PLP 2: Bevorderen van
zelfmanagement
─
Myrthe
Studentnummer:
Studie: HBO-V, Hanzehogeschool Groningen
Docent:
Stagebegeleiders:
Osiris code: HVVB18MBZM
Datum:
, 1
Voorwoord
Bij het maken van dit verslag heb ik veel ervaringen opgedaan binnen het bevorderen van
zelfmanagement bij patiënten en de naasten. De ervaringen die ik heb opgedaan neem ik
mee in mijn carrière als beginnend verpleegkundige.
Dit verslag is tot stand gekomen door een goede samenwerking tussen mij, mijn
werkbegeleiders en de betrokken patiënten/naasten. Ik heb dit verslag dan ook met plezier
afgerond.
Bij deze wil ik … graag bedanken voor de begeleiding afgelopen periode, zij hebben mij
voorzien van goede feedback en hier heb ik veel van geleerd.
, 2
Inhoudsopgave
Voorwoord 1
Inleiding 3
Hoofdstuk 1 - Zelf- en samenredzaamheid 4
1.1 Samenhang zelf- en samenredzaamheid 4
1.2 Zelf- en samenredzaamheid in de praktijk 5
1.3 Eigen visie omtrent zelf- en samenredzaamheid 6
Hoofdstuk 2 - Systeemgericht assessment 7
2.1 Situatieschets 7
2.2 Genogram 10
2.3 Ecogram 11
2.4 Zelfredzaamheidsradar 12
2.5 Mantelscan 14
Hoofdstuk 3 - Het familiegesprek 18
3.1 Beschrijving van het familiegesprek 19
3.1.1 Sociaal stadium 19
3.1.2 Probleem stadium 19
3.1.3 Interactie stadium 20
3.1.4 Doel stadium 20
3.1.5 Afspraak stadium 20
3.2 Communicatietechnieken 20
Hoofdstuk 4 - Conclusie en advies systeemgericht assessment 21
4.1 Conclusie systeemgericht assessment 21
4.2 Advies systeemgericht assessment en familiegesprek 22
Hoofdstuk 5 - Informatie- en communicatietechnologie 23
5.1 Kritische beschouwing 23
Hoofdstuk 6 - Toepassing in de praktijk 25
6.1 Therapeutic-letter aan de patiënt en familie 26
Hoofdstuk 7 - Reflectieverslag module bevorderen van zelfmanagement 27
Hoofdstuk 8- Waarderingsformulieren 28
Literatuurlijst 29
Bijlage 1- Complexiteit casus 32
Bijlage 2 - Antiplagiaat verklaring 34
, 3
Inleiding
De Nederlandse gezondheidszorg verandert en dit houdt in dat het land van een
verzorgingsstaat naar een participatiesamenleving gaat. Dit betekent concreet dat er van
de patiënt wordt verwacht dat hij/zij verantwoordelijk is voor zijn/haar gezondheid en
daarbij wordt er van de familie verwacht dat zij participeren in de zorg voor een familielid
die zorg nodig heeft. Doordat een familielid zorg verleent, beïnvloedt dit de onderlinge
rolverdeling. In deze participatiesamenleving hebben de families behoefte aan begeleiding
van een verpleegkundige in de richting van zelfmanagement en samenredzaamheid
(Hanzehogeschool Groningen, z.d.).
Dit verslag is gebaseerd op het bevorderen van zelfmanagement en samenredzaamheid bij
de patiënt en diens familie.
De inhoud van dit verslag is tot stand gekomen door middel van praktijkervaring in de
vorm van een stage. De ervaring en inhoud zijn opgedaan binnen Centrum voor Revalidatie
in UMCG Beatrixoord op afdeling B0. Op deze afdeling zijn patiënten opgenomen met een
dwarslaesie, trauma, amputatie of neuromusculaire aandoening.
Het doel van de module Bevorderen van zelfmanagement is:
● Om op een goede en respectvolle wijze met familie in gesprek te gaan en met hen
samen te werken;
● Om familie/systeem situaties in kaart te brengen en de zorgsituatie te analyseren
● Om met patiënt/cliënt en families in gesprek te gaan, de familiesituatie te bespreken
en een gezamenlijk doel en passend advies te formuleren in de richting van zelf-en
samenredzaamheid
● Om gebruik te maken van technologie in de communicatie met de cliënt en zijn/haar
familie, daar waar het kan
In hoofdstuk 1 worden de begrippen zelf- en samenredzaamheid beschreven en
samengevoegd in een persoonlijke visie. Vervolgens wordt in hoofdstuk 2 een
systeemgerichte assessment informatie verzameld omtrent de zelf- en samenredzaamheid
van de desbetreffende patiënt. In hoofdstuk 3 vindt het familiegesprek plaats met de
patiënt en zijn partner. Dit wordt met een theoretisch kader beschreven. De conclusie en
advies naar aanleiding van de systeemgerichte assessment en familiegesprek wordt in
hoofdstuk 4 beschreven. In hoofdstuk 5 worden de ICT mogelijkheden voor de
desbetreffende casus onderzocht en wordt er gekeken in hoeverre dit toepasbaar is. De
gehele toepassing in de praktijk wordt aan de hand van een therapeutic letter geschreven
in hoofdstuk 6.
zelfmanagement
─
Myrthe
Studentnummer:
Studie: HBO-V, Hanzehogeschool Groningen
Docent:
Stagebegeleiders:
Osiris code: HVVB18MBZM
Datum:
, 1
Voorwoord
Bij het maken van dit verslag heb ik veel ervaringen opgedaan binnen het bevorderen van
zelfmanagement bij patiënten en de naasten. De ervaringen die ik heb opgedaan neem ik
mee in mijn carrière als beginnend verpleegkundige.
Dit verslag is tot stand gekomen door een goede samenwerking tussen mij, mijn
werkbegeleiders en de betrokken patiënten/naasten. Ik heb dit verslag dan ook met plezier
afgerond.
Bij deze wil ik … graag bedanken voor de begeleiding afgelopen periode, zij hebben mij
voorzien van goede feedback en hier heb ik veel van geleerd.
, 2
Inhoudsopgave
Voorwoord 1
Inleiding 3
Hoofdstuk 1 - Zelf- en samenredzaamheid 4
1.1 Samenhang zelf- en samenredzaamheid 4
1.2 Zelf- en samenredzaamheid in de praktijk 5
1.3 Eigen visie omtrent zelf- en samenredzaamheid 6
Hoofdstuk 2 - Systeemgericht assessment 7
2.1 Situatieschets 7
2.2 Genogram 10
2.3 Ecogram 11
2.4 Zelfredzaamheidsradar 12
2.5 Mantelscan 14
Hoofdstuk 3 - Het familiegesprek 18
3.1 Beschrijving van het familiegesprek 19
3.1.1 Sociaal stadium 19
3.1.2 Probleem stadium 19
3.1.3 Interactie stadium 20
3.1.4 Doel stadium 20
3.1.5 Afspraak stadium 20
3.2 Communicatietechnieken 20
Hoofdstuk 4 - Conclusie en advies systeemgericht assessment 21
4.1 Conclusie systeemgericht assessment 21
4.2 Advies systeemgericht assessment en familiegesprek 22
Hoofdstuk 5 - Informatie- en communicatietechnologie 23
5.1 Kritische beschouwing 23
Hoofdstuk 6 - Toepassing in de praktijk 25
6.1 Therapeutic-letter aan de patiënt en familie 26
Hoofdstuk 7 - Reflectieverslag module bevorderen van zelfmanagement 27
Hoofdstuk 8- Waarderingsformulieren 28
Literatuurlijst 29
Bijlage 1- Complexiteit casus 32
Bijlage 2 - Antiplagiaat verklaring 34
, 3
Inleiding
De Nederlandse gezondheidszorg verandert en dit houdt in dat het land van een
verzorgingsstaat naar een participatiesamenleving gaat. Dit betekent concreet dat er van
de patiënt wordt verwacht dat hij/zij verantwoordelijk is voor zijn/haar gezondheid en
daarbij wordt er van de familie verwacht dat zij participeren in de zorg voor een familielid
die zorg nodig heeft. Doordat een familielid zorg verleent, beïnvloedt dit de onderlinge
rolverdeling. In deze participatiesamenleving hebben de families behoefte aan begeleiding
van een verpleegkundige in de richting van zelfmanagement en samenredzaamheid
(Hanzehogeschool Groningen, z.d.).
Dit verslag is gebaseerd op het bevorderen van zelfmanagement en samenredzaamheid bij
de patiënt en diens familie.
De inhoud van dit verslag is tot stand gekomen door middel van praktijkervaring in de
vorm van een stage. De ervaring en inhoud zijn opgedaan binnen Centrum voor Revalidatie
in UMCG Beatrixoord op afdeling B0. Op deze afdeling zijn patiënten opgenomen met een
dwarslaesie, trauma, amputatie of neuromusculaire aandoening.
Het doel van de module Bevorderen van zelfmanagement is:
● Om op een goede en respectvolle wijze met familie in gesprek te gaan en met hen
samen te werken;
● Om familie/systeem situaties in kaart te brengen en de zorgsituatie te analyseren
● Om met patiënt/cliënt en families in gesprek te gaan, de familiesituatie te bespreken
en een gezamenlijk doel en passend advies te formuleren in de richting van zelf-en
samenredzaamheid
● Om gebruik te maken van technologie in de communicatie met de cliënt en zijn/haar
familie, daar waar het kan
In hoofdstuk 1 worden de begrippen zelf- en samenredzaamheid beschreven en
samengevoegd in een persoonlijke visie. Vervolgens wordt in hoofdstuk 2 een
systeemgerichte assessment informatie verzameld omtrent de zelf- en samenredzaamheid
van de desbetreffende patiënt. In hoofdstuk 3 vindt het familiegesprek plaats met de
patiënt en zijn partner. Dit wordt met een theoretisch kader beschreven. De conclusie en
advies naar aanleiding van de systeemgerichte assessment en familiegesprek wordt in
hoofdstuk 4 beschreven. In hoofdstuk 5 worden de ICT mogelijkheden voor de
desbetreffende casus onderzocht en wordt er gekeken in hoeverre dit toepasbaar is. De
gehele toepassing in de praktijk wordt aan de hand van een therapeutic letter geschreven
in hoofdstuk 6.
