Presentatie verbindend werken
1) De doelgroep Mirthe
De organisatie is ‘Koninklijke Visio’, te Grave. De afdeling waar het om gaat is de (intensieve)
revalidatiegroep ‘Dennenheuvel’. De doelgroep die hier verblijft, zijn jongeren van 11 tot en met 17
jaar oud. Allen hebben zij een visuele beperking; zowel slechtzienden als bijna-blinde jongeren, en
gedragsproblematieken.
Een risicofactor is dat er snel vooroordelen ontstaan richting mensen met een visuele beperking. Ook
hebben de meeste cliënten binnen Visio gedragsproblemen naast hun visuele beperking. Mensen
hebben vaak geen goed beeld van wat een visuele beperking en/of gedragsproblemen inhoudt. Hier
schuurt het in, mensen worden terughoudend richting deze cliënten. Hierdoor kan uitsluiting ontstaan.
2) VisiMet Goes Vlogging Maartje
De jongeren van de Dennenheuvel gaan naar middelbaar onderwijs van Visio. In Grave is ook
een reguliere middelbare school gevestigd; het Merlet College.
Er is al eerder contact gelegd tussen Visio en Merlet College. Hierdoor is het makkelijker om hen
te benaderen, want er is al eerder een activiteit uitgevoerd waarbij leerlingen en jongeren met
elkaar verbonden werden. Met de jongeren leggen wij contact door hun van te voren in te lichten
over het project en door hun mee te laten denken hierover. De medewerkers benaderen wij op
dezelfde manier als de jongeren. Hierin hebben de medewerkers de kwaliteiten om de jongeren
te ondersteunen en hun kennis te delen. We benaderen de school om in contact te komen met de
leerkrachten. De leerkrachten hebben de kwaliteiten om de leerlingen te ondersteunen en
informatie over de leerlingen over te dragen. Met de leerlingen leggen wij contact door hun van te
voren in te lichten over het project en door hun mee te laten denken hierover.
Door de leerlingen van het Merlet College in verbinding te brengen met de jongeren van de
Dennenheuvel ontstaat er inclusie. We hebben MLM op het gebied van populaire media ingezet.
De jongeren worden, gemengd, verdeeld in groepjes en gaan samen een vlog maken. In de vlog
komt aan bod hoe een dag verloopt bij de jongeren. Hierin kunnen de jongeren overeenkomsten
en verschillen met elkaar bespreken.
Een klas uit het tweede leerjaar van het Merlet College nodigen we uit op de Dennenheuvel. Hier
worden de leerlingen en leraren ontvangen door de jongeren en trainers Revalidatie&Advies van
de Dennenheuvel. Vervolgens leggen de studenten het plan voor de dag uit: de leerlingen en
jongeren worden samen in groepjes van twee a drie verdeeld, per groepje krijgen ze een camera
waarmee ze aan de slag kunnen. Ze krijgen de opdracht om hun dagelijkse leven te filmen en dit
te bewerken tot een vlog van max. 10 minuten. Wanneer de film tijd om is krijgt elk groepje de tijd
om hun filmpje te bewerken. Als afsluiting worden alle vlogs op de tv bekeken en nabesproken.
De leraren en trainers R&A zijn er door de dag heen om te ondersteunen en om kennis met
elkaar te delen.
Danique
Het project heeft een duurzaam karakter. Ten eerste kun je elk jaar hetzelfde project laten
terugkomen zodat de verbinding tussen jongeren, leerlingen, trainers R&A en leraren van het
Merlet College blijvend is.
Ten tweede kan dit structuur bieden voor alle betrokkenen en zouden de stagiaires vanuit
Visio, en eventueel het Merlet College, dit elk jaar uitvoeren en organiseren.
Ten derde kunnen leerlingen en jongeren contact met elkaar blijven houden na dit project,
waarmee ze verbonden raken met elkaar. Ook kunnen leraren en trainers R&A meer inzicht
krijgen in de jongeren en leerlingen; zij krijgen meer kennis over beperkingen;
1) De doelgroep Mirthe
De organisatie is ‘Koninklijke Visio’, te Grave. De afdeling waar het om gaat is de (intensieve)
revalidatiegroep ‘Dennenheuvel’. De doelgroep die hier verblijft, zijn jongeren van 11 tot en met 17
jaar oud. Allen hebben zij een visuele beperking; zowel slechtzienden als bijna-blinde jongeren, en
gedragsproblematieken.
Een risicofactor is dat er snel vooroordelen ontstaan richting mensen met een visuele beperking. Ook
hebben de meeste cliënten binnen Visio gedragsproblemen naast hun visuele beperking. Mensen
hebben vaak geen goed beeld van wat een visuele beperking en/of gedragsproblemen inhoudt. Hier
schuurt het in, mensen worden terughoudend richting deze cliënten. Hierdoor kan uitsluiting ontstaan.
2) VisiMet Goes Vlogging Maartje
De jongeren van de Dennenheuvel gaan naar middelbaar onderwijs van Visio. In Grave is ook
een reguliere middelbare school gevestigd; het Merlet College.
Er is al eerder contact gelegd tussen Visio en Merlet College. Hierdoor is het makkelijker om hen
te benaderen, want er is al eerder een activiteit uitgevoerd waarbij leerlingen en jongeren met
elkaar verbonden werden. Met de jongeren leggen wij contact door hun van te voren in te lichten
over het project en door hun mee te laten denken hierover. De medewerkers benaderen wij op
dezelfde manier als de jongeren. Hierin hebben de medewerkers de kwaliteiten om de jongeren
te ondersteunen en hun kennis te delen. We benaderen de school om in contact te komen met de
leerkrachten. De leerkrachten hebben de kwaliteiten om de leerlingen te ondersteunen en
informatie over de leerlingen over te dragen. Met de leerlingen leggen wij contact door hun van te
voren in te lichten over het project en door hun mee te laten denken hierover.
Door de leerlingen van het Merlet College in verbinding te brengen met de jongeren van de
Dennenheuvel ontstaat er inclusie. We hebben MLM op het gebied van populaire media ingezet.
De jongeren worden, gemengd, verdeeld in groepjes en gaan samen een vlog maken. In de vlog
komt aan bod hoe een dag verloopt bij de jongeren. Hierin kunnen de jongeren overeenkomsten
en verschillen met elkaar bespreken.
Een klas uit het tweede leerjaar van het Merlet College nodigen we uit op de Dennenheuvel. Hier
worden de leerlingen en leraren ontvangen door de jongeren en trainers Revalidatie&Advies van
de Dennenheuvel. Vervolgens leggen de studenten het plan voor de dag uit: de leerlingen en
jongeren worden samen in groepjes van twee a drie verdeeld, per groepje krijgen ze een camera
waarmee ze aan de slag kunnen. Ze krijgen de opdracht om hun dagelijkse leven te filmen en dit
te bewerken tot een vlog van max. 10 minuten. Wanneer de film tijd om is krijgt elk groepje de tijd
om hun filmpje te bewerken. Als afsluiting worden alle vlogs op de tv bekeken en nabesproken.
De leraren en trainers R&A zijn er door de dag heen om te ondersteunen en om kennis met
elkaar te delen.
Danique
Het project heeft een duurzaam karakter. Ten eerste kun je elk jaar hetzelfde project laten
terugkomen zodat de verbinding tussen jongeren, leerlingen, trainers R&A en leraren van het
Merlet College blijvend is.
Ten tweede kan dit structuur bieden voor alle betrokkenen en zouden de stagiaires vanuit
Visio, en eventueel het Merlet College, dit elk jaar uitvoeren en organiseren.
Ten derde kunnen leerlingen en jongeren contact met elkaar blijven houden na dit project,
waarmee ze verbonden raken met elkaar. Ook kunnen leraren en trainers R&A meer inzicht
krijgen in de jongeren en leerlingen; zij krijgen meer kennis over beperkingen;
