Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
College aantekeningen

Hoorcollege-aantekeningen Statistische Modellen 2

Beoordeling
3.8
(4)
Verkocht
7
Pagina's
63
Geüpload op
27-03-2018
Geschreven in
2017/2018

Hoorcollege aantekeningen (gecombineerd met powerpoint) van Statistische Modellen 2.

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Hoorcollege-aantekeningen
Statistische modellen 2
Hoorcollege 1 Regressie-analyse
06/02/2018
Welk model? (Belangrijk voor TT!)

Welk model je kiest, is afankelijk van het
meetniveau dat je hebt.

Interval: verschillen tussen metngen
hebben op elke plek op de schaal dezelfde
betekenis (voorbeeld verschil tussen 5 en
10 jaar en verschil tussen 20 en 25 jaar).

DUM = heef maar 2 categorie-n.


1. Lineaire relatee
Relatie tussee ietevaalaaviaeelee
In veel onderzoekssituates zijn er intervalvariabelen (INT). Nulpunt, geen negateve waarden. Voorbeelden:
- Lengte, gewicht, leefijd.
- Schaalscores voor introversie, depressie, coping, attude
- Vaardigheidsscores voor taal, rekenen
Vanuit een wetenschappelijke theorie hebben we vaak verwachtngen over hoe variabelen gerelateerd zijn.
Hoe kan je een relate uitdrukken?

Vooveeeld
Onderzoek naar depressie en coping
N = 84 jongvolwassenen
Twee variabelen
- BDI (Beck Depression Inventory)
0 − 9 weinig, 10 − 18 mild, 19 − 29 matg, 30 − 63 zware depressie
- Coping score
0 = geen coping, 10 = goed kunnen omgaan met tegenslag
Onderzoeksvraag: Is er een relate tussen BDI en coping (in de populate)?
Niet precies bekend wat de populate is. Voor theorievorming is het niet interessant om alleen uitspraken te
doen over de steekproef, daarom moet je een populate bepalen (voorbeeld; jongvolwassenen in Nederland, of
jongvolwassenen in Groningen).

Spreidingsdiagram (zie plaatje): Wat valt op (visueel)?
Hogere scores op coping, dan lagere score op BDI 
richtng (omgekeerd evenredig verband). Hoe sterk is de
relate? Veronderstel relate is lineair (als de een afneemt
is er een proportonele toename of afname van de
andere variabele)  toename in coping is proportoneel
t.o.v. afname BDI. Een lineair model werkt goed in de
praktjk.

Lieeaive velatie
Een lineair model werkt goed in de praktjk: het blijkt dat
veel relates tussen twee intervalvariabelen met een
lineair verband zijn samen te vaten
Een lijn wordt beschreven door een helling. Dit getal (=
parameter) geef:

1

, - richtng van relate weer
- interpretate aan relate
Verschillende lijnen zijn mogelijk. Welke?  eentje die ook een maat voor sterkte relate geef. Dit is de lijn die
ontstaat als de som van de kwadraten van alle residuen zo minimaal mogelijk is.

Kleieste kwadvateesom vesiduee

Welke lijn?
- Bereken alle residuen = afstand van ieder punt tot de lijn in de
vertcale richtng.
- Kwadrateer alle residuen
- Tel alle gekwadrateerde residuen op
- Lijn kiezen zodat deze som zo klein mogelijk is (de lijn zo kiezen
dat de som van alle gekwadrateerde residuen zo klein mogelijk
is)

De kleinste kwadratensom van residuen is uniek  unieke lijn die die
eigenschap heef (voor elk stukje data waar je dit op los laat).

Vooveeeld
Met kleinste kwadratenlijn kunnen we nu een aantal vragen beantwoorden:
- Onderzoeksvraag 1: Is er een lineaire relate tussen BDI en coping in de populate?
- Onderzoeksvraag 2: Hoe sterk is de lineaire relate tussen BDI en coping?
1 en 2  Pearson correlate (geef aan of er waarschijnlijk een relate is in de populate)
- Onderzoeksvraag 3: Kan BDI voorspeld worden door coping?
 Enkelvoudige regressieanalyse (= regressieanalyse met één voorspeller)

Peavsoe covvelatie
Onderzoeksvraag 1: Is er een relate tussen BDI en coping in de populate?
Pearson correlate:
- Maat voor sterkte lineaire relate
- Nulhypothese bij t-toets: H0: v = 0 (geen relate)
- p < 0.001  signifcante relate tussen BDI en coping
- Relate negatef: hoe meer coping, hoe minder depressie

Onderzoeksvraag 2: Hoe sterk is de relate tussen BDI en coping?
Pearson correlate:
- maat voor sterkte van een lineaire relate
- kwadraat van de correlate is de gemeenschappelijke variante tussen variabelen
- (–0.88)2 = 0.774 BDI en coping hebben dus 77% variante gemeenschappelijk

Eekelaoudige vegvessieaealyse
Onderzoeksvraag 3: Kan BDI voorspeld worden door coping?
Afankelijke variabele (Y)
- BDI (Beck Depression Inventory)
0 − 9 weinig, 10 − 18 mild, 19 − 29 matg, 30 − 63 zware depressie
Onafankelijke variabele (X) (= voorspeller)
- Coping score
0 = geen coping, 10 = goed kunnen omgaan met tegenslag

2. Statetesc model
Relate tussen variabelen in de populate: yi = β0 + β1xi + i
- yi = score op afankelijke variabele y voor persoon i
- xi = score onafankelijke variabele x voor persoon i
- i = residu (error, afwijking)
Regressieco-fci-nten:


2

, - β0 = intercept
- β1 = helling (slope)
De regressieco-fci-nten moeten geschat worden (uit de steekproef).

