Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
College aantekeningen

Samenvatting Religiegeschiedenis secundaire literatuur - werkcolleges

Beoordeling
4.5
(2)
Verkocht
3
Pagina's
7
Geüpload op
31-12-2023
Geschreven in
2023/2024

Overzichtelijk weergegeven en uitgewerkte samenvattingen van de secundaire literatuur, besproken in de werkcolleges van het vak Religiegeschiedenis zoals gegeven aan de Radboud Universiteit. Belangrijke begrippen zijn dikgedrukt, en alles staat uitgebreid in eigen woorden uitgelegd.

Meer zien Lees minder
Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Werkcollege 1: introductie
Natalie Zemon Davis, The Rites of Violence: Religious Riot in 16 th Century France
 Ze kiest hier voor een cultuurhistorische, antropologische benadering van religieus
geweld: wat doen mensen met religie?
 Ze wil collectief geweld niet afdoen als irrationeel of barbaars. Religieus geweld is niet
ongeorganiseerd en willekeurig, maar vaak gericht op specifieke doelen. Ook moeten
we onthouden dat het hier om individuen gaat, die bepaalde zorgen hadden
o Vaak waren de rellen bijvoorbeeld redelijk georganiseerd en gestructureerd
o Ze probeert de rellen te zien in termen van doelen en middelen die gebruikt
werden door de veroorzakers, en welke gedragspatronen ze aannamen
 Belangrijke oorzaken van geweld zijn niet per se voortkomend uit
klassentegenstellingen. In haar tijd was marxistische geschiedschrijving dominant,
met een focus op onderdrukking en uitbuiting  history from below
o Mensen denken in klassentegenstellingen en verzet hiertegen  oproeren
worden sociaaleconomisch verklaard. NZD zegt: er zijn ook opstanden die niet
zo te verklaren zijn. Geweld gaat door het hele sociale spectrum, armen doden
bijv. niet alleen maar rijken.
 Haar definitie van religieus geweld: Iedere gewelddadige actie, of dit nu woorden of
daden zijn, die wordt ondernomen tegen religieuze doelwitten, en dit geweld gepleegd
wordt door mensen die niet handelen namens statelijke of kerkelijke autoriteiten. De
geweldplegers hebben dus niet het geweldsmonopolie. Ze nemen het recht in eigen
hand.
 Haar methode: microgeschiedenis
o Kijken naar persoonlijke getuigenissen van protestanten en katholieken, deze
tot in detail analyseren
 Doelen van religieus geweld:
o Waarheid
 de ware religieuze doctrine verdedigen en de valse religieuze doctrine
afkeuren.
o Zuivering
 de gemeenschap ontdoen van de ‘besmetting’ van de vermeende
ketterij. Als ze dit niet zouden doen, zouden ze Gods toorn over zich
afroepen. Religie was immers een collectieve zaak.
o Politiek
 het verdedigen van het ware geloof, omdat de staat en andere
autoriteiten dit nalieten. Het was ook een traditie om het recht in eigen
hand te nemen in noodgevallen. Mensen doen dit en spiegelen dan de
structuur van hoe het in een rechtbank ook zou gaan.
 Verschillen tussen protestanten en katholieken:
o Katholieken: eenheid herstellen door protestanten uit te roeien. Protestanten:
een nieuwe eenheid scheppen, die puurder is.
o Katholieken zagen ketterse personen als een grotere bedreiging voor de
samenleving  fysiek geweld, en executies waren gebruikelijk. Protestanten
zagen het verkeerde gebruik van materiële objecten & idolatrie als een grotere
bedreiging voor de samenleving  zij sloegen vaker beelden en altaars stuk
 Ze dagen dus het katholieke geloof dat afbeeldingen & objecten heilig
zijn en werking hebben uit door ze op een bepaalde manier te
‘ontheiligen’
 Katholieken verminkten ook vaak lichamen na hun dood
o Toch waren er ook protestantse geestelijken die al het extreme geweld
afkeurden. Katholieke priesters daarentegen keurden geweld vaker goed.
Geweld vond vaak plaats tijdens religieuze festiviteiten en evenementen.

