Geïntegreerd onderwijskundig ontwerp
Naam student: Kim Bronswijk
Studentnummer: 642575
Docent: Andrea Kelderman en Garmt
Meulendijks
26-1-2024
,Voorwoord
Mijn naam is Kim Bronswijk en ik ben vierdejaars pabostudent. Ik loop stage op de Blinkerd in
Monster in groep 4. In dit verslag beschrijf ik mijn onderwijsvisie en maak ik een onderwijs ontwerp
en voer deze uit.
Tijdens het schrijven van het verslag heb ik wel een aantal vragen gesteld aan de docenten, na het
beantwoorden van deze vragen heb ik geen problemen meer ervaren. Ik vond het erg interessant om
de verschillende vakken aan elkaar te koppelen.
Ik wil wel nog een aantal mensen bedanken die mij hebben geholpen bij dit verslag. Allereerst wil ik
mijn praktijkbegeleidster Simone van Vliet bedanken Met haar hulp en medewerking heb ik gerichter
kunnen reflecteren op mijn eigen handelen en met behulp daarvan het doel kunnen behalen. Als
laatste wil ik Andrea Kelderman en Garmt Meulendijks
Kim Bronswijk
25 november 2023
Honselersdijk
1
,Verklaring vormvereisten
Naam student Kim Bronswijk
Studentnummer 642575
Onderwijseenheid Geïntegreerd onderwijskundig ontwerp
Datum 26 januari 2024
Criteria Omschrijving Vink aan indien je
bewijsdossier
voldoet aan de eis
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie (claim) Check
ondersteunen ten aanzien van de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar
bewijsmaterialen verwezen en het bewijsmateriaal is geordend
(alle onderdelen zijn aanwezig).
Omvang De omvang van de kerntekst (onderbouwing en verantwoording) 3184
bestaat uit maximaal 8500 woorden. Vermeld hiernaast het
aantal woorden.
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de navigatiebalk te Check
(bronnen) bereiken (koppenstructuur).
APA Naar gebruikte bronnen is volgens de APA-richtlijnen verwezen Check
(in de tekst en in de bronnenlijst).
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling). Check
2
, Verwijswijzer
Leeruitkomst Type bewijslast Vindplaats
Geef specifiek aan met welke Waar is het bewijs te vinden?
handelingen of (deel)producten je de
claim ondersteunt.
1.Je formuleert een doordachte onderwijskundige -Onderwijsvisie -Bijlage 2 Onderwijsvisie
visie die theoretisch is onderbouwd.
2.Je schrijft een theoretisch onderbouwd voorstel -Ontwerpschets -Bijlage 3 Ontwerpschets
voor een innovatief en origineel onderwijs-ontwerp -Bewijs GO -Bijlage 1 Bewijs GO
dat gebaseerd is op de eerder geformuleerde visie,
waarbij je aansluit op het niveau, de motivatie en
de interesse van de doelgroep.
3.Je voert het ontwerp uit en bent in staat om aan -Verslag -Kerntekst Leeruitkomst 3.
te sluiten bij dat wat de situatie van je vraagt. Dit
heeft betrekking op pedagogische, didactische en
organisatorische aspecten van je handelen.
4.Je evalueert op het proces van de uitvoering van -Reflectie -Bijlage 4 Reflectie ontwerp
je ontwerp en je reflecteert daarbij op je eigen
professionele ontwikkeling in relatie tot de
bekwaamheidseisen op fase 3-niveau.
5.Je presenteert jouw visie, het ontwerp en de -Presentatie -Bijlage 4 Reflectie ontwerp
uitvoering van het project op een doordachte en -Reflectie -Bijlage Gradework:
inspirerende wijze, waarbij je aantoont over presentatie GOO
zelfkennis te beschikken door te benoemen welke
sterke en ontwikkelpunten je hebt op het gebied
van ontwerpen en uitvoeren van onderwijs.
3
Naam student: Kim Bronswijk
Studentnummer: 642575
Docent: Andrea Kelderman en Garmt
Meulendijks
26-1-2024
,Voorwoord
Mijn naam is Kim Bronswijk en ik ben vierdejaars pabostudent. Ik loop stage op de Blinkerd in
Monster in groep 4. In dit verslag beschrijf ik mijn onderwijsvisie en maak ik een onderwijs ontwerp
en voer deze uit.
Tijdens het schrijven van het verslag heb ik wel een aantal vragen gesteld aan de docenten, na het
beantwoorden van deze vragen heb ik geen problemen meer ervaren. Ik vond het erg interessant om
de verschillende vakken aan elkaar te koppelen.
Ik wil wel nog een aantal mensen bedanken die mij hebben geholpen bij dit verslag. Allereerst wil ik
mijn praktijkbegeleidster Simone van Vliet bedanken Met haar hulp en medewerking heb ik gerichter
kunnen reflecteren op mijn eigen handelen en met behulp daarvan het doel kunnen behalen. Als
laatste wil ik Andrea Kelderman en Garmt Meulendijks
Kim Bronswijk
25 november 2023
Honselersdijk
1
,Verklaring vormvereisten
Naam student Kim Bronswijk
Studentnummer 642575
Onderwijseenheid Geïntegreerd onderwijskundig ontwerp
Datum 26 januari 2024
Criteria Omschrijving Vink aan indien je
bewijsdossier
voldoet aan de eis
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie (claim) Check
ondersteunen ten aanzien van de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar
bewijsmaterialen verwezen en het bewijsmateriaal is geordend
(alle onderdelen zijn aanwezig).
Omvang De omvang van de kerntekst (onderbouwing en verantwoording) 3184
bestaat uit maximaal 8500 woorden. Vermeld hiernaast het
aantal woorden.
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de navigatiebalk te Check
(bronnen) bereiken (koppenstructuur).
APA Naar gebruikte bronnen is volgens de APA-richtlijnen verwezen Check
(in de tekst en in de bronnenlijst).
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling). Check
2
, Verwijswijzer
Leeruitkomst Type bewijslast Vindplaats
Geef specifiek aan met welke Waar is het bewijs te vinden?
handelingen of (deel)producten je de
claim ondersteunt.
1.Je formuleert een doordachte onderwijskundige -Onderwijsvisie -Bijlage 2 Onderwijsvisie
visie die theoretisch is onderbouwd.
2.Je schrijft een theoretisch onderbouwd voorstel -Ontwerpschets -Bijlage 3 Ontwerpschets
voor een innovatief en origineel onderwijs-ontwerp -Bewijs GO -Bijlage 1 Bewijs GO
dat gebaseerd is op de eerder geformuleerde visie,
waarbij je aansluit op het niveau, de motivatie en
de interesse van de doelgroep.
3.Je voert het ontwerp uit en bent in staat om aan -Verslag -Kerntekst Leeruitkomst 3.
te sluiten bij dat wat de situatie van je vraagt. Dit
heeft betrekking op pedagogische, didactische en
organisatorische aspecten van je handelen.
4.Je evalueert op het proces van de uitvoering van -Reflectie -Bijlage 4 Reflectie ontwerp
je ontwerp en je reflecteert daarbij op je eigen
professionele ontwikkeling in relatie tot de
bekwaamheidseisen op fase 3-niveau.
5.Je presenteert jouw visie, het ontwerp en de -Presentatie -Bijlage 4 Reflectie ontwerp
uitvoering van het project op een doordachte en -Reflectie -Bijlage Gradework:
inspirerende wijze, waarbij je aantoont over presentatie GOO
zelfkennis te beschikken door te benoemen welke
sterke en ontwikkelpunten je hebt op het gebied
van ontwerpen en uitvoeren van onderwijs.
3
