Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Tentamen (uitwerkingen)

Oefentoets Middeleeuwse geschiedenis deeltentamen 1

Beoordeling
3.3
(3)
Verkocht
6
Pagina's
5
Geüpload op
31-05-2018
Geschreven in
2017/2018

Oefentoets middeleeuwse geschiedenis deeltentamen 1

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

OEFENTOETS
Propedeuse Overzicht Middeleeuwen & Renaissance 2013
1ste deeltoets, VERSIE-1


- Vul hieronder duidelijk duidelijk je naam, en studentnummer in.
- Omcirkel bij elke vraag één antwoord (slechts één antwoord is goed).
- Voor iedereen zijn de vragen dezelfde; alleen de volgorde waarin ze worden aangeboden, verschilt
per tentamenversie.
- Je krijgt voor de beantwoording van de vragen precies één uur de tijd. In verband met overlast is er
slechts één gelegenheid om de tentamenzaal voortijdig te verlaten, namelijk na 30 minuten en op het
teken van de surveillant.


NAAM: ……………………………………………………………………………

STUDENTNR: …………………………………………………………………………………………




1.
In zijn wereldberoemde boek The decline and fall of the Roman Empire vatte Edward Gibbon de
geschiedenis van de middeleeuwen in één zin samen, namelijk:
a. ‘a glorious succession of renaissances’
b. ‘a clash of civilizations: Christendom and Islam’
c. ‘the triumph of barbarism and religion’
d. ‘the dominance of narrow-mindedness and mediocrity’



2.
De Duitse historicus Cristophorus Cellarius ijkte middeleeuwse geschiedenis voor het
universitaire onderwijs als de periode:
a. tussen het vertrek van keizer Constantijn naar Constantinopel en de inname van die stad
door de Turken;
b. tussen het afzetten van de laatste Romeinse keizer in het Westen en de geboorte van (de
latere keizer) Karel V te Gent;
c. tussen het optreden van de Profeet Mohammed en de ontdekking van Amerika door
Columbus;
d. tussen de bekering van koning Clovis tot het katholicisme en het optreden van Luther.

, 3.
De essentie van de Volksverhuizingen werd gevormd door:
a. voortdurende barbaarse invallen vanuit het steppegebied, militair en diplomatiek
ondersteund door de Perzische Sassaniden;
b. vaak langdurige (para)militaire expedities van georganiseerde multi-etnische ‘legers’
binnen het Romeinse Rijk, die vaak in opdracht van Romeinse autoriteiten opereerden;
c. voortdurende pogingen van Romeinse commandanten om complete barbaarse volkeren
te verplaatsen naar andere woongebieden;
d. grootschalige migratiebewegingen aan de zuidzijde van de Middellandse Zee, die de
Romeinse greep op Afrika en Egypte fataal verzwakten.


5.
Het zogeheten Koninkrijk van Toulouse ontstond in:
a. 476, nadat de laatste keizer in het Westen was afgezet;
b. 410, na de inname van Rome door de Visigoten;
c. 418, nadat keizer Honorius de Visigoten naar Zuid-Gallië had gedirigeerd;
d. 429, na de oversteek van de Vandalen naar de Provincia Africa.


6.
Het kalifaat van de Abassieden werd gevestigd omdat abu-Abbas al-Saffah:
a. voorgoed de macht brak van Mekkaanse families die afstamming van de Profeet
claimden;
b. de morele verplichting tot het geven van aalmoes (sadaqa) in het Arabische rijk
afschafte;
c. met succes de wapens opnam tegen de Iraanse Buyiden;
d. met succes de onvrede tegen de achterstelling van niet-Arabische moslims mobiliseerde.



7.
De tweezwaardenleer (‘doctrine of the two swords’), die voor het eerst werd geformuleerd door
paus Gelasius I, houdt in dat:
a. christenen en joden een verschillend recht hebben om zich met de wapenen te
verdedigen tegen ongelovigen;
b. de bisschopszetels van Rome en Constantinopel principieel gelijkwaardig zijn;
c. de machten van kerk en staat gescheiden zijn, maar dat uiteindelijk de macht van de kerk
groter is dan die van de staat;
d. koningen de plicht hebben het christelijke geloof te verdedigen tegen zowel externe
vijanden als ketterse onderdanen.


8.
Bisschoppen waren zo belangrijk in de vroegmiddeleeuwse wereld omdat:
a. zonder hen niets terecht was gekomen van de verdieping van het geloof onder gewone
mensen;
b. zij alleen de sacramenten mochten toedienen;
c. zij, door celibatair en in armoede te leven, diepe invloed hadden op de vestiging van een
nieuwe moraal;
d. zij, behalve binnen de kerkelijke hiërarchie, ook in het wereldlijk bestuur een sleutelfunctie
vervulden.

Gekoppeld boek

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
31 mei 2018
Aantal pagina's
5
Geschreven in
2017/2018
Type
Tentamen (uitwerkingen)
Bevat
Alleen vragen

Onderwerpen

$4.78
Krijg toegang tot het volledige document:
Gekocht door 6 studenten

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle 3 reviews worden weergegeven
2 maanden geleden

1 jaar geleden

4 jaar geleden

3.3

3 beoordelingen

5
0
4
2
3
0
2
1
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
leiden_univ_student Universiteit Leiden
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
65
Lid sinds
9 jaar
Aantal volgers
52
Documenten
32
Laatst verkocht
2 maanden geleden

3.2

11 beoordelingen

5
1
4
3
3
5
2
1
1
1

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen