psychodiagnos
tiek
5-4-2022
Rapportages
,Inhoudsopgave
PMT 2
UCL 4
NPV-2 8
CBSK 11
Icares 13
CAPAZ 13
Loopbaanwaarden 15
DAT-HRM 17
Intakeverslag 20
Literatuurlijst 23
1
, PMT-test
Naam client: Mevrouw Julia, 20 jaar
Naam testleider: Fleur Klinkenberg Toegepaste Psycholoog
Datum: 05-02-2021
Dit psychologisch rapport is een persoonlijk document waarin veel privacygevoelige
informatie wordt vrijgegeven. Het is dan ook vanzelfsprekend dat deze rapportage met de
grootst mogelijke zorg wordt behandeld.
Aanleiding:
De client is een 20-jarige student en vraagt zich af waarom ze zo in de stress raakt van
school en andere dingen. Ze studeert Communicatiewetenschappen in Utrecht. Haar gezin
bestaat uit vader, moeder en 2 broers. Vader is huisarts, moeder binnenhuisarchitecte en
beide broers studeren. In het gezin wordt waarde gehecht aan uiterste resultaten. De client is
op sociaal gebied actief (hockey vereniging). Op het VWO begon de client veel stress te
ervaren samengaand met paniekaanvallen. Afgelopen maanden heeft ze meerdere
paniekaanvallen gehad want momenteel verwijst met het functioneren in haar studie.
Onderzoeksvraag: Hoe raakt de client zo in de stress van school en andere dingen?
Doel van de test: Het meten van de drie persoonlijkheid posities om te achterhalen waarom
de client zo in de stress raakt van school en andere dingen.
Observatie omstandigheden: de client vond het spannend om de test te maken; ze was
bang dat ze het niet goed zou doen en vroeg een paar keer naar de betekenis van een
woord. Totdat er werd gezegd dat er geen vragen mochten worden beantwoord en de client
niet te lang moest nadenken bij het invullen en dat haar eerste indruk bepalend moest zijn bij
het antwoord.
Resultaten:
Schaal Ruwe score Norm score Betekenis
(stanine)
Prestatiemotivatie (P) 35 9 Zeer hoog
Negatieve faalangst (F-) 21 8 Hoog
Positieve faalangst (F+) 7 3 Beneden gemiddeld
Normgroep: selectiecriteria niet van toepassing. N=813 respondenten.
Beschrijving resultaten:
De client scoort in vergelijking met de normgroep zeer hoog op prestatiemotivatie, dit
betekent waarschijnlijk dat de client het van groot belang vindt om er boven uit te komen
door het maken van goede prestaties. De client heeft waarschijnlijk dan ook een hoog
doorzettingsvermogen bij essentiële en uitdagende taken. Dit zorgt ervoor dat de client haar
capaciteiten optimaal benut om de beste prestaties te leveren, een toekomstgerichte houding
heeft en een georganiseerde werkhouding aanneemt.
Op negatieve faalangst scoort de client hoog in vergelijking met de normgroep.
Hoogstwaarschijnlijk is de client gevoelig voor veel stress bij belangrijke situaties zoals een
tentamen. Het kan dan mogelijk zo zijn dat de client minder goed presteert dan dat ze
2
tiek
5-4-2022
Rapportages
,Inhoudsopgave
PMT 2
UCL 4
NPV-2 8
CBSK 11
Icares 13
CAPAZ 13
Loopbaanwaarden 15
DAT-HRM 17
Intakeverslag 20
Literatuurlijst 23
1
, PMT-test
Naam client: Mevrouw Julia, 20 jaar
Naam testleider: Fleur Klinkenberg Toegepaste Psycholoog
Datum: 05-02-2021
Dit psychologisch rapport is een persoonlijk document waarin veel privacygevoelige
informatie wordt vrijgegeven. Het is dan ook vanzelfsprekend dat deze rapportage met de
grootst mogelijke zorg wordt behandeld.
Aanleiding:
De client is een 20-jarige student en vraagt zich af waarom ze zo in de stress raakt van
school en andere dingen. Ze studeert Communicatiewetenschappen in Utrecht. Haar gezin
bestaat uit vader, moeder en 2 broers. Vader is huisarts, moeder binnenhuisarchitecte en
beide broers studeren. In het gezin wordt waarde gehecht aan uiterste resultaten. De client is
op sociaal gebied actief (hockey vereniging). Op het VWO begon de client veel stress te
ervaren samengaand met paniekaanvallen. Afgelopen maanden heeft ze meerdere
paniekaanvallen gehad want momenteel verwijst met het functioneren in haar studie.
Onderzoeksvraag: Hoe raakt de client zo in de stress van school en andere dingen?
Doel van de test: Het meten van de drie persoonlijkheid posities om te achterhalen waarom
de client zo in de stress raakt van school en andere dingen.
Observatie omstandigheden: de client vond het spannend om de test te maken; ze was
bang dat ze het niet goed zou doen en vroeg een paar keer naar de betekenis van een
woord. Totdat er werd gezegd dat er geen vragen mochten worden beantwoord en de client
niet te lang moest nadenken bij het invullen en dat haar eerste indruk bepalend moest zijn bij
het antwoord.
Resultaten:
Schaal Ruwe score Norm score Betekenis
(stanine)
Prestatiemotivatie (P) 35 9 Zeer hoog
Negatieve faalangst (F-) 21 8 Hoog
Positieve faalangst (F+) 7 3 Beneden gemiddeld
Normgroep: selectiecriteria niet van toepassing. N=813 respondenten.
Beschrijving resultaten:
De client scoort in vergelijking met de normgroep zeer hoog op prestatiemotivatie, dit
betekent waarschijnlijk dat de client het van groot belang vindt om er boven uit te komen
door het maken van goede prestaties. De client heeft waarschijnlijk dan ook een hoog
doorzettingsvermogen bij essentiële en uitdagende taken. Dit zorgt ervoor dat de client haar
capaciteiten optimaal benut om de beste prestaties te leveren, een toekomstgerichte houding
heeft en een georganiseerde werkhouding aanneemt.
Op negatieve faalangst scoort de client hoog in vergelijking met de normgroep.
Hoogstwaarschijnlijk is de client gevoelig voor veel stress bij belangrijke situaties zoals een
tentamen. Het kan dan mogelijk zo zijn dat de client minder goed presteert dan dat ze
2
