INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“------------------------------------------------”
CODIGO AMIE:
PLANIFICACIÓN POR EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
Experiencia de Aprendizaje: “Mi cuerpo en movimiento”
Tiempo estimado: 1 día Nivel Educativo: Inicial II de 4 años
Fecha de inicio: Jueves 11 de enero del 2024 Fecha de culminación: Jueves 11 de enero del 2024
Interiorizar la propia simetría corporal tomando conciencia de la igualdad de ambos
Objetivo de aprendizaje: lados y coordinando la movilidad de las dos áreas longitudinales
(laterales del cuerpo) (un lado, otro lado).
Descripción General de la La experiencia de aprendizaje consiste en realizar actividades en donde los niños
Experiencia: diferencien sus lados del cuerpo desarrollando en ellos su motricidad gruesa
Elemento Integrador: Video: “todo el cuerpo se mueve”
RECURSOS Y
INDICADORES
ÁMBITOS DESTREZAS ACTIVIDADES MATERIALES
PARA EVALUAR
Expresión Realizar Momento de inicio Internet -Realiza movimientos
corporal y movimientos -Realizar las actividades iniciales (saludo, Parlante en donde diferencia
diferenciados con estado del tiempo, fecha). los lados de su cuerpo.
motricidad Cinta roja
los lados -Preguntar ¿Cómo están? -Baila al ritmo de la
laterales del -Bailar la canción “todo el cuerpo se mueve” Hoja pre-
canción.
cuerpo (un lado y Momento de desarrollo elaborada
-Salta de manera
otro lado). -Colocar señalética para identificar izquierda y Señalética
adecuada.
derecha -Responde las
-Explicar la actividad que consiste en colocar preguntas que se le
una cinta de color roja en el piso y parar a los hace.
niños encima de la cinta y decirle que del lado -Reconoce los
izquierdo será agua y del derecho será fuego y
cuando uno mencione alguno de esas dos
colores.
palabras deben saltar para el lado que
corresponda.
Momento de cierre
-Pintar a la figura que se encuentra en el lado
izquierdo y encerrar a la que está en el lado
derecho.
-Cantar la canción “adiós, adiós”
“------------------------------------------------”
CODIGO AMIE:
PLANIFICACIÓN POR EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
Experiencia de Aprendizaje: “Mi cuerpo en movimiento”
Tiempo estimado: 1 día Nivel Educativo: Inicial II de 4 años
Fecha de inicio: Jueves 11 de enero del 2024 Fecha de culminación: Jueves 11 de enero del 2024
Interiorizar la propia simetría corporal tomando conciencia de la igualdad de ambos
Objetivo de aprendizaje: lados y coordinando la movilidad de las dos áreas longitudinales
(laterales del cuerpo) (un lado, otro lado).
Descripción General de la La experiencia de aprendizaje consiste en realizar actividades en donde los niños
Experiencia: diferencien sus lados del cuerpo desarrollando en ellos su motricidad gruesa
Elemento Integrador: Video: “todo el cuerpo se mueve”
RECURSOS Y
INDICADORES
ÁMBITOS DESTREZAS ACTIVIDADES MATERIALES
PARA EVALUAR
Expresión Realizar Momento de inicio Internet -Realiza movimientos
corporal y movimientos -Realizar las actividades iniciales (saludo, Parlante en donde diferencia
diferenciados con estado del tiempo, fecha). los lados de su cuerpo.
motricidad Cinta roja
los lados -Preguntar ¿Cómo están? -Baila al ritmo de la
laterales del -Bailar la canción “todo el cuerpo se mueve” Hoja pre-
canción.
cuerpo (un lado y Momento de desarrollo elaborada
-Salta de manera
otro lado). -Colocar señalética para identificar izquierda y Señalética
adecuada.
derecha -Responde las
-Explicar la actividad que consiste en colocar preguntas que se le
una cinta de color roja en el piso y parar a los hace.
niños encima de la cinta y decirle que del lado -Reconoce los
izquierdo será agua y del derecho será fuego y
cuando uno mencione alguno de esas dos
colores.
palabras deben saltar para el lado que
corresponda.
Momento de cierre
-Pintar a la figura que se encuentra en el lado
izquierdo y encerrar a la que está en el lado
derecho.
-Cantar la canción “adiós, adiós”
