Voorblad paper
Studentnummer: 995090048
Naam: Heidi Engelen
Naam opleiding: HBO Bachelor Pedagogiek
Opleidingscode: 7931
Modulenummer: 1670
Modulenaam: Gespreksvoering met kinderen en opvoeders
Versie (indien meerdere versies aanwezig): 1.0
Herkansing?: ja/nee Nee
Titel literatuur: Delfos M. (2014)
Luister je wel naar mij?
Delfos M. (2014)
Ik heb ook wat te vertellen
Dijkstra P., & Vincent T (2012)
Professioneel hulpverlenen
Druk: 1 ste
In de opdracht is de juiste bronvermelding* toegepast: Ja
In de opdracht zijn de verslagtechnieken toegepast: Ja
* Voor juridische modules is dit de Leidraad voor Juridische Auteurs. Voor niet-juridische modules zijn dit
de APA-richtlijnen.
Houd rekening met de knock-out criteria!
Je paper dient aan de onderstaande punten te voldoen. Is dit niet het geval, dan wordt je paper niet
beoordeeld.
✓ Het voorblad is professioneel opgemaakt (zie instructie verslagtechnieken NTI) en aanwezig;
✓ De bronvermelding is zowel in de tekst als in de aparte literatuurlijst opgenomen volgens de juiste
bronvermelding;
✓ Het verslag voldoet aan de vereisten m.b.t. het aantal pagina’s (in de opdracht wordt dit exact
benoemd) en is in lettertype Times New Roman 12 als lettertype opgemaakt met regelafstand 1,5;
✓ Het verslag heeft een juiste paginanummering.
De instructie in de opdracht is leidend. Wanneer deze instructie afwijkt van de algemene instructie
(verslagtechnieken en juiste bronvermelding), dan is dit leidend voor de te schrijven paper. Je vindt de regels
rondom APA, de Leidraad voor juridische auteurs en de verslagtechnieken in de tegel Algemene informatie.
, Paper
Gespreksvoering met kinderen en opvoeders
Leervaknummer 1670
Auteur: Heidi Engelen-Knoop
Datum: 12 juli 2019
Plaats: Beegden
Kader: Eindopdracht voor de module ‘Gespreksvoering met kinderen en opvoeders’ in het
kader van de opleiding HBO Bachelor Pedagogiek.
, Inhoud
Hoofdstuk 1 Inleiding.................................................................................................................3
Hoofdstuk 2 Rollenspel...............................................................................................................4
2.1. Reflectieverslag................................................................................................................4
Hoofdstuk 3 Plan van aanpak pedagogisch gesprek...................................................................6
Hoofdstuk 4 Gespreksverslag.....................................................................................................8
Hoofdstuk 5 Reflectie op de rol als hulpverlener......................................................................11
5.1. Maatschappelijke en culturele achtergrond....................................................................11
5.2. Pedagogische relatie.......................................................................................................11
5.3. Gesprekstechnieken........................................................................................................12
5.4. Behoefte van Jamie.........................................................................................................12
5.5. Ontwikkelingsniveau van Jamie.....................................................................................12
Hoofdstuk 6 Samenvatting........................................................................................................13
6.1. Het gesprek met Chileno................................................................................................13
6.2. Het gesprek met Jamie en haar moeder..........................................................................13
6.3. De paper schrijven..........................................................................................................13
Studentnummer: 995090048
Naam: Heidi Engelen
Naam opleiding: HBO Bachelor Pedagogiek
Opleidingscode: 7931
Modulenummer: 1670
Modulenaam: Gespreksvoering met kinderen en opvoeders
Versie (indien meerdere versies aanwezig): 1.0
Herkansing?: ja/nee Nee
Titel literatuur: Delfos M. (2014)
Luister je wel naar mij?
Delfos M. (2014)
Ik heb ook wat te vertellen
Dijkstra P., & Vincent T (2012)
Professioneel hulpverlenen
Druk: 1 ste
In de opdracht is de juiste bronvermelding* toegepast: Ja
In de opdracht zijn de verslagtechnieken toegepast: Ja
* Voor juridische modules is dit de Leidraad voor Juridische Auteurs. Voor niet-juridische modules zijn dit
de APA-richtlijnen.
Houd rekening met de knock-out criteria!
Je paper dient aan de onderstaande punten te voldoen. Is dit niet het geval, dan wordt je paper niet
beoordeeld.
✓ Het voorblad is professioneel opgemaakt (zie instructie verslagtechnieken NTI) en aanwezig;
✓ De bronvermelding is zowel in de tekst als in de aparte literatuurlijst opgenomen volgens de juiste
bronvermelding;
✓ Het verslag voldoet aan de vereisten m.b.t. het aantal pagina’s (in de opdracht wordt dit exact
benoemd) en is in lettertype Times New Roman 12 als lettertype opgemaakt met regelafstand 1,5;
✓ Het verslag heeft een juiste paginanummering.
De instructie in de opdracht is leidend. Wanneer deze instructie afwijkt van de algemene instructie
(verslagtechnieken en juiste bronvermelding), dan is dit leidend voor de te schrijven paper. Je vindt de regels
rondom APA, de Leidraad voor juridische auteurs en de verslagtechnieken in de tegel Algemene informatie.
, Paper
Gespreksvoering met kinderen en opvoeders
Leervaknummer 1670
Auteur: Heidi Engelen-Knoop
Datum: 12 juli 2019
Plaats: Beegden
Kader: Eindopdracht voor de module ‘Gespreksvoering met kinderen en opvoeders’ in het
kader van de opleiding HBO Bachelor Pedagogiek.
, Inhoud
Hoofdstuk 1 Inleiding.................................................................................................................3
Hoofdstuk 2 Rollenspel...............................................................................................................4
2.1. Reflectieverslag................................................................................................................4
Hoofdstuk 3 Plan van aanpak pedagogisch gesprek...................................................................6
Hoofdstuk 4 Gespreksverslag.....................................................................................................8
Hoofdstuk 5 Reflectie op de rol als hulpverlener......................................................................11
5.1. Maatschappelijke en culturele achtergrond....................................................................11
5.2. Pedagogische relatie.......................................................................................................11
5.3. Gesprekstechnieken........................................................................................................12
5.4. Behoefte van Jamie.........................................................................................................12
5.5. Ontwikkelingsniveau van Jamie.....................................................................................12
Hoofdstuk 6 Samenvatting........................................................................................................13
6.1. Het gesprek met Chileno................................................................................................13
6.2. Het gesprek met Jamie en haar moeder..........................................................................13
6.3. De paper schrijven..........................................................................................................13
