Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Tentamen (uitwerkingen)

Pearson Edexcel Level 1/ Level 2 GCSE(9-1) Arabic PAPER 3:Reading and Understanding in Arabic Higher tier Question paper 2023

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
20
Cijfer
A+
Geüpload op
15-01-2024
Geschreven in
2023/2024

Pearson Edexcel Level 1/ Level 2 GCSE(9-1) Arabic PAPER 3:Reading and Understanding in Arabic Higher tier Question paper 2023

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

surname names


Number Number




Paper




Marks




Pearson Edexcel Level 1/ Level 2 GCSE(9-1) Arabic PAPER 3:Reading and Understanding in Arabic Higher
tier Question paper 2023
Instructions
•• Use black ink or ball-point pen.
Fill in the boxes at the top of this page with your name,
centre number and candidate number.
•• Answer all questions in sections A, B and C.
Questions in Section A and C are set in English.
•• Questions
Answer the inquestions
Section B in
arethe
setspaces
in Arabic.
provided
– there may be more space than you need.
• You must not use a dictionary.
Information

•• The total mark for this paper is 50.
The marks for each question are shown in brackets
– use this as a guide as to how much time to spend on each question.
– you should spend approximately 15 minutes on the translation question.

Advice
• Read each question carefully before you start to answer it.
• Try to answer every question.
• Check your answers if you have time at the end.
Turn over


P72546A
©2023 Pearson Education Ltd.
N:1/1/1/1/1/1/1/1

, SECTION A
Answer ALL questions. Write your answers in the spaces provided.




DO NOT WRITE IN THIS AREA
Some questions must be answered with a cross in a box . If you change your mind about an
answer, put a line through the box and then mark your new answer with a cross .

The City of Fez
1 Read the extract below from a tourist guide.



‫ وه َمليئة باألسواق والـمقاه‬.‫مدينة "فاس" فـي الـ َمغرب لـها تاري ــخ يعود إىل أكث من ألف عام‬
‫ ويعيش فيها أكث من‬،‫ وه ثانـي أكث مدينة فـي الـ َمغرب‬.‫الـَمدز َحـمة والـمساجد والكنائس غث عادية البناء‬
.‫مليون شخص‬
‫ وال يـمكن‬،‫ وفيه أكث من تسعة آالف َزقاق ضيق جدا‬،"‫لكَن أقدم جزء َمَن الـمدينة هو "فاس البالـي‬
.‫ َمثل العودة إلـى أيام مرت منذ وقت طويل‬،‫ وأَن تـمش فـي تلك الـمنطقة الت تـعجَ بالـ َمشاة‬.‫الوصول إلـى داخله بالسيارات‬
‫وه الـمكان الـ َمثالـي للستمتاع باألجواء األصيلة الت تتمث بـها الفوض‬




DO NOT WRITE IN THIS AREA
.‫الـ َمغربية الـمحبوبة‬


Glossary

‫َزقاق‬: alley/lane
‫تـع َج‬: crowded
‫األصيلة‬: authentic
‫الفوض‬: chaos
Answer the following questions in English. You do not need to write in full sentences.

(a) What did the guide say about the size of Fez?
(1)
DO NOT WRITE IN THIS AREA
. . . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. .. . . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . . .. . .. .. . . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. .. . . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . . ......................


(b) What cannot be used in the old part of the city?
(1)

. . . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. .. . . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . . .. . .. .. . . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. .. . . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . . ......................


(c) What might tourists feel when walking in the old part of the city?
(1)

. . . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. .. . . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . . .. . .. .. . . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. .. . . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . . ......................



(Total for Question 1 = 3 marks)




2
■■■■

, Preparation for an engagement
2 Read this extract from a story about Mohammad’s visit to seek a father’s approval to
DO NOT WRITE IN THIS AREA




become engaged to his daughter.


‫ ذهبنا إلـى مـحَل للمالبس واشتـريَت‬،‫ بعدها‬.‫ كلفنـي ذلك عشة َجنيهات‬.‫َش َعري‬ َ ‫ذهبَت مع صديقـي َألق‬
‫ص‬
.‫َربطة عنق حـمراء‬
.‫ص آخر بالَش َعر األنيق والوجه اللمع وربطة العنق الـجميلة‬
َ ‫ أصبحَت وك َأنـي شخ‬،‫وعندما وقفت أمام الـمرآة‬
‫ت عىل‬َ‫ حافظ‬.‫ت ذاهبا أل َخطب‬ َ‫اندهش حارس العمارة عندما َقابلته عند الباب وسألت مازحا إَن كن‬
‫ وخرجَت من باب العمارة‬."‫ "عندي موعَد مهَم بالبنك‬:‫َهدوئي ثـََم قلَت له َمتجنبا اإلجابة الـحقيقية‬
ُ .‫ت مشعة‬َ‫َبـخطوا‬
‫َ وبينما كنَت ف سيارة األجرة بدأ قلبـي يَد َقَبشعة وتأكدَت أنَ كل الكلمات الت أعددتـها قد ضاعت‬
.‫ وبدأ العرق يت َصبب منـي‬.‫َخطبتها َمنه‬ ‫ف أن أقول شيئا لوالد "ليلـى" لطلب‬َ‫وأننـي لن أعر‬
DO NOT WRITE IN THIS AREA




Glossary
‫الـمرآة‬: mirror
‫َمتجنبا‬: avoiding
‫العرق‬: sweat
‫يت َصبب‬: pouring out/perspiring
Answer the following questions in English. You do not need to write in full sentences.

(a) Mention one thing Mohammad did to prepare himself for the visit.
(1)

. . . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. .. . . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . . .. . .. .. . . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. .. . . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . . ......................


(b) What did he think about his looks afterwards?
(1)
DO NOT WRITE IN THIS AREA




. . . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. .. . . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . . .. . .. .. . . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. .. . . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . . ......................


(c) How did the guard look when he saw Mohammad?
(1)

. . . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. .. . . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . . .. . .. .. . . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. .. . . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . . ......................


(d) What was Mohammad sure about when he was in the taxi?
(1)

. . . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. .. . . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . . .. . .. .. . . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. .. . . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . . ......................



(Total for Question 2 = 4 marks)




3
■■■■ Turn over

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
15 januari 2024
Aantal pagina's
20
Geschreven in
2023/2024
Type
Tentamen (uitwerkingen)
Bevat
Vragen en antwoorden

Onderwerpen

$9.49
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
BRIXTON West Virgina University
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
202
Lid sinds
3 jaar
Aantal volgers
175
Documenten
1371
Laatst verkocht
11 maanden geleden

4.1

41 beoordelingen

5
23
4
7
3
7
2
0
1
4

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen