Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Hoofdstuk 4 t/m 7 Oriëntatie op Geschiedenis

Beoordeling
3.7
(3)
Verkocht
8
Pagina's
20
Geüpload op
26-02-2018
Geschreven in
2016/2017

Hier vind je een samenvatting van de hoofdstukken 4 tot en met 7 van het boek Oriëntatie op Geschiedenis.

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Samenvatting H4.1
Opkomst van handel en ambacht
Bevolkingsgroei en hogere landbouwopbrengsten
 De bevolkingsdaling begon in de laat-Romeinse tijd, en ging door tot de 8e eeuw.
Toen begon de bevolking weer te groeien, en in de 10e eeuw kwam zij in een
versnelling, tot de pestepidemieën van de 14e eeuw.
 Het voeden van al deze monden kon alleen door meer te landbouwen. Hiervoor ging
men land ontginnen, bijv. d.m.v. ontbossing en drooglegging. De boeren die dit werk
deden, kregen vrijstelling van herendiensten, en dit was erg aantrekkelijk. Om te
voorkomen dat boeren massaal weg trokken naar deze nieuwe landbouwgebieden,
versoepelden de heren de herendiensten, en mochten de boeren voortaan 1x per
jaar belasting betalen. Om dit te kunnen doen moesten ze hun opbrengst op de markt
verkopen.
 Door de bevolkingsgroei nam de vraag naar landbouwproducten op markten toe.
 Doordat het klimaat verbeterde, kon men meer producten gaan verbouwen dan ze
zelf nodig hadden, en kon er specialisatie in ambachten en dus nijverheid ontstaan.
Daarnaast waren er technische uitvindingen die het verbouwen van gewassen
vergemakkelijken: het drieslagstelsel, de keerploeg, het juk.

Opleving van de handel over lange afstand
 Na de val van het Romeinse rijk was het economisch leven geconcentreerd tot de
domeinen van grootgrondbezitters, en deze waren zelfvoorzienend. Geld had geen
functie meer, er was geen centrale overheid die zorgde voor orde en veiligheid langs
de wegen zodat er gereisd en gehandeld kon worden, en zo wogen de risico’s van
handel niet op tegen de potentiële winsten.
 Vanaf de 11e eeuw veranderde dit: de terreur van de invallende stammen zoals de
Vikingen was afgelopen, waardoor het veiliger werd. Hoge edelen zorgden dat de
kleinere vorsten zich weer gingen gedragen en niet zelf de regels bepaalden, de kerk
promootte geweldloosheid en de handel werd uitgebreid op bepaalde plekken:
o Italiaanse steden gingen handel drijven rondom de Middellandse Zee, en via
de kruistochten met islamitische steden.
o de Vlaamse lakennijverheid zorgde voor een levendige handel over rivieren
en zee
 Er ontstonden in Frankrijk jaarmarkten, die goed georganiseerd werden en waar men
veilig naartoe kon reizen omdat de veiligheid gewaarborgd werd langs de routes,
waar rechtsspraak aanwezig was, en notarissen en geldwisselaars. Dit alles maakten
deze jaarmarkten aantrekkelijk.

De organisatie van handel
 In het begin gingen handelaren met al hun handelswaar naar de markt, om het daar
te verkopen. Toen die handelaren meer geld gingen verdienen, konden ze het zich
veroorloven om een ander in dienst te nemen en voor hen de zaken te doen. Rijke
handelsfamilies hadden zich permanent gevestigd in steden en konden zo
betrouwbare vertegenwoordigers op pad sturen. Ook ambachtslieden gingen zo hun
spullen naar de markt brengen, en handelaren gingen die voor hen verkopen, i.p.v.
dat ze dat zelf deden.
 Vanaf de 12e eeuw werd dit geld- en goederenverkeer steeds beter georganiseerd,
en zo ontstonden er jaarmarkten die enkel een beursfunctie hadden omdat die
efficiënter was dan telkens alle spullen heen en weer te slepen, en wisselbrieven die

