Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

samenvatting Biologie Nectar Vwo 4 Hoofdstuk 3, 4 en 5

Beoordeling
-
Verkocht
3
Pagina's
8
Geüpload op
04-04-2018
Geschreven in
2017/2018

Samenvatting Biologie hoofdstuk 3 (ecosystemen), hoofdstuk 4 (cel en leven) en hoofdstuk 5 (onderzoek) uit Nectar Vwo. deze samenvatting is gemaakt in 2018 en hierin staan kort de belangrijkste begrippen

Niveau
Vak

Voorbeeld van de inhoud

HOOFDSTUK 3
§3.1 KWETSBARE ORGANISMES
Een gebied met organismen, biologische en abiotsche factoren is een ecosysteem. Producenten
(gras en planten) worden gegeten door consumenten (dieren) en als deze dood gaan worden ze
weer opgegeten door een reducenten. Deze zeten organische stofen om in anorganische stofen.
Let op, mineralen doorlopen de kringloop.
De draagkracht is het aantal soorten dat in een ecosysteem leven kan.

Dieren komen en gaan, dit is de populatiedynamiek. Er kunnen veranderingen ontstaan door:
 Dieren worden gegeten
 Abiotsche factoren als bivvoorbeeld de kapping. Dit zivn verstoringen die langdurig zivn

§3.2 ENERGIE
In een voedselpiramide wordt biomassa gebruikt (totaalgewicht of drooggewicht) in een
voedselpiramide staat hoeveel er wordt gegeten en hoeveel iemand eet. Een staaf in een piramide
wordt t trofisch niveau. De onderste staaf is altvd de producent.

Een deel van de gegeten stofen wordt omgezet in energie: door hetrotrove organismen (kan niet
zelf voedsel maken). Het Energiestroomschema in Binas 93A. energie bloed: I(ntake)- F(erdwivn) =
A(energie bloed). Voor celmateriaal: P(roduct) = A – R(energie actveiten). De overige energie is P = I-
F-R

Dieren die zelf voedsel maken zivn autotroof. Primaire productie is hoeveelheid organische stofen
die producenten maken. de hoeveelheid consumenten hangt af van hoe snel er producenten zivn.

De groei van organismen gaan door licht en voedingsstofen. (Extra eten is eutrofiring) dit is nitraat
en fosfaat. Welke zorgen voor algengroei. Temperatuur door middel van de energie van de zon leven
dieren in de Waddenzee.

§3.3 REDUCENTEN
Uitwerpselen van halfvereerd organisch materiaal = de humuslaag. Door middel van reducenten
onstaat compostering. Hang van de temperatuur (hoog), aerobe lucht en soorten afval en het
stkstofgehalte.

De humuslaag wordt opgenomen door reducenten welke ook de kringloop van elementen sluit.
Door middel van reducenten ontstaat de C-kringloop. (binas 93G). Dit kan ook anaeroob en er
ontsstaat CH4 (olie). De anaerobe afraak van eiwiten is rotting. Een onverteerd deel word een
fossiele brandstof.

Stkstof zorgt voor de bouw van eiwiten en uiteindelivk urine. Dit kan door:
1. Ammonificerende  ureum word ammonium
2. Nitrificerende  ammonium word nitraat
3. Dentrifioerende nitraat word n2
4. Stikstoffixerende  n2 uit de licht bind
Dmv beluchtng  aeroob water co2

, §3.4 VERANDERENDE ECOSYSTEMEN
Pionierssoorten (op strand) leven kort, en hebben veel zaden. Dan komen er climaxsoorten (bos) en
als deze dood gaan komt er stkstof in de bodem, opvolging plantensoorten is successie. Komt door
concurrente en door bodemorganen

Een subclimaxstadium is voor de climax met nog meer soorten. Dit willen ze in stand houden maar in
ander gebieden niet


goede levensomgeving
7

6 6

5 5

4

3
2.5
2

1
0.5
0
0 5 10 15


HOOFDSTUK 4
§4.1 CEL EN LEVEN
Er zivn verschillende organisatieniveaus: hieronder van groot naar klein:
Systeem aarde (de aarde)  ecosysteem (een koraalrif)  levensgemeenschap (alle organismen) 
soort (keizervis)  populatie (keizervissen biv het rif)  organisme (1 keizervis)  orgaanstelsel
(zenuwstelsel)  orgaan (hersenen)  weefsel (zenuwweefsel)  cel (zenuwcel)  organel
(ribosomen)  molecuul (dna)

Een organisme heef levenskenmerken, dit zivn:
 Opgebouwd uit een of meerdere cellen
 Groei
 Voortplantng
 Stofwisseling (opnemen, omzeten en afgeven van stofen
 Waarnemen en reageren op veranderingen in de omgeving
 Organisate van erfelivk materiaal
!!! Eencelligen kunnen zelf stofen opnemen en omzeten als bivvoorbeeld het pantofeldiertve.
De groote van de cel bepaalt de zuurstofehoefe, hoe groter de cel dus is, hoe groter de
zuurstofehoefe.

Gekoppeld boek

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
Niveau
Vak
School jaar
4

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
H3, h4, h5
Geüpload op
4 april 2018
Aantal pagina's
8
Geschreven in
2017/2018
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$5.38
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
Lauratjee Stellingwerf College
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
23
Lid sinds
8 jaar
Aantal volgers
21
Documenten
6
Laatst verkocht
2 weken geleden

2.7

3 beoordelingen

5
0
4
1
3
1
2
0
1
1

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen