SAMENVATTING KWALITATIEF ONDERZOEK
INHOUD
➢ Kennisclips bij hoorcollege 1
○ narrative analysis
○ oral history
○ participant observation
○ focusgroups - introductie
➢ Hoorcollege 1
➢ Kennisclips bij hoorcollege 2
○ voor- en nadelen van focusgroeponderzoek
○ benaderingen van focusgroeponderzoek
○ toepassingen van focusgroeponderzoek
○ steekproeftrekken bij focusgroeponderzoek
➢ Hoorcollege 2
➢ Kennisclips bij hoorcollege 3
○ kwantitatief vs. kwalitatief
○ 4 regels van (goed) wetenschappelijk onderzoek
○ verbeteren van onderzoeksdesigns
➢ Hoorcollege 3
➢ Kennisclips bij hoorcollege 4
○ beschrijvende inferentie
○ formal models
➢ Hoorcollege 4
➢ Hoorcollege 5
➢ Kennisclips bij hoorcollege 6
○ mixed methods, een introductie
○ mixed methods designs
➢ Hoorcollege 6
,KENNISCLIPS 1
Narrative Analysis
Narratieve analyse = data bestaat uit verhalen van participanten, die bestaan uit persoonlijke
ervaringen met een bepaald onderwerp.
Soms delen participanten hun verhalen op verzoek van de onderzoeker in bijvoorbeeld een interview.
Voordelen verzoek onderzoeker:
● controle over instructies/condities zodat het onderwerp echt op het onderzoek aansluit
Nadelen verzoek onderzoeker:
● demand characteristics (zorgt voor lagere validiteit van het onderzoek)
Een andere manier van verhalen verzamelen is door in archieven te kijken.
Voordelen archieven:
● geen participanten reactiviteit (demand characteristics)
Nadelen archieven:
● geen controle over inhoud of participanten selectie/keuze
Verhalen geven meer inzicht in onderliggende cognitieve en emotionele processen dan bijvoorbeeld
interviews. Ook zijn verhalen makkelijk om te verzamelen.
Content analyse = de tekst wordt systematisch gecodeerd voor variabelen waar de onderzoekers in
geïnteresseerd zijn. Het coderen moet gedaan worden door meerdere personen (minimaal 2) die goed
getraind zijn. Hierbij moet de interrater betrouwbaarheid bepaald worden.
Oral History
Het doel van oral history is het documenteren van belangrijke historische gebeurtenissen/events. Dit
wordt gedaan door middel van verhalen van mensen die erbij waren (first-hand experience). We
willen door oral history deze belangrijke gebeurtenissen bewaren, zodat ze niet verloren gaan.
Voorbeelden om oral history over te doen:
● historisch belangrijke gebeurtenissen (Holocaust)
● historisch belangrijke levensrollen (onderdeel zijn van een minderheidsgroep)
Deelnemers worden vaak geworven door Snowball sampling.
Snowball sampling = het werven van participanten doordat de eerste deelnemers anderen aandragen
en zo door.
Participanten Observatie
Participanten observatie = een manier van onderzoek waarin de onderzoeker een bepaalde periode
doorbrengt met de participanten.
Het doel van participanten observatie is om natuurlijk gedrag in natuurlijke contexten te observeren.
Dit leidt ertoe dat we dieper begrip krijgen van mensen en hun sociale processen: gedrag, motivatie,
interacties, normen en waarden, interpretaties.
Etnografie = bredere methode van onderzoek doen waarbij de onderzoeker in de groep verblijft voor
een bepaalde periode.
Dit is niet hetzelfde als participanten observatie. Participanten observatie is een onderdeel van
etnografie.
, Voorbeelden van participanten observatie toepassing:
● Afrikaanse stammen
● middelbare school klassen
● opvanglocaties voor daklozen
● sportteams
● bedrijven
De onderzoeker moet tijdens het uitvoeren van participanten observatie altijd schakelen tussen
involvement en detachment.
Involvement = in hoeverre de onderzoeker bij de groep betrokken is
Detachment = in hoeverre de onderzoeker zich van de groep distantieert
Bottom-up data verzameling. Het verzamelen van data is een circulair proces.
De onderzoeker bouwt een relatie op met de participanten, dus geen enkele participant wordt gelijk
behandeld (zoals je dat in een normale sociale situatie ook niet zou doen). Er zijn daardoor geen
gestandaardiseerde vragen/checklists.
Het systematische gedeelte van een participanten observatie onderzoek is dus de procedure van
registreren en analyseren van de data (en niet hoe de data verzameld wordt).
Field notes = aantekeningen van tijdens/direct na het observeren met zoveel details mogelijk.
Stappen data-analyse:
1. uitwerken van field notes
2. theorieën/hypothesen opstellen uit data (grounded theory)
a. grounded theory = theorie die voortkomt uit verzamelde data
3. negative case analyse
a. zoeken naar contradictions of manier waarop hypothese verworpen wordt
4. ‘final’ hypothese/theory
Focus Groups - Introductie
Focusgroep = manier van onderzoek om meer in te gaan op waarom de deelnemers iets vinden. Het is
in feite een groepsinterview.
Doel: leren over subjectieve ervaringen en meningen van participanten.
De focusgroep wordt geleid door de moderator, ook wel gespreksleider genoemd.
Het belang van een focusgroep is dat de groepsinteractie zo belangrijk is. Hierdoor komt er informatie
vrij die je normaal niet zou krijgen bij individuele interviews. Mensen stimuleren elkaar om
ervaringen te delen.
6-12 mensen in een focusgroep is gewenst. Minder zorgt voor te weinig inbreng, meer zorgt voor te
veel mensen waardoor niemand kan uitwijden over hun mening.
Focusgroepen worden gebruikt voor:
● opstellen van hypothesen
● belichten van raadselachtige bevindingen uit eerder onderzoek
● keuzes maken
● programma evaluatie
INHOUD
➢ Kennisclips bij hoorcollege 1
○ narrative analysis
○ oral history
○ participant observation
○ focusgroups - introductie
➢ Hoorcollege 1
➢ Kennisclips bij hoorcollege 2
○ voor- en nadelen van focusgroeponderzoek
○ benaderingen van focusgroeponderzoek
○ toepassingen van focusgroeponderzoek
○ steekproeftrekken bij focusgroeponderzoek
➢ Hoorcollege 2
➢ Kennisclips bij hoorcollege 3
○ kwantitatief vs. kwalitatief
○ 4 regels van (goed) wetenschappelijk onderzoek
○ verbeteren van onderzoeksdesigns
➢ Hoorcollege 3
➢ Kennisclips bij hoorcollege 4
○ beschrijvende inferentie
○ formal models
➢ Hoorcollege 4
➢ Hoorcollege 5
➢ Kennisclips bij hoorcollege 6
○ mixed methods, een introductie
○ mixed methods designs
➢ Hoorcollege 6
,KENNISCLIPS 1
Narrative Analysis
Narratieve analyse = data bestaat uit verhalen van participanten, die bestaan uit persoonlijke
ervaringen met een bepaald onderwerp.
Soms delen participanten hun verhalen op verzoek van de onderzoeker in bijvoorbeeld een interview.
Voordelen verzoek onderzoeker:
● controle over instructies/condities zodat het onderwerp echt op het onderzoek aansluit
Nadelen verzoek onderzoeker:
● demand characteristics (zorgt voor lagere validiteit van het onderzoek)
Een andere manier van verhalen verzamelen is door in archieven te kijken.
Voordelen archieven:
● geen participanten reactiviteit (demand characteristics)
Nadelen archieven:
● geen controle over inhoud of participanten selectie/keuze
Verhalen geven meer inzicht in onderliggende cognitieve en emotionele processen dan bijvoorbeeld
interviews. Ook zijn verhalen makkelijk om te verzamelen.
Content analyse = de tekst wordt systematisch gecodeerd voor variabelen waar de onderzoekers in
geïnteresseerd zijn. Het coderen moet gedaan worden door meerdere personen (minimaal 2) die goed
getraind zijn. Hierbij moet de interrater betrouwbaarheid bepaald worden.
Oral History
Het doel van oral history is het documenteren van belangrijke historische gebeurtenissen/events. Dit
wordt gedaan door middel van verhalen van mensen die erbij waren (first-hand experience). We
willen door oral history deze belangrijke gebeurtenissen bewaren, zodat ze niet verloren gaan.
Voorbeelden om oral history over te doen:
● historisch belangrijke gebeurtenissen (Holocaust)
● historisch belangrijke levensrollen (onderdeel zijn van een minderheidsgroep)
Deelnemers worden vaak geworven door Snowball sampling.
Snowball sampling = het werven van participanten doordat de eerste deelnemers anderen aandragen
en zo door.
Participanten Observatie
Participanten observatie = een manier van onderzoek waarin de onderzoeker een bepaalde periode
doorbrengt met de participanten.
Het doel van participanten observatie is om natuurlijk gedrag in natuurlijke contexten te observeren.
Dit leidt ertoe dat we dieper begrip krijgen van mensen en hun sociale processen: gedrag, motivatie,
interacties, normen en waarden, interpretaties.
Etnografie = bredere methode van onderzoek doen waarbij de onderzoeker in de groep verblijft voor
een bepaalde periode.
Dit is niet hetzelfde als participanten observatie. Participanten observatie is een onderdeel van
etnografie.
, Voorbeelden van participanten observatie toepassing:
● Afrikaanse stammen
● middelbare school klassen
● opvanglocaties voor daklozen
● sportteams
● bedrijven
De onderzoeker moet tijdens het uitvoeren van participanten observatie altijd schakelen tussen
involvement en detachment.
Involvement = in hoeverre de onderzoeker bij de groep betrokken is
Detachment = in hoeverre de onderzoeker zich van de groep distantieert
Bottom-up data verzameling. Het verzamelen van data is een circulair proces.
De onderzoeker bouwt een relatie op met de participanten, dus geen enkele participant wordt gelijk
behandeld (zoals je dat in een normale sociale situatie ook niet zou doen). Er zijn daardoor geen
gestandaardiseerde vragen/checklists.
Het systematische gedeelte van een participanten observatie onderzoek is dus de procedure van
registreren en analyseren van de data (en niet hoe de data verzameld wordt).
Field notes = aantekeningen van tijdens/direct na het observeren met zoveel details mogelijk.
Stappen data-analyse:
1. uitwerken van field notes
2. theorieën/hypothesen opstellen uit data (grounded theory)
a. grounded theory = theorie die voortkomt uit verzamelde data
3. negative case analyse
a. zoeken naar contradictions of manier waarop hypothese verworpen wordt
4. ‘final’ hypothese/theory
Focus Groups - Introductie
Focusgroep = manier van onderzoek om meer in te gaan op waarom de deelnemers iets vinden. Het is
in feite een groepsinterview.
Doel: leren over subjectieve ervaringen en meningen van participanten.
De focusgroep wordt geleid door de moderator, ook wel gespreksleider genoemd.
Het belang van een focusgroep is dat de groepsinteractie zo belangrijk is. Hierdoor komt er informatie
vrij die je normaal niet zou krijgen bij individuele interviews. Mensen stimuleren elkaar om
ervaringen te delen.
6-12 mensen in een focusgroep is gewenst. Minder zorgt voor te weinig inbreng, meer zorgt voor te
veel mensen waardoor niemand kan uitwijden over hun mening.
Focusgroepen worden gebruikt voor:
● opstellen van hypothesen
● belichten van raadselachtige bevindingen uit eerder onderzoek
● keuzes maken
● programma evaluatie