, ! Protestanten claimden zelf nauwelijks geweld aan personen aan te doen,
maar dit deden ze wel, en niet alleen uit zelfverdediging. En ook katholieken
vernietigden soms religieuze objecten.
 Katholieken mochten bijbel niet zelf lezen, protestanten wel 
katholieken gingen protestantse bijbels vernietigen.
 Mensen putten voor het beoefenen van geweld uit hun culturele repertoire (verhalen,
de Bijbel, tradities); ze volgen patronen en normen die in hun eigen cultuur
geaccepteerd zijn  geweld wordt op deze manier een ritueel
o Rites of violence: een bepaald repertoire van rituele handelingen
o Rituelen helpen om het subject dat ze ondergaat te dehumaniseren, door ze
bijv. neer te zetten als duivels of ongedierte
o “This inquiry also points to a more general conclusion. Even in the extreme
case of religious violence, crowds do not act in a mindless way. They will to
some degree have a sense that what they are doing is legitimate, the
occasions will relate somehow to the defence of their cause, and their violent
behaviour will have some structure to it here dramatic and ritual.”


Werkcollege 2: haatpredikers
Judith Pollman, Countering the Reformation
 Ze benadrukt eerst dat er al veel onderzoek is gedaan naar overeenkomsten tussen
Frankrijk en Nederland wat betreft de opkomst van het calvinisme, en dat die er dus
ook waren, wat betreft verspreiding en iconoclasmen. Maar er is één duidelijk
verschil: in Frankrijk konden hugenoten rekenen op veel protest vanuit katholieken
 veel geweld. In Nederland reageerden katholieken er niet echt op. Het artikel wil
uitzoeken hoe dat kan.
 Ontwikkelingen in Frankrijk zouden maatgevend zijn voor de rest van de landen,
maar dat is niet echt zo. Conclusie Pollman: Frankrijk is juist een uitzondering. In
Europa was er juist vooral vreedzame co-existentie. Religieuze verschillen leiden niet
altijd tot veel geweld, hier was meer voor nodig dan alleen verschillen in denkbeelden
 Pollman bespreekt welke verklaringen tot dan toe zijn gegeven voor de afwezigheid
van katholieke militantie, maar wijst ze vervolgens weer af:
o Politieke context:
 in Frankrijk werd de kroon, gedwongen door de economische
problemen en het machtsvacuüm dat was ontstaan na de dood van
koning Hendrik II, om tolerantie te implementeren (top-down); dit
werkte averechts en stimuleerde geweld
 In de Nederlanden was dit andersom. De roeping om tolerantie kwam
van beneden (bottum-up): Karel V en Filips II waren ketters aan het
bestrijden en legden strenge maatregelen op, die lokale heersers vaak
niet wilden/konden handhaven  edelen boden een smeekschrift aan
 vervolgingen tijdelijk opgeschort; Beeldenstorm vond plaats; de
elite raakte er steeds meer van overtuigd dat tolerantie de oplossing
was
! dit verklaart niet de katholieke passiviteit t.a.v. de beeldenstorm, en het
verklaart ook niet hoe tolerantie zomaar een belangrijk agendapunt werd;
deze politieke context was dus een product van katholieke passiviteit
! ook verklaart dit niet de katholieke passiviteit van de jaren 1570-1580
o Culturele context:
 de Republiek was een verstedelijkte samenleving afhankelijk van
handel; dan zijn geweld en intolerantie funest
 In Nederland zou Erasmiaans denken dominant zijn (niet andere een
wil opleggen, alles proberen uit te praten)
! dit verklaart niet de opkomst van een calvinistische militante beweging

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
31 december 2023
Aantal pagina's
7
Geschreven in
2023/2024
Type
College aantekeningen
Docent(en)
Dries lyna, marit monteiro
Bevat
Alle colleges

Onderwerpen

$7.79
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle 2 reviews worden weergegeven
1 jaar geleden

1 jaar geleden

4.5

2 beoordelingen

5
1
4
1
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
socialhermitcrab Radboud Universiteit Nijmegen
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
311
Lid sinds
4 jaar
Aantal volgers
97
Documenten
30
Laatst verkocht
1 week geleden

4.5

55 beoordelingen

5
32
4
19
3
3
2
0
1
1

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen