Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Feniks havo3 H6 samenvatting

Beoordeling
3.5
(2)
Verkocht
9
Pagina's
8
Geüpload op
09-12-2023
Geschreven in
2022/2023

geschiedenis samenvatting van het boek Feniks, havo 3, hoofdstuk 6. het gaat over de tweede wereldoorlog. er zit een groot schema bij over de verschillende ideolgiën.

Niveau
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Geschiedenis H6

Paragraaf 2

Italië had de Eerste Wereldoorlog gewonnen en hoopte op veel gebiedsuitbreiding. Maar ze
kregen weinig en dit maakte Italianen boos. Ook was er een economische crisis. Er waren
grote stakingen en demonstraties. Communisten wilden een revolutie maar, Zwarthemden
bestreden de communisten én de stakers en wilden een sterke man aan de macht.
In 1921 richtten de zwarthemden de Fascistische Partij op, met Benito Mussolini als
leider.
 zwarthemden: mensen die bewapend zijn en acties uitvoeren.

Mussolini zijn ideologie was het fascisme:

- Een sterke leider; il duce
- Militarisme; liefde voor het leger etc.
- Nationalisme; belangen van de staat zijn belangrijk
- Niet denken maar doen; gevoel is belangrijk

Deze partij had ook een logo. Het fasces:

Mussolini, liet zich Il Duce noemen. Italië werd door hem een totailere
samenleving. Tegenstanders gevangengezet of vermoord. strenge
censuur. Mussolini pleegde een staatsgreep in oktober 1922.
 censuur: verbod op gedeeltes van teksten/kranten/media, de bevolking
niks mee laten krijgen van bepaalde dingen die er gebeuren.

idee: fascisten samen te laten komen en dan Mussolini het ontslag van regering en
fascistisch regime herstellen. dit plan mislukte  regering niet akkord met geweld. Maar
koning victor emanuel 4e was bang voor zijn positie als hij de fascisten tegen zou werken.

Adolf Hitler was boos: Duitse nederlaag en Verdrag van Versailles. Volgens Hitler kon alleen
een sterke leider duitsland redden. In 1923 deed hij met aanhangers een staatsgreep in
München.  gevolg van hyperinflatie. Dit mislukte, te weinig aanhangers.

Hitler werd veroordeeld tot vijf jaar cel, uiteindelijk één jaar. Hitler zat in een luxe gevangenis
en de straf was heel mild. Hitlers poging tot machtsovername kon duidelijk op sympathie
rekenen van de Duitse elite en de oude machthebbers.

Hitlers ideologie was hetzelfde als die van Mussolini, alleen Hitler voegde ook nog het
racisme toe. Nazi’s (nationaalsocialisten), vonden dat er verschillende mensenrassen
waren. Ze veroveren elkaars ruimte, Lebensraum. Zonder Lebensraum was er geen
landbouwgrond, geen brandstof, geen woonruimte.
 Germaanse ras: west-Europeanen: übermensch
 Slavische ras: oost-europa: untermens

Germaanse ras Lebensraum veroveren op het Slavische ras.  rassenleer

Hitler wilde de Joden verwijderen uit de samenleving, ze zouden veel macht kunnen krijgen
en rijkdom naar zichzelf toe trekken. Om hun opvattingen te verspreiden, organiseerden de
nazi’s massabijeenkomsten en maakten ze gebruik van massamedia. Zo bereikten en
beïnvloedden de nazi’s grote groepen mensen. 1933 aan de macht.

, Ideologie Mussolini Hitler


Politieke situatie in land na Chaotisch, verdeeld, zwak Chaotisch, verdeeld, zwak
WO1 bestuur bestuur
Manier van machtsovername staatsgreep Verkiezingen + noodwet

Overtuigen/onderdrukken Indoctrinatie en terreur Indoctrinatie en terreur
van bevolking
Naam van ideologie Fascisme Nationaalsocialisme
Kenmerken van ideologie - leiderschap Idem + rassenleer
- militarisme
- nationalisme
- niet denken maar doen


Paragraaf 3
Hitler zette in 1933 een herbewapeningsprogramma in. Twee jaar later voerde hij de
algemene dienstplicht in  Duitsland miljoenenleger. Duitsland en Italië sloten een
vriendschapsverdrag waarin ze elkaar steun beloofden. Het verdrag van Versailles werd
gebroken, FR en GB waren oorlogsmoe en deden hier niks tegen.1935 kwam er dienstplicht.
 herbewapeningsprogamma: opnieuw aanschaffen van wapens

De bevolking sprak Duits  Duitse rijk. Na deze Anschluss (13 maart 1938) volgde
Sudetenland en niet veel later de rest van Tsjechoslowakije. Het was duidelijk dat Hitler zich
niet liet tegenhouden door de Appeasement-politiek.
 appeasement politiek: beleid om oorlog te voorkomen, 30 september 1938, FR GB DU IT.

Hitler wilde lebensraum verder uitbreiden, naar polen. Dit kon echt niet, Duitsland was niet
klaar voor ene oorlog met de buren van Polen; de Sovjet- Unie van Stalin.

Hij sloot het Molotov-Ribbentroppact (niet-aanvalsverdrag) met stalin, 24 augustus 1939. In
het geheim verdeelden ze het Poolse grondgebied. Duitsland viel polen binnen,1 september
1939. GB en FR verklaarde de oorlog aan Duitsland.

Eerst gebeurde er niks, maar in april 1940 veroverden Duitse legers in een Blitzkrieg
Denemarken, Noorwegen en Nederland, België en een groot deel van Frankrijk.

 blitzkrieg: het zo snel mogelijk veroveren van zoveel mogelijk terrein

 Op 10 mei 1940 viel Duitsland, Nederland binnen.
 Op 14 mei 1940 werd een groot deel van Rotterdam gebombardeerd.
 Op 15 mei was de capitulatie van Nederland
 capitulatie: opgeven van strijd

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
Niveau
Vak
School jaar
3

Documentinformatie

Geüpload op
9 december 2023
Aantal pagina's
8
Geschreven in
2022/2023
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$10.63
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle 2 reviews worden weergegeven
1 jaar geleden

2 jaar geleden

3.5

2 beoordelingen

5
0
4
1
3
1
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
jillherijgers
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
50
Lid sinds
2 jaar
Aantal volgers
15
Documenten
22
Laatst verkocht
4 dagen geleden
Jill's pagina

Hey, ik ben Jill. Nu zit ik in havo 4 maar ik heb nog een heleboel samenvattingen van de afgelopen jaren. Ik haalde altijd goede punten met deze samenvattingen, wil je het exacte punt weten kan je het altijd vragen. Hopelijk kan ik jullie blij maken met mijn oude samenvattingen!

3.6

7 beoordelingen

5
0
4
4
3
3
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen