Alle leerdoelen van blok 1A
Inhoudsopgave
Alle leerdoelen van blok 1A ............................................................................................................................ 1
CGO................................................................................................................................................................ 3
CASUS 1 .............................................................................................................................................................. 3
CASUS 2 .............................................................................................................................................................. 6
CASUS 3 ............................................................................................................................................................ 12
CASUS 4 ............................................................................................................................................................ 15
CASUS 5 ............................................................................................................................................................ 21
CASUS 6 ............................................................................................................................................................ 24
CASUS 7 ............................................................................................................................................................ 29
VTV .............................................................................................................................................................. 30
CASUS 1 ............................................................................................................................................................ 30
CASUS 2 ............................................................................................................................................................ 32
CASUS 3 ............................................................................................................................................................ 34
CASUS 4 ............................................................................................................................................................ 36
CASUS 5 ............................................................................................................................................................ 37
CASUS 6 ............................................................................................................................................................ 38
CASUS 7 ............................................................................................................................................................ 39
COVA ........................................................................................................................................................... 41
CASUS 1 ............................................................................................................................................................ 41
CASUS 2 ............................................................................................................................................................ 41
CASUS 3 ............................................................................................................................................................ 41
CASUS 4 ............................................................................................................................................................ 44
CASUS 5 ............................................................................................................................................................ 45
CASUS 6 ............................................................................................................................................................ 45
CASUS 7 ............................................................................................................................................................ 45
OOB ............................................................................................................................................................. 46
CASUS 1 ............................................................................................................................................................ 46
CASUS 2 ............................................................................................................................................................ 47
CASUS 3 ............................................................................................................................................................ 51
CASUS 4 ............................................................................................................................................................ 55
CASUS 5 ............................................................................................................................................................ 57
CASUS 6 ............................................................................................................................................................ 59
, CASUS 7 ............................................................................................................................................................ 60
OOC ............................................................................................................................................................. 62
CASUS 1 ............................................................................................................................................................ 62
CASUS 2 ............................................................................................................................................................ 62
CASUS 3 ............................................................................................................................................................ 62
CASUS 4 ............................................................................................................................................................ 63
CASUS 5 ............................................................................................................................................................ 63
CASUS 6 ............................................................................................................................................................ 63
CASUS 7 ............................................................................................................................................................ 64
1A AFPF-leerdoelen per casus ...................................................................................................................... 64
Casus 1 ............................................................................................................................................................. 64
Casus 2 ............................................................................................................................................................. 70
Casus 3 ............................................................................................................................................................. 72
Casus 4 ............................................................................................................................................................. 74
Casus 5 ............................................................................................................................................................. 79
Casus 6 ............................................................................................................................................................. 83
Casus 7 ............................................................................................................................................................. 85
2
,CGO
CASUS 1
De student analyseert aan de hand van een casus gezondheidsproblemen.
Casus doorlezen en hieruit dus gezondheidsproblemen analyseren. Ik kan hier niet echt iets over uitleggen
aangezien het per casus verschilt en je het echt eigen moet maken.
De student benoemt zijn visie op gezondheid.
Verschilt per student ;)
De student verkent de verschillende definities van gezondheid en gezondheidsbeleving.
De verschillende visies op gezondheid:
1.Medische monocausale visie
Bij afwezigheid van ziekte en lichaamsgebrek ben je gezond. Bij monocausaal is er één oorzaak van de ziekte. Is
het aanwijsbaar, dan ben je ziek. Is het niet aanwijsbaar, dan ben je niet ziek. Deze visie schiet wel tekort aan
de tegenwoordige ziektes.
2.Biologische visie
Iemand is gezond als hij in staat is onder wisselende externe omstandigheden zijn interne milieu constant te
houden. Dit proces van het instand houden van het interne milieu wordt homestase genoemd.
3. Psychologische visie
Iemand is gezond als hij zijn zelf gestelde doelen kan behalen en zich kan voorzien in zijn geestelijke behoeftes.
Je bent ziek bij het niet bevredigen van je geestelijke behoeften. Je bent gezond bij lichaamsgebrek of bij een
ziekte. Bij de psychologie is er sprake van een individuele benadering.
4. Sociale visie
Iemand is gezond als hij zijn sociale rollen in de maatschappij kan vervullen binnen de waarden en normen die
gelden in de samenleving. Hier staat het maatschappelijk functioneren centraal. Je bent ziek als je niet in staat
bent om je aan te passen en te gedragen naar de heersende normen en waarden van je cultuur.
5. Humane multicausale visie
Het mens is meer dan alleen lichaam. Je bent gezond als je je psychisch, sociaal en mentaal goed voelt. Het is
dus meer dan niet ziek zijn.
