Psychologie
Les 1 en 2: Psychologische ontwikkeling
In de ontwikkelingspsychologie wordt onderzocht hoe mensen in de loop van de tid door
biologische invloeden en omgevingsfactoren veranderen. Onderzoek op lichameliik,
emotoneel, cognitef en sociaal nivea.. In de ontwikkelingspscchologie gaat het om
voorspelbare veranderingen en speelt nat.re en n.rt.re een grote rol.
Nature-nurture: Heef te maken met de vraag of genetsche bepalingen ons vormen tot wie
we ziin of ons milie. dit doet. De genetica is de nat.re kant en de omgeving is de n.rt.re
kant. De meeste pscchologen denken dat beide een efect hebben op het ontwikkelen van
een tcpe persoon.
St.dies met tweelingen of adoptes worden vaak .itgevoerd om de nat.re vers.s
n.rt.re kweste te testen.
o Tweelingenonderzoek: Twee identeke tweelingen worden gescheiden bii de
geboorte en leven in twee verschillende delen van de wereld en deze twee
verschillende families (zowel niet-biologische als biologische) worden
vergeleken. Hier.it k.n ie ontdekken welke eigenschappen ziin aangeleerd en
welke ziin aangeboren.
o Adoptieonderzoek: Dit is een alternatef voor tweelingenonderzoek waarbii
de eigenschappen van het geadopteerde kind worden vergeleken met de
eigenschappen van de biologische gezinsleden.
Prenataal: Voor de geboorte (zcgote, embrco xx of xc, (na 8 weken) foet.s).
o Placenta: Orgaan dat het embrco scheidt van de moeder en een barrière vormt
t.ssen de bloedbanen, maar wel voedingsstofen en afvalstofen toe- en afvoert.
o Teratogeen: S.bstante .it de omgeving die schade kan toebrengen aan een
ongeboren kind. Biivoorbeeld een vir.s, dr.gs of alcohol.
o Foetaal alcoholsyndroom (FAS): Een aantal fcsieke en mentale problemen die
k.nnen voorkomen bii kinderen van wie de moeders extreme hoeveelheden
alcohol dronken tidens de zwangerschap.
Neonataal: Eerste maand na geboorte. De babc bevat al over de viif zint.igen. Bii de
ontwikkeling van babc’s speelt nat.re and n.rt.re (aangeboren en omgeving) een grote
rol.
o Sensorische vaardigheden: Bii de smaak van een kind geldt vaak “Hoe zoeter,
hoe beter”. Kinderen hebben voorke.r voor menseliike (met name vro.weliike)
stemmen (het liefst in eigen taal, omdat ze deze al hebben gehoord toen ze in de
baarmoeder zaten) dan voor andere gel.iden. Ze hebben ook voorke.r voor
menseliike gezichten dan dat biivoorbeeld van een dier.
o Sociale vaardigheden
Imitatie: Het nadoen van het gedrag van andere mensen.
Spiegelneuronen: Soms steekt een babc ziin/haar tong .it als iii
hem .itsteekt. Dit komt door de zen.wcel die geactveerd wordt
als er een handeling wordt .itgevoerd (of als ie iemand anders een
handeling ziet .itvoeren).
1
Les 1 en 2: Psychologische ontwikkeling
In de ontwikkelingspsychologie wordt onderzocht hoe mensen in de loop van de tid door
biologische invloeden en omgevingsfactoren veranderen. Onderzoek op lichameliik,
emotoneel, cognitef en sociaal nivea.. In de ontwikkelingspscchologie gaat het om
voorspelbare veranderingen en speelt nat.re en n.rt.re een grote rol.
Nature-nurture: Heef te maken met de vraag of genetsche bepalingen ons vormen tot wie
we ziin of ons milie. dit doet. De genetica is de nat.re kant en de omgeving is de n.rt.re
kant. De meeste pscchologen denken dat beide een efect hebben op het ontwikkelen van
een tcpe persoon.
St.dies met tweelingen of adoptes worden vaak .itgevoerd om de nat.re vers.s
n.rt.re kweste te testen.
o Tweelingenonderzoek: Twee identeke tweelingen worden gescheiden bii de
geboorte en leven in twee verschillende delen van de wereld en deze twee
verschillende families (zowel niet-biologische als biologische) worden
vergeleken. Hier.it k.n ie ontdekken welke eigenschappen ziin aangeleerd en
welke ziin aangeboren.
o Adoptieonderzoek: Dit is een alternatef voor tweelingenonderzoek waarbii
de eigenschappen van het geadopteerde kind worden vergeleken met de
eigenschappen van de biologische gezinsleden.
Prenataal: Voor de geboorte (zcgote, embrco xx of xc, (na 8 weken) foet.s).
o Placenta: Orgaan dat het embrco scheidt van de moeder en een barrière vormt
t.ssen de bloedbanen, maar wel voedingsstofen en afvalstofen toe- en afvoert.
o Teratogeen: S.bstante .it de omgeving die schade kan toebrengen aan een
ongeboren kind. Biivoorbeeld een vir.s, dr.gs of alcohol.
o Foetaal alcoholsyndroom (FAS): Een aantal fcsieke en mentale problemen die
k.nnen voorkomen bii kinderen van wie de moeders extreme hoeveelheden
alcohol dronken tidens de zwangerschap.
Neonataal: Eerste maand na geboorte. De babc bevat al over de viif zint.igen. Bii de
ontwikkeling van babc’s speelt nat.re and n.rt.re (aangeboren en omgeving) een grote
rol.
o Sensorische vaardigheden: Bii de smaak van een kind geldt vaak “Hoe zoeter,
hoe beter”. Kinderen hebben voorke.r voor menseliike (met name vro.weliike)
stemmen (het liefst in eigen taal, omdat ze deze al hebben gehoord toen ze in de
baarmoeder zaten) dan voor andere gel.iden. Ze hebben ook voorke.r voor
menseliike gezichten dan dat biivoorbeeld van een dier.
o Sociale vaardigheden
Imitatie: Het nadoen van het gedrag van andere mensen.
Spiegelneuronen: Soms steekt een babc ziin/haar tong .it als iii
hem .itsteekt. Dit komt door de zen.wcel die geactveerd wordt
als er een handeling wordt .itgevoerd (of als ie iemand anders een
handeling ziet .itvoeren).
1
