Module 1, Ik handel dus ik ben. Ergotherapie.
Inhoud
Table of Contents
Uitgangs punten voor het handelen?.....................................................................................................1
Verschillende perspectieven op dagelijks handelen...............................................................................2
Tijdsaspecten..........................................................................................................................................2
Betekenis vollen handeling volgens jonsson...........................................................................................3
Betekenisvol handelen...........................................................................................................................3
Handelingscontext..................................................................................................................................3
Person – enviroment – occupation.........................................................................................................4
Persoon..............................................................................................................................................4
Enviroment.........................................................................................................................................4
Activiteit.............................................................................................................................................4
De vragen die je kan stellen om er zo goed mogelijk achter te komen hoe PEO Bij iemand gaat...4
Beroepsprofiel........................................................................................................................................5
Competenties zijn:..................................................................................................................................5
Drie competentiegebieden.....................................................................................................................5
12x beroepscompetenties......................................................................................................................5
Diversie tijds dimensies..........................................................................................................................6
Verbanden tussen de dimensies.............................................................................................................6
Identiteit is dynamisch en gelaagd.........................................................................................................6
Sociale identiteit.....................................................................................................................................6
Sociale identiteit(en)..............................................................................................................................6
Sociale ongelijkheid...............................................................................................................................7
Uitgangs punten voor het handelen?
1. De mens is een handelend wezen.
2. Handelen is een dynamische interactie van de persoon, de activiteiten en de context.
3. Handelen geeft betekenis aan het leven.
4. Handelen beïnvloedt gezondheid en welzijn.
5. Handelen regelt de tijd en structureert het leven.
6. Handelen geeft persoonlijke ervaringen.
7. Handelen heeft therapeutische potentie.
8. Mensen kunnen verstoringen in het handelen ervaren.
9. Handelen is persoonsgebonden.
10. Handelen is context-based.
11. Ieder mens heeft recht op betekenisvol handelen.
, Handelingsgebieden tussen de ergotherapie zijn werken/leren, zorg/wonen, vrije tijd/spel.
Verschillende perspectieven op dagelijks handelen
• Het handelen vanuit het perspectief “Tijd” bekijken
• Het handelen vanuit het perspectief “Beteknis” bekijken
• Het handelen vanuit het pespectief “Balans” bekijken
• Het handelen vanuit het persectief “Uitgesloten zijn” bekijken
Tijdsaspecten
Dat de tijd een bepaalde ordening kent heeft te maken met driemechanismen:
- Bioritme: Slapen- Eten – Drinken
- Behoefte om op anderen af te stemmen
- Individuele routines
Inhoud
Table of Contents
Uitgangs punten voor het handelen?.....................................................................................................1
Verschillende perspectieven op dagelijks handelen...............................................................................2
Tijdsaspecten..........................................................................................................................................2
Betekenis vollen handeling volgens jonsson...........................................................................................3
Betekenisvol handelen...........................................................................................................................3
Handelingscontext..................................................................................................................................3
Person – enviroment – occupation.........................................................................................................4
Persoon..............................................................................................................................................4
Enviroment.........................................................................................................................................4
Activiteit.............................................................................................................................................4
De vragen die je kan stellen om er zo goed mogelijk achter te komen hoe PEO Bij iemand gaat...4
Beroepsprofiel........................................................................................................................................5
Competenties zijn:..................................................................................................................................5
Drie competentiegebieden.....................................................................................................................5
12x beroepscompetenties......................................................................................................................5
Diversie tijds dimensies..........................................................................................................................6
Verbanden tussen de dimensies.............................................................................................................6
Identiteit is dynamisch en gelaagd.........................................................................................................6
Sociale identiteit.....................................................................................................................................6
Sociale identiteit(en)..............................................................................................................................6
Sociale ongelijkheid...............................................................................................................................7
Uitgangs punten voor het handelen?
1. De mens is een handelend wezen.
2. Handelen is een dynamische interactie van de persoon, de activiteiten en de context.
3. Handelen geeft betekenis aan het leven.
4. Handelen beïnvloedt gezondheid en welzijn.
5. Handelen regelt de tijd en structureert het leven.
6. Handelen geeft persoonlijke ervaringen.
7. Handelen heeft therapeutische potentie.
8. Mensen kunnen verstoringen in het handelen ervaren.
9. Handelen is persoonsgebonden.
10. Handelen is context-based.
11. Ieder mens heeft recht op betekenisvol handelen.
, Handelingsgebieden tussen de ergotherapie zijn werken/leren, zorg/wonen, vrije tijd/spel.
Verschillende perspectieven op dagelijks handelen
• Het handelen vanuit het perspectief “Tijd” bekijken
• Het handelen vanuit het perspectief “Beteknis” bekijken
• Het handelen vanuit het pespectief “Balans” bekijken
• Het handelen vanuit het persectief “Uitgesloten zijn” bekijken
Tijdsaspecten
Dat de tijd een bepaalde ordening kent heeft te maken met driemechanismen:
- Bioritme: Slapen- Eten – Drinken
- Behoefte om op anderen af te stemmen
- Individuele routines