6. Dynamische visie
Iemand is gezond als er balans is met zichzelf en met zijn externe milieu. Gezondheid is het vermogen om zich
aan te passen aan psychische, sociale en fysieke factoren die invloed op je hebben. Het zelf regie hebben hoort
ook bij deze visie.
De student herkent de verschillende pijlers van positieve gezondheid.
Positieve gezondheid= Positieve Gezondheid is de uitwerking in 6 dimensies van de nieuwe definitie van
gezondheid. Met die bredere benadering draag je bij aan het vermogen van mensen om met de fysieke,
emotionele en sociale uitdagingen in het leven om te gaan. Én om zo veel mogelijk eigen regie te voeren.
3
, De student benoemt de invloed van ICT op gezondheid.
• D.m.v. ICT kan een patiënt zijn iegen gezondheid beter managen= meer zelfmanagement. Verder kan
er d.m.v. ICT op afstand contact worden gelegd met de arts en de patiënt. Dit kan zijn voor controles
of vragen.
• Door ICT is het EPD mogelijk. Hierdoor kunnen de patiënt en verpleger/arts sneller bij de gegevens en
is alles ook overzichtelijker.
• Patiënt kan zelf “op zoek gaan” naar wat er mis is (kan ook verkeerd lopen!)
D.m.v. technologie ook zorg bieden
• Oudere technologieà telefoneren
• Nieuwe(re) technologieàE-health, telemonitoring en telemedicine= op afstand helpen.
Telemedicine= het op afstand bewaken en begeleiden van zorgvragers met specifieke aandoeningen.
§ Holterfoonà hartritmestoornissen laten diagnosticeren= zelf hartfilmpje maken en ter beoordeling
naar deskundige sturen.
Domotica= slimme technologieën in huis die het woongemak en –comfort vergroten.
§ Afstandsbediening voor gordijnen
§ Gasfornuis uit zetten vanuit zorgcentrale (dementie)
§ Personenalarmering= met 1 druk op de knop hulp inschakelen.
Autonome monitoring= technologie die zelfstandig een zorgvrager monitort
§ Sensorenà afwijkende patronen herkennenà zorgverlener melding inschatten of er hulp nodig is.
§ Vaak bij mensen met lichte dementie om ze langer zelfstandig thuis te laten wonen.
E-health= het gebruik van informatie- en communicatietechnologieën, en vooral internet, om de gezondheid
en gezondheidszorg te ondersteunen of verbeteren.
§ Verzamelnaam voor zorg op afstand, telemonitoring, e-consult, elektronisch patiëntendossier (EPD),
online-inzage zorgdossier, schermzorg/beeldzorg en nog veel meer.
§ Anonimiteit van onlinebehandelingenà voor sommige psychiatrische patiënten een drempel
weghalen om toch een behandeling te starten.
Robotica (sociale robots)= inzetten van robots in de zorg.
§ Elektronische zeehond Paroà reageert op spraak en aanraking en kan stemmen herkennen. Ingezet in
de zorg voor mensen met dementie
Schermzorg/beeldzorg (zorg op afstand)= zorgverlener via beeld zorg verlenen.
§ D.m.v. programma’s die lijken op skype en facetime wordt er gecommuniceerd tussen zorgvrager en
zorgverlener.
§ Gepland contactmomentà zorgverlener opbellen met specifiek doel (medicatie-inname).
§ Ongepland contactmomentà zorgvrager contact opnemen met zorgverlener. (als hij zicht bv ineens
niet lekker voelt)
§ Ook instellingen met 24/7 zorgcentrale.
§ Thuiszorginstellingen waarbij verpleegkundigen Ipad hebben en de zorgvrager rechtstreeks contact
kan leggen met verpleegkundige.
*Verder is dit ook een beetje logisch nadenken. Heel veel is verbeterd na de introductie van ICT.
De student kent de patiënt problemen: Risico op infectie en SOA
Risico op infectie:
Bij elke operatie bestaat er een geringe kans op een infectie. Een infectie ontstaat doordat er bacteriën in de
wond komen. Ondanks het feit dat er geprobeerd wordt zo steriel mogelijk te werken, is de kans bij een
operatie het grootst dat de bacteriën tijdens de operatie in de wond komen, omdat de wond dan open ligt.
Niet alleen tijdens, maar ook na de operatie kunnen er bacteriën in de wond komen, zeker als de wond
bijvoorbeeld wat langere tijd wondvocht lekt.
Ook indirect kan een infectie ontstaan wanneer bacteriën via de bloedbaan het operatiegebied bereiken, zoals
4
Inhoudsopgave
Alle leerdoelen van blok 1A ............................................................................................................................ 1
CGO................................................................................................................................................................ 3
CASUS 1 .............................................................................................................................................................. 3
CASUS 2 .............................................................................................................................................................. 6
CASUS 3 ............................................................................................................................................................ 12
CASUS 4 ............................................................................................................................................................ 15
CASUS 5 ............................................................................................................................................................ 21
CASUS 6 ............................................................................................................................................................ 24
CASUS 7 ............................................................................................................................................................ 29
VTV .............................................................................................................................................................. 30
CASUS 1 ............................................................................................................................................................ 30
CASUS 2 ............................................................................................................................................................ 32
CASUS 3 ............................................................................................................................................................ 34
CASUS 4 ............................................................................................................................................................ 36
CASUS 5 ............................................................................................................................................................ 37
CASUS 6 ............................................................................................................................................................ 38
CASUS 7 ............................................................................................................................................................ 39
COVA ........................................................................................................................................................... 41
CASUS 1 ............................................................................................................................................................ 41
CASUS 2 ............................................................................................................................................................ 41
CASUS 3 ............................................................................................................................................................ 41
CASUS 4 ............................................................................................................................................................ 44
CASUS 5 ............................................................................................................................................................ 45
CASUS 6 ............................................................................................................................................................ 45
CASUS 7 ............................................................................................................................................................ 45
OOB ............................................................................................................................................................. 46
CASUS 1 ............................................................................................................................................................ 46
CASUS 2 ............................................................................................................................................................ 47
CASUS 3 ............................................................................................................................................................ 51
CASUS 4 ............................................................................................................................................................ 55
CASUS 5 ............................................................................................................................................................ 57
CASUS 6 ............................................................................................................................................................ 59
, CASUS 7 ............................................................................................................................................................ 60
OOC ............................................................................................................................................................. 62
CASUS 1 ............................................................................................................................................................ 62
CASUS 2 ............................................................................................................................................................ 62
CASUS 3 ............................................................................................................................................................ 62
CASUS 4 ............................................................................................................................................................ 63
CASUS 5 ............................................................................................................................................................ 63
CASUS 6 ............................................................................................................................................................ 63
CASUS 7 ............................................................................................................................................................ 64
1A AFPF-leerdoelen per casus ...................................................................................................................... 64
Casus 1 ............................................................................................................................................................. 64
Casus 2 ............................................................................................................................................................. 70
Casus 3 ............................................................................................................................................................. 72
Casus 4 ............................................................................................................................................................. 74
Casus 5 ............................................................................................................................................................. 79
Casus 6 ............................................................................................................................................................. 83
Casus 7 ............................................................................................................................................................. 85
2
,CGO
CASUS 1
De student analyseert aan de hand van een casus gezondheidsproblemen.
Casus doorlezen en hieruit dus gezondheidsproblemen analyseren. Ik kan hier niet echt iets over uitleggen
aangezien het per casus verschilt en je het echt eigen moet maken.
De student benoemt zijn visie op gezondheid.
Verschilt per student ;)
De student verkent de verschillende definities van gezondheid en gezondheidsbeleving.
De verschillende visies op gezondheid:
1.Medische monocausale visie
Bij afwezigheid van ziekte en lichaamsgebrek ben je gezond. Bij monocausaal is er één oorzaak van de ziekte. Is
het aanwijsbaar, dan ben je ziek. Is het niet aanwijsbaar, dan ben je niet ziek. Deze visie schiet wel tekort aan
de tegenwoordige ziektes.
2.Biologische visie
Iemand is gezond als hij in staat is onder wisselende externe omstandigheden zijn interne milieu constant te
houden. Dit proces van het instand houden van het interne milieu wordt homestase genoemd.
3. Psychologische visie
Iemand is gezond als hij zijn zelf gestelde doelen kan behalen en zich kan voorzien in zijn geestelijke behoeftes.
Je bent ziek bij het niet bevredigen van je geestelijke behoeften. Je bent gezond bij lichaamsgebrek of bij een
ziekte. Bij de psychologie is er sprake van een individuele benadering.
4. Sociale visie
Iemand is gezond als hij zijn sociale rollen in de maatschappij kan vervullen binnen de waarden en normen die
gelden in de samenleving. Hier staat het maatschappelijk functioneren centraal. Je bent ziek als je niet in staat
bent om je aan te passen en te gedragen naar de heersende normen en waarden van je cultuur.
5. Humane multicausale visie
Het mens is meer dan alleen lichaam. Je bent gezond als je je psychisch, sociaal en mentaal goed voelt. Het is
dus meer dan niet ziek zijn.