, in de plaats kwamen van contante betaling, zodat het veiliger was om te reizen en er
minder vaak valuta gewisseld moest worden.
 Daarnaast ontstond er vanaf de 13e tot de 15e eeuw kredietverlening, wat eerst door
de kerk werd afgeschreven als woeker omdat het hebzuchtig zou zijn, en dat is een
zonde. Later werd dit geaccepteerd en gingen handelaren krediet verstrekken aan
veelbelovende ondernemingen, met rente. Hier werd ook in gespecialiseerd en zo
ontstaat het bankwezen.
 Handelaren gingen zich verenigen in handelsgilden, of compagnieën, in eerste
instantie om samen te reizen (=veiliger). Later ook voor gunstige
handelsvoorwaarden, het monopolierecht in eigen stad en vrijstelling van tollen in
andere steden waarmee veel werd gehandeld. Een vereniging van handelaren uit
verschillende steden heet een hanze (bijv. de Duitse hanze).



Samenvatting 4.2
Steden met stadsrecht
De wedergeboorte van het verschijnsel stad
 Na de val van het Romeinse rijk trok de stedelijke elite zich terug op haar
grootgrondbezit, er werden zelfvoorzienend. Er was geen belastingsysteem, geel
geldverkeer, geen handel en geen overheid die voor onderhoud en veiligheid van de
wegen zorgde. Steden liepen leeg.
 Vanaf de 11e eeuw herleefde de handel, dankzij bevolkingsgroei en landbouw
productiviteit. Er ontstonden gespecialiseerde ambachtslieden en er groeide
handelsnetwerken langs rivieren, omdat dit een betere infrastructuur bood dan de
niet-onderhouden wegen.
 Handelaren verenigden elkaar voor bescherming, en vaak in de buurt van een
kasteel of klooster omdat daar de mensen zaten met kennis van ambacht en geld.
 Middeleeuwse steden groeiden vanuit de kerk.
 Met het ontstaan van de steden ontstond een nieuwe groep in de samenleving: de
burgers.

Stadsrechten
 Leden van handelsgemeenschappen zochten elkaar op voor steun, en voor het
verkrijgen van voorrechten bij de adel. Dit was bijv. vrijstelling van tol betalen,
herendiensten of militaire opdrachten. Een burger van een stad kreeg deze zelfde
rechten, maar alleen met instemming van de lokale heer.
 De rechten die uitgedeeld werden aan steden, werden vastgelegd in oorkondes.
 Er waren grote verschillen in de rechten die uitgevaardigd werden tussen steden.
 Heren verleenden rechten aan steden om mee te kunnen profiteren van de handel,
want er moest rente betaald worden en dit waren inkomsten voor de heer. Ze hadden
namelijk de nodige zeggenschap over de steden.
 Steden werden groter en welvarender, en hun politieke macht groeide mee. Ze
mochten zichzelf beschermen door een muur te bouwen, en mochten eigen bestuur
en rechtspraak organiseren. Hiervoor kozen de burgers zelf een ‘raad van
schepenen’: hier werd recht gesproken en reglementen opgesteld die gingen over
openbare orde en veiligheid. Afstammelingen van oorspronkelijke bewoners van de
stad mochten kiezen en zich verkiesbaar stellen. Deze bewoners waren ‘patriciërs’,
welvarende handelsfamilies die een elite vormde in een stad.
 Ambachtslieden gingen zich verenigen in gilden en verzetten zich tegen de elite die
de macht in handen had in het bestuur van de stad.

,  Ambachtslieden waren een groot deel van de bevolking, die arm en vaak ook
(burger-)rechteloos waren, en geen invloed hadden op t bestuur.

