CULTUURDRAGERSCHAP 4.2
Naam Meryem Yildiz
Datum 28 januari 2022
Kerndocent Marja de Boer
Studentnummer 500618497
,Inhoudsopgave
Inleiding.....................................................................................................................................3
Visie cultuuronderwijs...............................................................................................................4
Aanleiding en verantwoording cultuuronderwijs activiteit........................................................6
Cultuureducatieactiviteit - een dag in quarantaine.....................................................................7
Afstemming culturele instelling...............................................................................................12
Literatuurlijst............................................................................................................................14
Bijlagen....................................................................................................................................15
, Inleiding
Dit jaar werk ik als groepsleerkracht op OBS de Octopus in Diemen. Drie dagen in de week
geef ik les aan groep 5A waar 20 leerlingen in zitten.
Er zitten ongeveer 350 leerlingen die verdeeld zijn in 15 groepen. Vorig jaar hebben de
leerlingen een groot deel van het schooljaar thuisonderwijs gehad. Dit heeft gezorgd voor een
groep dat het moeilijk vindt om zelfstandig te werken en veel verschillen heeft in zowel
cognitieve als op sociaal-emotionele vlak. Omdat mijn situatie anders is dan een stagaire heb
ik veel meer alleen moeten doen. Mijn duo partner is een zij-instromer en dit is haar eerste
jaar voor de klas.
De feestdagen worden op de Octopus uitgebreid gevierd. Er is een vakdocent voor muziek.
De leerlingen krijgen een aantal weken per jaar wekelijks muziekles.
We hebben Chromebooks voor de leerlingen en regelmatig gebruiken we die om extra te
oefenen.
Ik heb erg genoten van het uitvoeren van deze opdracht en het schrijven van mijn visie over
cultuuronderwijs. Dit heeft mij bewust gemaakt over dat er veel anders kan in de groep. Als
school valt er ook meer te halen met cultuuronderwijs. We hebben op dit moment geen
projecten lopen en geen excursies gepland. De huidige maatregelen maken alles nog
moeilijker. Maar culturele partners zijn niet ver weg en waar een wil is, is een weg.
Naam Meryem Yildiz
Datum 28 januari 2022
Kerndocent Marja de Boer
Studentnummer 500618497
,Inhoudsopgave
Inleiding.....................................................................................................................................3
Visie cultuuronderwijs...............................................................................................................4
Aanleiding en verantwoording cultuuronderwijs activiteit........................................................6
Cultuureducatieactiviteit - een dag in quarantaine.....................................................................7
Afstemming culturele instelling...............................................................................................12
Literatuurlijst............................................................................................................................14
Bijlagen....................................................................................................................................15
, Inleiding
Dit jaar werk ik als groepsleerkracht op OBS de Octopus in Diemen. Drie dagen in de week
geef ik les aan groep 5A waar 20 leerlingen in zitten.
Er zitten ongeveer 350 leerlingen die verdeeld zijn in 15 groepen. Vorig jaar hebben de
leerlingen een groot deel van het schooljaar thuisonderwijs gehad. Dit heeft gezorgd voor een
groep dat het moeilijk vindt om zelfstandig te werken en veel verschillen heeft in zowel
cognitieve als op sociaal-emotionele vlak. Omdat mijn situatie anders is dan een stagaire heb
ik veel meer alleen moeten doen. Mijn duo partner is een zij-instromer en dit is haar eerste
jaar voor de klas.
De feestdagen worden op de Octopus uitgebreid gevierd. Er is een vakdocent voor muziek.
De leerlingen krijgen een aantal weken per jaar wekelijks muziekles.
We hebben Chromebooks voor de leerlingen en regelmatig gebruiken we die om extra te
oefenen.
Ik heb erg genoten van het uitvoeren van deze opdracht en het schrijven van mijn visie over
cultuuronderwijs. Dit heeft mij bewust gemaakt over dat er veel anders kan in de groep. Als
school valt er ook meer te halen met cultuuronderwijs. We hebben op dit moment geen
projecten lopen en geen excursies gepland. De huidige maatregelen maken alles nog
moeilijker. Maar culturele partners zijn niet ver weg en waar een wil is, is een weg.