6. Dynamische visie
Iemand is gezond als er balans is met zichzelf en met zijn externe milieu. Gezondheid is het vermogen om zich
aan te passen aan psychische, sociale en fysieke factoren die invloed op je hebben. Het zelf regie hebben hoort
ook bij deze visie.
De student herkent de verschillende pijlers van positieve gezondheid.
Positieve gezondheid= Positieve Gezondheid is de uitwerking in 6 dimensies van de nieuwe definitie van
gezondheid. Met die bredere benadering draag je bij aan het vermogen van mensen om met de fysieke,
emotionele en sociale uitdagingen in het leven om te gaan. Én om zo veel mogelijk eigen regie te voeren.
3
, De student benoemt de invloed van ICT op gezondheid.
• D.m.v. ICT kan een patiënt zijn iegen gezondheid beter managen= meer zelfmanagement. Verder kan
er d.m.v. ICT op afstand contact worden gelegd met de arts en de patiënt. Dit kan zijn voor controles
of vragen.
• Door ICT is het EPD mogelijk. Hierdoor kunnen de patiënt en verpleger/arts sneller bij de gegevens en
is alles ook overzichtelijker.
• Patiënt kan zelf “op zoek gaan” naar wat er mis is (kan ook verkeerd lopen!)
D.m.v. technologie ook zorg bieden
• Oudere technologieà telefoneren
• Nieuwe(re) technologieàE-health, telemonitoring en telemedicine= op afstand helpen.
Telemedicine= het op afstand bewaken en begeleiden van zorgvragers met specifieke aandoeningen.
§ Holterfoonà hartritmestoornissen laten diagnosticeren= zelf hartfilmpje maken en ter beoordeling
naar deskundige sturen.
Domotica= slimme technologieën in huis die het woongemak en –comfort vergroten.
§ Afstandsbediening voor gordijnen
§ Gasfornuis uit zetten vanuit zorgcentrale (dementie)
§ Personenalarmering= met 1 druk op de knop hulp inschakelen.
Autonome monitoring= technologie die zelfstandig een zorgvrager monitort
§ Sensorenà afwijkende patronen herkennenà zorgverlener melding inschatten of er hulp nodig is.
§ Vaak bij mensen met lichte dementie om ze langer zelfstandig thuis te laten wonen.
E-health= het gebruik van informatie- en communicatietechnologieën, en vooral internet, om de gezondheid
en gezondheidszorg te ondersteunen of verbeteren.
§ Verzamelnaam voor zorg op afstand, telemonitoring, e-consult, elektronisch patiëntendossier (EPD),
online-inzage zorgdossier, schermzorg/beeldzorg en nog veel meer.
§ Anonimiteit van onlinebehandelingenà voor sommige psychiatrische patiënten een drempel
weghalen om toch een behandeling te starten.
Robotica (sociale robots)= inzetten van robots in de zorg.
§ Elektronische zeehond Paroà reageert op spraak en aanraking en kan stemmen herkennen. Ingezet in
de zorg voor mensen met dementie
Schermzorg/beeldzorg (zorg op afstand)= zorgverlener via beeld zorg verlenen.
§ D.m.v. programma’s die lijken op skype en facetime wordt er gecommuniceerd tussen zorgvrager en
zorgverlener.
§ Gepland contactmomentà zorgverlener opbellen met specifiek doel (medicatie-inname).
§ Ongepland contactmomentà zorgvrager contact opnemen met zorgverlener. (als hij zicht bv ineens
niet lekker voelt)
§ Ook instellingen met 24/7 zorgcentrale.
§ Thuiszorginstellingen waarbij verpleegkundigen Ipad hebben en de zorgvrager rechtstreeks contact
kan leggen met verpleegkundige.
*Verder is dit ook een beetje logisch nadenken. Heel veel is verbeterd na de introductie van ICT.
De student kent de patiënt problemen: Risico op infectie en SOA
Risico op infectie:
Bij elke operatie bestaat er een geringe kans op een infectie. Een infectie ontstaat doordat er bacteriën in de
wond komen. Ondanks het feit dat er geprobeerd wordt zo steriel mogelijk te werken, is de kans bij een
operatie het grootst dat de bacteriën tijdens de operatie in de wond komen, omdat de wond dan open ligt.
Niet alleen tijdens, maar ook na de operatie kunnen er bacteriën in de wond komen, zeker als de wond
bijvoorbeeld wat langere tijd wondvocht lekt.
Ook indirect kan een infectie ontstaan wanneer bacteriën via de bloedbaan het operatiegebied bereiken, zoals
4