Het maatschappelijke leven
 Mensen geloofden in de middeleeuwen in het hiernamaals, en het verrichten van
goede werken zoals het zorgen voor armen en zieken. Men ging zich gezamenlijk
toeleggen op het geloof, en zo ontstonden religieuze broederschappen die een eigen
altaar hadden in de kerk, gewijd aan een heilige. Als deze broederschappen
bestonden uit mensen met hetzelfde beroep, dan heet dat een gilde. In de 11e en 12e
eeuw waren het vooral handelaren, in de 12e en 13e eeuw ambachtslieden.
 Het handelsgilde viel vaak samen met de commune van eedgenoten (?), dus als je lid
was van het handelsgilde had je ook burgerschap. Later betekende dit zelfs dat je bij
het patriciaat hoorde.
 Ambachtsgilden gingen regels vaststellen voor kwaliteit en prijs van producten,
verzorgden de kosten van iemands uitvaart, en zorgden voor een beroepsopleiding
waarin iemand eerst leerling (niet betaald), dan gezel (wel betaald) en tenslotte (na
de meesterproef) meester was, werd, wat betekent dat je volwaardig lid bent van het
gilde. Zij stelden een monopolie in op de beroepen in een stad, wat betekende dat als
je niet lid was van het desbetreffende gilde, je dat beroep niet mocht uitoefenen.
 In de 14e en 15e eeuw wilden handelaren goedkoper aan producten komen, en
stimuleerden daarom nijverheid op het platteland (ipv in de stad waar de gilden de
prijs bepaalden) en in steden waar gilden minder regels hadden ingesteld.
Om dit tegen te gaan gingen ambachtsgilden proberen hun regels over kwaliteit en
prijs ook op het platteland te laten gelden. Dit werkte niet, en toen gingen ze
producten maken van hogere kwaliteit, die alleen geschikt waren voor een beperkte
afzetmarkt. Ook gingen ze nieuwkomers weren uit de ambachtsgilden door de
meesterproef enkel en alleen beschikbaar te maken voor zonen van gildenmeesters.
Als nieuwkomer kon je dus alleen gezel worden.




Samenvatting 4.3
Het begin van staten
De koning als opperste leenheer
 Na Karel de Grote hadden lokale vorsten met grootgrondbezet de macht gegrepen,
en bepaalden ze het leven van de gewone mensen, omdat het sociaal-economische
leven zich alleen op lokale schaal afspeelde.
 Graven en hertogen spraken recht namens de koning, en hadden zich koninklijke
voorrechten (‘regalia’) toegeëigend: tol heffen, munten slaan en jagen in wouden.
 De Ottonen (opvolgers Karolingen) hadden het bestuur in handen gelegd van
bisschoppen, ipv edelen. Bisschoppen werden door de keizer aangesteld, hun
inkomen was afhankelijk van hun functie en die functies werden niet erfelijk
doorgegeven (want bisschoppen mogen niet trouwen etc.). Dit heet het
Rijkkerkenstelsel.
 Dit stelsel werd onderuit gehaald toen tijdens het Concordaat van Worms (212) de
keizer deze bevoegdheid over moest dragen aan de kerk, waardoor de kerk voortaan
bepaalde wie het bestuur in handen had. (.....?)

Gekoppeld boek

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
Hoofdstuk 4 in totaal. hoofdstuk 5 paragraaf 1, 2 en 4. hoofdstuk 6 in totaal. hoofdstuk 7 paragraaf
Geüpload op
26 februari 2018
Aantal pagina's
20
Geschreven in
2016/2017
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$7.18
Krijg toegang tot het volledige document:
Gekocht door 8 studenten

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle 3 reviews worden weergegeven
3 jaar geleden

5 jaar geleden

5 jaar geleden

3.7

3 beoordelingen

5
1
4
1
3
0
2
1
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
sophiepeels Universiteit Utrecht
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
74
Lid sinds
8 jaar
Aantal volgers
62
Documenten
64
Laatst verkocht
2 maanden geleden
Geschiedenis en Kunstgeschiedenis samenvattingen

Op mijn pagina vind je samenvattingen van geschiedenis en kunstgeschiedenis vakken. Ik heb het eerste jaar van Geschiedenisleraar (HU) afgerond door super goede samenvattingen te maken. Daarna ben ik doorgestroomd naar Kunstgeschiedenis (UU) en ook hier maak ik nog steeds samenvattingen. Voor het bijvak 'Moderne Geschiedenis' van de opleiding Geschiedenis aan de UU heb ik ook een uitgebreide samenvatting gemaakt. Heel veel succes met studeren en ik hoop dat je er iets aan hebt! Liefs, Sophie

Lees meer Lees minder
3.8

19 beoordelingen

5
7
4
6
3
3
2
1
1
2

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen