Samenvatting Minor probleem 4: Blauwe plekken
Boek: Blokland
Manieren van opvoeden
De twee pijlers die de kwaliteit van opvoeding bepalen
● Ondersteunen: de affectieve band tussen ouders en kind, mate van
betrokkenheid, emotionele ondersteuning en ruimte om te ontdekken
● Structureren: bieden van structuur en houvast en het tijdig corrigeren van
ongewenst gedrag → stellen regels en grenzen, toezicht houden
○ Belangrijk hierbij is hoe ouders terechtstellen. De ontwikkeling van
kids kan negatief worden beïnvloed als ouders rigide zijn bij regels en
negatieve feedback geven/fysieke straffen geven
Inductie: ouders wijzen hun kind op de gevolgen van hun gedrag en geven uitleg
over het waarom van regels
De mate waarop ouders opvoeden, hangt af van de mate waarin zij controle
uitoefenen en hun kinderen emotioneel en effectief ondersteunen:
- Autoritaire opvoeding: streng. Kan een optimale ontwikkeling van een
kind in de weg staan
- Permissieve opvoeding: nadeel: weinig sturing waardoor ze minder de
kans krijgen om zelfcontrole te ontwikkelen
- Afwezige opvoeding: geen sprake van opvoeden. Vorm van verwaarlozing
- Autoritatieve opvoeding: dit voldoet aan de criteria van een “goede
opvoeding” die kinderen mogelijkheid biedt zich optimaal te ontwikkelen
● Ook wel democratische opvoeding
, De opvoedingsstijl wordt beïnvloed door allerlei factoren en door de wijdere context
en praktische leefomstandigheden
Positive parenting: het bevorderen van een positieve betrokkenheid van ouders bij
de ontwikkeling van kids door een opvoedingspatroon te promoten dat de belangen
en rechten van kinderen respecteert met inachtneming v/d behoeften en
hulpbronnen van ouders
Kinderen hebben recht op geweldloze opvoeding. Slaan wordt niet langer
geaccepteerd
- Onderzoek toont aan dat een enkele tik weinig kwaad aanricht als de sfeer in
het gezin goed is
- Echter, veelvuldig slaan heeft een neg. effect op de ontwikkeling van kids en is
vaak niet effectief
Toevoeging aan Blokland → Artikel: Darling
Brede patronen van opvoeding voorspellen het welzijn van kinderen beter dan
specifieke opvoedingsgedragingen. Een opvoedingsstijl beschrijft normale variaties
in opvoeden
Volgens Baumrind en Maccoby & Martin (bedenkers opvoedstijlen) gaat opvoeden in
eerste instantie om het beïnvloeden leren en controleren van je kinderen. Twee
belangrijke elementen:
1. Ouderlijke responsiviteit/support/warmte (komt overeen met ondersteunen)
2. Ouderlijke controle/veeleisendheid (komt overeen met controleren)
Sommige opvoedstijlen kun je nog onderverdelen
- Permissieve opvoeding:
1) democratisch, die meer bewust, betrokken en toegewijd aan het kind zijn
2) non directief
- Autoritaire opvoeding:
1) non autoritair-leidend, die leidend zijn, maar niet opdringerig of
autocratisch in het gebruik van hun macht
2) autoritair-leidend, die erg opdringerig zijn
De opvoedstijlen verschillen in de mate waarin ze gekarakteriseerd worden door een
derde dimensie: psychologische controle
● = controle pogingen die de psychologische en emotionele ontwikkeling van het
kind verstoren, door opvoedacties als schaamte opwekken of minder liefde
geven → “Als je dit niet doet, hou ik niet meer van je.”
Boek: Blokland
Manieren van opvoeden
De twee pijlers die de kwaliteit van opvoeding bepalen
● Ondersteunen: de affectieve band tussen ouders en kind, mate van
betrokkenheid, emotionele ondersteuning en ruimte om te ontdekken
● Structureren: bieden van structuur en houvast en het tijdig corrigeren van
ongewenst gedrag → stellen regels en grenzen, toezicht houden
○ Belangrijk hierbij is hoe ouders terechtstellen. De ontwikkeling van
kids kan negatief worden beïnvloed als ouders rigide zijn bij regels en
negatieve feedback geven/fysieke straffen geven
Inductie: ouders wijzen hun kind op de gevolgen van hun gedrag en geven uitleg
over het waarom van regels
De mate waarop ouders opvoeden, hangt af van de mate waarin zij controle
uitoefenen en hun kinderen emotioneel en effectief ondersteunen:
- Autoritaire opvoeding: streng. Kan een optimale ontwikkeling van een
kind in de weg staan
- Permissieve opvoeding: nadeel: weinig sturing waardoor ze minder de
kans krijgen om zelfcontrole te ontwikkelen
- Afwezige opvoeding: geen sprake van opvoeden. Vorm van verwaarlozing
- Autoritatieve opvoeding: dit voldoet aan de criteria van een “goede
opvoeding” die kinderen mogelijkheid biedt zich optimaal te ontwikkelen
● Ook wel democratische opvoeding
, De opvoedingsstijl wordt beïnvloed door allerlei factoren en door de wijdere context
en praktische leefomstandigheden
Positive parenting: het bevorderen van een positieve betrokkenheid van ouders bij
de ontwikkeling van kids door een opvoedingspatroon te promoten dat de belangen
en rechten van kinderen respecteert met inachtneming v/d behoeften en
hulpbronnen van ouders
Kinderen hebben recht op geweldloze opvoeding. Slaan wordt niet langer
geaccepteerd
- Onderzoek toont aan dat een enkele tik weinig kwaad aanricht als de sfeer in
het gezin goed is
- Echter, veelvuldig slaan heeft een neg. effect op de ontwikkeling van kids en is
vaak niet effectief
Toevoeging aan Blokland → Artikel: Darling
Brede patronen van opvoeding voorspellen het welzijn van kinderen beter dan
specifieke opvoedingsgedragingen. Een opvoedingsstijl beschrijft normale variaties
in opvoeden
Volgens Baumrind en Maccoby & Martin (bedenkers opvoedstijlen) gaat opvoeden in
eerste instantie om het beïnvloeden leren en controleren van je kinderen. Twee
belangrijke elementen:
1. Ouderlijke responsiviteit/support/warmte (komt overeen met ondersteunen)
2. Ouderlijke controle/veeleisendheid (komt overeen met controleren)
Sommige opvoedstijlen kun je nog onderverdelen
- Permissieve opvoeding:
1) democratisch, die meer bewust, betrokken en toegewijd aan het kind zijn
2) non directief
- Autoritaire opvoeding:
1) non autoritair-leidend, die leidend zijn, maar niet opdringerig of
autocratisch in het gebruik van hun macht
2) autoritair-leidend, die erg opdringerig zijn
De opvoedstijlen verschillen in de mate waarin ze gekarakteriseerd worden door een
derde dimensie: psychologische controle
● = controle pogingen die de psychologische en emotionele ontwikkeling van het
kind verstoren, door opvoedacties als schaamte opwekken of minder liefde
geven → “Als je dit niet doet, hou ik niet meer van je.”
