolg
van verminderde cognitieve verwerking in de hersenen. Dit leidt tot frustratie bij
deze bewoners, wat zich kan uiten in ongewenst verbaal gedrag, zoals
schreeuwen, schelden en denigrerende opmerkingen tegenover zorgverleners.
Bovendien kunnen zij agressieve reacties vertonen, waaronder fysieke uitingen
AGRESSIEF GEDRAG?
Reflectieve casestudy
Eva de Greeuw
Naam: Eva de Greeuw
Datum: 20-11-2023
Gelegenheid: 1
Studentennummer:
Klas: 310V3-LP9-GR08
Docent: niet gedeeld ivm privacy
,Inhoudsopgave
Inleiding................................................................................................................. 3
Narratief................................................................................................................. 4
.............................................................................................................................. 6
Analyse.................................................................................................................. 6
3.1 Communicatie met persoon met agressief gedrag....................................7
3.2 Interventies bij agressief gedrag (medicamenteus en niet
medicamenteus).............................................................................................. 7
3.3 Kenmerken Alzheimer...............................................................................8
3.4 Onderzoeksvraag....................................................................................... 9
Resultaten en beantwoording onderzoeksvraag..................................................10
Heroverweging.................................................................................................... 12
Literatuurlijst....................................................................................................... 14
Bijlage.................................................................................................................. 16
Bijlage 1: Overzicht coderingen narratief.........................................................16
Bijlage 2: Schema codering..............................................................................18
Bijlage 3: Beoordelingsformulier opdracht reflectieve casestudy werkbegeleider
......................................................................................................................... 24
, Inleiding
Momenteel loop ik stage bij Thebe Lucia op afdeling aardbei, dit is een gesloten
PG-afdeling. Op de afdeling zijn er bewoners die in een gevorderd stadium van
hen dementie zitten en die niet meer zelfstandig kunnen wonen. Op de afdeling
komen verschillende vormen van dementie voor zoals Alzheimer, vasculaire
dementie, fronto-temporale dementie, Lewy body dementie, Korsakov en
Parkinson. Daarnaast krijgt de afdeling ook te maken met complexere
psychische ziektebeelden, wat zich uit in onbegrepen gedrag (Thebe, z.d.).
Om de bewoners van Thebe Lucia optimale zorg te verlenen, beschikt de
instelling over een uitgebreid multidisciplinair team. Dit team omvat diverse
professionals, waaronder een specialist ouderengeneeskunde die doorgaans dag
en nacht bereikbaar is. Bovendien zijn fysiotherapeuten gedurende reguliere
werktijden aanwezig. Beschikbare professionals omvatten psychologen,
ergotherapeuten, logopedisten, een muziektherapeut en een psychomotorische
therapeut.
Afdeling Aardbei wordt gezien als een leerafdeling, waarbij een deel van het
personeel integraal deel uitmaakt van het vaste team, terwijl een aanzienlijk
gedeelte bestaat uit collega's in opleiding en stagiaires. Als student
verpleegkundige vervul je gedeeltelijk een vergelijkbare rol als een
afgestudeerde verpleegkundige op de afdeling. Je bent zelfstandig
verantwoordelijk voor de uitvoering van zorgtaken aan het bed, het toedienen
van medicatie na het voltooien van een verplichte opdracht en het vermogen om
klinisch redeneren toe te passen bij afwijkend gedrag van bewoners. Bovendien
wordt verwacht dat je effectief samenwerkt met andere disciplines.
Periodiek worden multidisciplinaire overlegvergaderingen (MDO's)
georganiseerd. Deze bijeenkomsten brengen verschillende disciplines samen,
waaronder de specialist ouderengeneeskunde, de eerste verantwoordelijke
verzorgende van de bewoner en indien gewenst, de eerste
contactpersoon/mantelzorger van de bewoner. Tijdens deze MDO's worden
doorgaans behandelingsdoelen, voortgang en de zorg van de bewoners
besproken.
Elke maandagochtend vindt een artsenvisite plaats, daarbij wordt de
gezondheidstoestand van de bewoners op de artsenlijst gecontroleerd, ook vindt
er een evaluatie plaats van de voortgang van de bewoners die vorige week op de
artsenvisite stonden.
Bewoners met dementie ondervinden vaak communicatieproblemen, als gevolg
van verminderde cognitieve verwerking in de hersenen. Dit leidt tot frustratie bij
deze bewoners, wat zich kan uiten in ongewenst verbaal gedrag, zoals
schreeuwen, schelden en denigrerende opmerkingen tegenover zorgverleners.
Bovendien kunnen zij agressieve reacties vertonen, waaronder fysieke uitingen