Het statstsche model heef de vorm: data = model + error (deel dat je niet snapt, dus het stuk dat ze van de
lijn af liggen), waarbij
- data = yi
- model = β0 + β1xi (regressielijn)
- error = I (normaal verdeeld met gemiddelde 0)

Geschate vegvessielije
Je wilt iets zeggen over de populate, en hier probeer je schatngen voor te vinden.
Co-fci-nten
- β0 = intercept
- β1 = helling (slope)
zijn niet direct observeerbaar (populatelijn)
 moeten geschat worden
 gebeurt met kleinste kwadratenmethode
Geschate regressielijn is dan: yˆ i b0  b1 xi
- e0 = schater van β0
- e1 = schater van β1
- Voor gemak schrijven we: BDI = e0 + e1*coping

Vevgelijkieg lije
Dit zoals je het kent van de middelbare school.
Vergelijking voor een lijn: y = ax +e
waarbij e = intercept  waarde van y als x = 0 (snijpunt y-as)
a = helling (slope)  geef steilheid van de lijn

Geschate vegvessielije (zie plaatje)
BDI = e0 + e1*coping
e0 = interceptwaarde van BDI als coping = 0
e1 = helling (slope)geef steilheid van de lijn
e1 = –5.2 (dalend)

3. SPSS analyee
Zie powerpoint voor de plaatjes stappenplan van SPSS.
Stappenplan: analyze  regression  linear (dependent =
afankelijke variabele, independents = alle onafankelijke
variabelen)  output = co-fci-ntentabel.




Unstandardized coefcients:
- waarde van e0 (= 54.3) bij Constant
- waarde van e1 (= – 5.2) bij coping
Invullen in BDI = e0 + e1*coping  geef de geschate regressievergelijking: BDI = 54.3 – 5.2*coping

Populate-intercept:
t-toets voor populate-intercept
- H0: β0 = 0
Toets of populate-intercept ongelijk 0 is
- t = 30.3, p < 0.001  intercept waarschijnlijk ongelijk aan 0 in populate

3

, Als toets niet signifcant, niet een probleem (intercept is dan heel klein).

Populate regressieco-fci-nten:
t-toets voor populate regressieco-fci-nt van coping
- H0: β1 = 0
Toets of coping een voorspeller is van BDI in populate
- t = –16.7, p < 0.001
 coping zeer waarschijnlijk een voorspeller van BDI

Oedevzoeksavaag 3
Onderzoeksvraag 3: Kan BDI voorspeld worden door coping?
Ja, uit t = –16.7, p < 0.001 volgt dat coping zeer waarschijnlijk een voorspeller is van BDI in de populate

Covvelatie
Beta (4e kolom tabel):
- Waarden van co-fci-nten als alle variabelen gestandaardiseerd zijn
- (Gestandaardiseerd: gemiddelde = 0 en standaarddeviate = 1)
- Standaardiseren vanwege het verschil in range op de schaal van beide variabelen (verschillende
antwoordschaal)
Als één voorspeller (bijvoorbeeld alleen coping als voorspeller van depressie): Beta = correlate = –0.880 tussen
BDI en coping

Regvessieaevgelijkieg
BDI = 54.3 – 5.2*coping
Interpretate (Tentamen!):
- Intercept: als helemaal geen coping (= 0) dan score BDI = 54.3
- 1 punt hogere score op coping dan afname van BDI met 5.2
punten

Vergelijking kan gebruikt worden om voorspellingen te doen.
Een persoon met coping score x = 5 heef een voorspelde waarde BDI =
54.3 – 5.2*5 = 28.3
Een persoon met coping score x = 8 heef een voorspelde waarde BDI = 54.3 – 5.2*8 = 12.7

4. Verklaarde variante
Hoe goed is het model?




R = multpele correlate
- Correlate tussen Y en alle voorspellers X1, X2, X3
- R2 is de verklaarde variante van Y door model met X1, X2, X3
Hier: één voorspeller (= coping)
- R = 0.880 is positeve correlate tussen BDI en coping
- R2 = 77.4% is variante van BDI verklaard door coping
- Dit is erg hoog! Vaak niet bij pedagogiek onderwerpen

Hoge R2
Als punten allemaal dicht bij de regressielijn.
- Veel kleinere residuen
- Hoge correlate tussen variabelen (BDI en coping)
- Hoge R2
- Veel verklaarde variante

Lage R2

4

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
27 maart 2018
Aantal pagina's
63
Geschreven in
2017/2018
Type
College aantekeningen
Docent(en)
Onbekend
Bevat
Alle

Onderwerpen

$5.37
Krijg toegang tot het volledige document:
Gekocht door 7 studenten

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle 4 reviews worden weergegeven
5 jaar geleden

6 jaar geleden

7 jaar geleden

8 jaar geleden

3.8

4 beoordelingen

5
0
4
3
3
1
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
k2908 Rijksuniversiteit Groningen
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
1567
Lid sinds
11 jaar
Aantal volgers
803
Documenten
131
Laatst verkocht
2 maanden geleden

3.8

418 beoordelingen

5
65
4
252
3
75
2
17
1
9

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen